Испокон веков книга являлась неотъемлемой частью жизни человека. Это не просто текст, прописанный на бумаге. Это источник знаний, дающий возможность открыть для себя много нового. С прочтением книги приходит и жизненный опыт. Ведь книга зачастую основана на взаимоотношениях людей и их поступках.
Но все ли книги являются ценными для человека? Что стоит читать, а что лучше обойти стороной? В каком возрасте нужно определиться выбором книг для прочтения? Именно на эти вопросы отвечает писательница, российский литературовед Мариэтта Омаровна Чудакова.
Размышляя над проблемой ценности книг автор заостряет внимание на трёх законах чтения: «…нет книг, которые читать- рано», «…есть книги, которые читать –поздно», «…именно в отрочестве надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочитать». М.О. Чудакова заставляет нас задуматься именно о важности чтения хороших, идущих на пользу книг. Писательница призывает не тратить свое время на прочтение ненужной литературы. Почему автор акцентируется на этом? Очевидно, потому,что люди всегда были и будут заинтересованы больше в простых, лёгких для восприятия, не несущих в себе чего-то глубокого произведениях. Да, чтобы прочитать такую пустую книгу и понять её содержимое, не нужно проникаться ею и пытаться ее осмыслить. Но нужно ли тратить на нее часы своей жизни? Мариэтта Омаровна считает, нет. Писательница подчеркивает свое негативное отношение к бесполезным книгам, описывая их одним словом: «мура». И совершенно понятно, почему. Ведь «плохая книжка навсегда лишает возможности прочесть хорошую».
Но когда же лучше всего читать те самые, хорошие книги? Ответить однозначно на этот вопрос нельзя. Существуют книжки ,которые надо прочесть в двенадцать, четырнадцать лет, поскольку только в этом возрасте можно получить от них истинное удовольствие. Но время для прочтения самых важных, великих произведений, с которыми необходимо познакомиться всем, всё же есть. Отрочество - лучшая пора для прочтения ценной литературы. Во-первых, как пишет автор, именно в отрочестве у человека формируются привычки, характер и мировоззрение. Поэтому так важно успеть насладиться хорошими книгами в этот период. Они принесут много знаний, позволят разобраться в себе и познать окружающую действительность. Во-вторых, в пятнадцать-семнадцать лет у человека намного больше свободного времени. Это дает прекрасную возможность посвятить себя книгам. Ведь в дальнейшем будет либо «некогда», либо «в голову не придет», либо «если и возьметесь-вряд ли будете читать взахлёб».
Взаимосвязь выше приведенных аргументов очевидна. Они выстроены так, что каждый последующий подтверждает и углубляет авторскую мысль о том, что и когда надо читать, чтобы вычленить для себя пользу и не потратить времени зря. Становится ясно: не стоит открывать пустую литературу вообще, а великие произведения лучше читать в отрочестве.
Позиция автора мне предельно ясна: вместо плохих, пустых книжек лучше отдать предпочтение хорошим, наполненным смыслом, но и их читать надо вовремя, не упуская возможность с ними познакомиться.
Я согласна с автором. Хорошие книги способны многому научить, открыть что-то новое и дать необходимые знания человеку. Но если упустить лучшие года для их прочтения, то можно навсегда лишиться возможности прикоснуться к ним вновь.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что именно хорошая, наполненная смыслом книга - величайшее творение человека, способное принести ему безграничное количество пользы и дать множество знаний. А время-самое ценное, что у нас есть. И очень важно уметь им правильно распоряжаться.
Первый: нет книг, которые читать – рано.
Второй: есть книги, которые читать – поздно. И третий: именно в отрочестве надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочесть. Составить – и после этого отказаться от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде – навалом.
Поясню первый закон.
Никто не скажет вам заранее, что именно вам читать рано. Потому что – у всех по-разному! Одному – рано, а другому – в самый раз. А его ровеснику до самой старости будет рано: читает – и не может понять, что к чему.
Если вам рано читать эту книжку – вы сами же первый это и заметите. И отложите ее до лучших дней – или будете читать с пропусками, выискивая то, из-за чего вам ее родители, собственно, не давали читать. Ну и что? Ничего не потеряете и ничего не приобретете.
Со вторым законом дело обстоит серьезнее.
Да, есть такие книжки, которые надо прочесть именно лет в 12, в 14…
Во-первых, только в этом возрасте вы получите от нее стопроцентное удовольствие. А во-вторых – создадите себе заделье (то есть нужный запас) на будущее. Это же здорово – перечитать когда-нибудь на отдыхе «Приключения Тома Сойера»! Я знаю людей, которые перечитывали эту книжку своего детства – со знакомыми иллюстрациями! – несколько раз: в 25 лет, потом около сорока лет и так далее. Но я не встречала таких, кто уселся читать ее первый раз в 40 лет.
Во-первых – некогда.
Во-вторых – и в голову не придет. А в-третьих, если и возьметесь – вряд ли будете читать взахлеб. Так, полистаете с легкой улыбкой. «Жаль, – скажете, – что в детстве не попалась.»
В общем, поленился в свое время – проиграл на всю жизнь.
Что касается третьего закона – многие подумают: а что плохого в чтении пустых, попавшихся случайно под руку или просто модных в этот момент книг?
Некоторые так и считают – а что? Ничего особенного. Мура, но читать можно.
А дело-то главным образом в том, что плохая книжка навсегда лишает вас возможности прочесть хорошую.
– Почему же навсегда-то? – спросите вы с возмущением. – Прочитал плохую – теперь почитаю хорошую! Какие дела?..
А вот такие. Время-то не безразмерное.
Когда я училась в шестом классе и продолжала читать, как говорится запоем, вдруг вычитала где-то, что человек за жизнь может прочесть, кажется, не более 10 тысяч книг.
Неважно, точная это цифра или нет. Важно, то, что я пришла в ужас от мысли, что читаемые мною второсортные книги, поглощая отмеренные человеку для чтения часы (их и так не очень много остается – от других дел), явно меня чего-то лишают. В первую очередь – возможности прочесть какие-то другие книги – те самые, которые в жизни прочесть необходимо! Я еще не знала толком – какие. Но уже точно знала, что они – есть.