17.2. Какое место занимает Гриша Добросклонов в образной системе поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? (ЕГЭ по литературе)

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие (1 из 3)

Сочинение написано на заданную тему, однако она раскрыта поверхностно.

2. Привлечение текста сочинения для аргументации (2 из 3)

Для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании. Цитирование присутствует лишь во втором примере.

3. Опора на теоретико-литературные понятия (1 из 2)

В сочинение включено недостаточное количество теоретико-литературных понятий (требуется 1-2 на абзац).

4. Композиционная цельность и логичность (1 из 3)

Мысль, высказанная в 3 абзаце во многом повторяет то, что уже было написано во 2.

Он не ищет счастья для себя, а желает его для простых крестьян и считает, что жить нужно именно ради этого.

и

Он готов бороться за благополучие русского народа, а потому между двух дорог он выбирает трудную, тернистую, но ведущую не к личному счастью, а к счастью общему, к тому, чтобы каждому крестьянину на Руси «жилось вольготно-весело».

В сочинении присутствует большое количество неоправданных повторов.

Григорий – герой, не готовый мириться со своей тяжелой судьбой. Он готов бороться за благополучие русского народа, а потому между двух дорог он выбирает трудную, тернистую, но ведущую не к личному счастью, а к счастью общему, к тому, чтобы каждому крестьянину на Руси «жилось вольготно-весело».

5. Соблюдение речевых норм (3 из 3)

Именно через этого героя Н.А.Некрасов передает основную идею произведения.