В современном мире, наверное, каждый погружен в интернет, каждый носит при себе телефон и ежеминутно проверяет его. Кто-то делает это по работе,а кто-то от скуки, не зная чем себя занять, и из-за этого многие из нас начинают забывать о чтении. В связи с этим и возникает проблема значения книг и чтения.
В предложенном для анализа тексте, В. А. Пьецуха как раз поднимает данную проблему. Он обращает наше внимание на то,что несмотря ни на какие хлопоты и заботы, человек продолжает читать, будто это какое-то пристрастие. Также автор отмечает, что люди не перестают читать,так как испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами и ни что иное как книга не смогут этого заменить.
Оба эпизода с разных сторон дополняют данную проблему, позволяя с точностью доказать всю важность книг.
В небольшом, но содержательном тексте позиция автора выражена довольно четко и ясно, он всеми силами за то, чтобы человечество не переставало читать и осознавало всё его могущество. С позицией автора нельзя не согласится, ведь даже в мир технологий книга была и будет для нас лучшим другом. Потому что только благодаря ей мы можем осознать ошибки героев и не совершить их в своей жизни, научиться чему-то новому и испытать множество эмоций. В качестве подтверждения вышесказанных слов, хочу привести в пример произведение А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Где Татьяна Ларина любила читать, а следовательно было умна и начитана, в отличии от своей взбалмошной сестры Ольги Лариной.
В заключение, я бы хотела сказать, что книги должны быть неотъемлемой частью нашей жизни. Ведь благодаря им человек может расширить свой кругозор, мышление и фантазию.
(1)Принято считать, что литература человечества началась с
древнего шумерского эпоса «Сказание о Гильгамеше». (2)Писалось
это сочинение аж в третьем тысячелетии до нашей эры, и,
следовательно, изящная словесность будет постарше египетских
пирамид.
(3) С тех пор было написано великое множество книг, умных и
дурацких, талантливых и не сказать чтобы отмеченных «искрой
Божьей», которые (в том-то всё и дело) физически невозможно
перечитать. (4) Спрашивается: а чего, собственно, ради скрипели
перьями, может быть, миллионы людей, обременённых даром
художественного слова, зачем они недосыпали-недоедали и
мучились под пытками синтаксисом, если их сочинения обречены
на безвестность, если книги, рождённой в ночной тиши, никогда не
коснётся человеческая рука?
(5) С другой стороны, интересно: вот уже пять тысяч лет, как
человечество не отстаёт от чтения, хотя у него хлопот, что
называется, полон рот (тут тебе и бесконечные междоусобицы, и
кризис неплатежей), а он всё почитывает на досуге, словно это,
казалось бы, зряшное пристрастие злободневно.
6)Вроде бы и практического толка от этого занятия никакого: всё-
таки книжку прочитать - это не то, что делянку под картошку
вскопать или починить в доме электропроводку, вроде бы и без
того жизнь коротка, как заячий хвост, и глаза портить не годится,
и основные вопросы бытия давно закрыты, а людей всё тянет к
печатному слову, тточно в нём заключена какая-то великая
благодать...
(7) Что до первого пункта, то ответ на него таков: люди,
обременённые даром художественного слова, пишут потому, что
есть такая болезнь - писатель и этот страдалец не может не
сочинять. (8) Болезнь эта весьма распространённая, особенно у
нас, в России, где писатель двести лет стоял наравне с апостолами,
а теперь перешёл на положение городского дурачка, бездельника
и недотёпы, который не умеет даже электричество починить.
(9) Другое дело, что бывает писатель, имеющий что сказать городу
и миру. (10)А бывает писатель, который только и может, что в
письменном виде поделиться с публикой своими наблюдениями
над вечерней зарёй, характерами современников, а то и
расцветкой бабочки махаона. (11)Но при этом ни того ни другого
нимало не интересует, прочитают ли их писанину или не
прочитают, признает публика искромётный талант творца или не
признает, и даже им неважно, выйдет рукопись в свет или навеки
упокоится в ящике письменного стола.
(12)По второму пункту: люди вот уже пять тысяч лет читают книги
по той причине, что им от Бога вышло такое внушение - раз своего
ума мало, если ты бесчувствен, как сапог, то потрудись освоить
хотя бы часть корпуса великой литературы, чтобы приобщиться к
великому знанию о жизни и о себе. (13)И ведь действительно: с
мудрым автором связаться через печатное слово - это совсем не то,
что выяснить по сотовому телефону у Саши или у Маши, что они
кушали на обед; это совсем не то, что выслушать от матери
нагоняй
за
бестолковость
и
нерадение.
(14)Исключительно по той причине, что большой писатель
представляет собой феномен, что он есть высший подвид человека
разумного, наделённого способностью мыслить и чувствовать, как
никто, его сочинения непременно следует прочитать. (15)Лев
Толстой нас вдохновит своим озарением: «Мне говорят, я
несвободен, а я взял и поднял правую руку». (16)Чехов насторожит
категорическим императивом: «В человеке всё должно быть
прекрасно...» (17)В свою очередь, Достоевский нам сообщит:
«Широк, слишком широк русский человек, я бы сузил» и «Красотою
спасётся
мир».
(18) Следовательно, люди испокон веков тянутся к дельной книге
по той причине, что испытывают потребность в общении с самыми
светлыми умами, и удовлетворить её не могут ни домашние, ни
приятели, ни газеты. (19) Откуда взялась эта потребность, точно
сказать нельзя, но можно предположить: таковая заключена в
самой природе человека как пожизненного слушателя Высших
курсов, как мыслителя и творца. (20) Словом, скорее всего прав
поэт Бродский: «Человек - это то, что он читает». (21)По крайней
мере, человек - это не так просто, как полагают материалисты, и
мыслящие особи должны быть постоянно настороже. Вячеслав
Алексеевич Пьецух (род. в 1946 г.) - советский и российский
писатель.
К1. Проблема сформулирована верно - 1
К. Приведены 2 примера из текста и прокомментированы - 5
К3. Позиция автора отражена верно - 1
К4. Своя позиция четко сформулирована и прокомментирована - 1
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения - 2
К6. Точность и выразительность речи - 1
К7. Соблюдение орфографических норм - 1
согласиться была ... начитанна - краткое прилагательноеК8. Соблюдение пунктуационных норм - 1
Деепричастие не зная выделяется запятыми. Запятая не нужна. Пропущена запятая между союзами что и несмотря на Запятая не нужна. Нужна запятая после а следовательно Запятая не нужна.К9. Соблюдение грамматических норм - 1
в отличиеК10. Соблюдение речевых норм - 0
Не надо повторять одно и то же.
[Screen]
[/Screen]Не очень понятная конструкция. Наверное, автор хотел написать ничто иное, как книга, не сможет этого заменить.Могущество чего? Местоимение не связано с каим-либо словом, стоящим до него, поэтому целесообразнее будет построить фразу, например, таким образом: ... не переставало заниматься чтением и осознавало все могущество этого занятия.
[Screen]
[/Screen] Эти два предложения надо объединить в одно сложноподчиненное.К11. Этические нормы соблюдены - 1
К12. Фактических ошибок нет - 1