По А. С. Пушкину «В мой жестокий век восславил я свободу» (Пушкин А. С.)

На этом примере мы рассмотрим подробно, как надо пользоваться способом доказательства от примеров к мыслям. К моменту составления плана материал, как правило, у нас уже подобран. Видимо, у нас уже выписаны названия таких стихотворений Пушкина, как «Вольность», «К Чаадаеву», «Сказки», «Деревня», «Послание в Сибирь», «Арион», «Анчар». Теперь названия выбранных нами стихотворений запишем в столбик в левой половине листка черновика. Вот так:

Затем в правой половине листка напротив каждого названия коротко запишем, какая сторона пушкинского свободолюбия наиболее полно проявилась именно в этом стихотворении.

Получится примерно такая картина:

«Вольность»: Осуждение жестокой тирании неограниченной монархии.

«К Чаадаеву» :Призыв посвятить свою жизнь борьбе за свободу Отчизны.

«Сказки»:Разоблачение лживости и деспотизма царя.

«Деревня»: Возмущение жестокостью крепостников.

«Послание в Сибирь»: Идеи декабристов Пушкин называет «высоким стремленьем».

«Арион»: Поэт говорит о своей верности идеям декабристов.

«Анчар»: Осуждение бесчеловечной жестокости властителей.

Теперь — все внимание на правый столбик. Здесь уже мысли! Некоторые из них объединены между собой: 1 и 3, 4 и 7, 5 и 6.

Вторую запись оставим самостоятельной. Теперь мы получим не семь записей, что очень много, а четыре.

Осуждение деспотизма и жестокости неограниченной монархии («Вольность», «Сказки»)

Призыв к друзьям посвятить свою жизнь борьбе за свободу Отчизны («К Чаадаеву»)

Протест против крепостничества («Деревня», «Анчар») Близость свободолюбивой поэзии Пушкина революционным идеям декабристов («Послание в Сибирь», «Арион»)

Как видите, четырьмя подпунктами мы охватили все основные мысли, извлеченные нами из сделанной ранее подборки свободолюбивых стихотворений Пушкина. Мы получили четыре искомых аргумента. Только почему это найденные аргументы идут у нас не под номерами? Так ведь мы расположили стихотворения произвольно, не представляя четко заранее, в какой последовательности лучше будет работать с аргументами. Теперь же надо подумать, в каком порядке лучше расположить аргументы. В расположении аргументов должна быть какая-то внутренняя логика, чтобы потом, при написании сочинения, один аргумент, естественно, следовал за другим, являлся бы продолжением предыдущего и подготавливал бы последующий. Но это вовсе не означает, что только один способ расположения аргументов — единственно верный.

Иногда самый сильный аргумент уместно поставить вначале, то есть под первым номером. Тогда последующие аргументы будут как бы углублять доказательство, освещать идею с каких-то новых сторон, придавать ей какие-то новые оттенки. Иногда, наоборот, интереснее самый сильный аргумент поставить последним. Тогда доказательство будет идти по нарастающей. Первый, второй и даже третий аргументы хоть и будут доказывать идею, но все же останется какая-то, пусть и небольшая, неудовлетворенность. И тут — последний, решающий аргумент окончательно кладет конец всяким сомнениям. Иногда выбор первого аргумента влияет даже на эмоциональную окраску всей системы доказательств.