Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Сочинения

    Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 20

Другие сочинения
  1. 9.2 Смысл финала текста «Песня и книга - два образа, сливавшиеся в некую неопровержимость счастья и красоты окружающего меня мира»
    Я думаю, что смысл финала текста «Песня и книга - два образа, сливавшиеся в некую неопровержимость счастья» в том, что не смотря на войну музыка и литература помогают сохранять прелесть, очарование...

  2. 9.2 Смысл финала текста В. В. Голявкина «С удовольствием гоняем по траве чьей-то старый ботинок, мочим в речке ноги, пьём воду с лошадьми…»
    Смысл финала текста (данного высказывания) я понимаю так: Весенняя прогулка на поляне у речки подняла мальчикам настроение, избавила их от ненужных злостных мыслей и помогла наладить отношения между...

  3. 9.2 Смысл фразы «Это и был Вася Веселкин, стыдливый, застенчивый в своих добрых делах...»По тексту М. М. Пришвина «Когда снег весной сбежал в реку...»
    В тексте русского писателя М. М. Пришвина рассказывается о мальчике, который спас собаку от верной гибели, не дав ее застрелить, когда она бросилась в речку, разогнав гусей. В финале текста есть...

  4. 9.2 Ю. М. Нагибин «Нас было четверо» Сенина 2020 23 вариант
    Что такое товарищество? Немногие задумываются над этим сегодня. Я считаю, что это отношения между людьми, основанные на общности интересов, взаимной поддержке и доверии. Только человек, на которого...

  5. 9.2. « — Ах, Пушкин! — повторял он. — Ведь я знаю, что ты добрый друг!» по тексту Юрия Олеши
    В предложениях 49-55 заключена вся суть настоящей дружбы. Вильгельм, несмотря на неблагосклонные отзывы Пушкина о его стихотворениях, не держал обиды на лицейского товарища, а напротив, только больше...

  6. 9.2. «Дар не прикоснулся к кастрюльке, даже крышку не сбил с неё. Но что стоило ему это? На полу была лужа слюны»
    Прочитанный фрагмент принадлежит перу всемирно известного писателя — Абрамова Фёдора Александровича. Многие его произведения были переведены и изданы за рубежом: а Англии, Польше, В ГДР, Финляндии и...

  7. 9.2. «Его жизнь уже давно пошла вкривь и вкось» по Л. Ф. Воронковой «Однажды я поехал в Петербург держать экзамен в Академию генерального штаба…»
    "Его жизнь уже давно пошла вкривь и вкось" — Мне кажется, что приведённая фраза из текста Л. Ф. Воронковой (предложение 6) означает следующее: произнося эти слова, рассказчик говорит о том, что жизнь...

  8. 9.2. «Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись» по тексту Ю. Т. Грибова
    На мой взгляд, смысл финального предложения текста заключается в том, что видеть красоту, чувствовать и понимать её философию может абсолютно каждый человек. Автор призывает нас больше замечать и...

  9. 9.2. «Он никогда не ждал вдохновения. Он работал, работал, как подёнщик, как вол, и вдохновение рождалось в работе» по тексту К. Г. Паустовского
    Я думаю, смысл предложений 27-28 заключается в том, что всё великое создаётся не от вдохновения, а в процессе долгого и упорного труда над ним. Чайковский, будучи талантливым композитором, прекрасно...

  10. 9.2. «Светка оказалась золотой. А рыжие мы. Весь класс рыжий» по тексту Елены Габовой
    Я думаю, смысл финала текста заключается в том, что одноклассники Светки были слишком жестоки с ней для того, чтобы стать «золотыми». А потому им остаётся быть «рыжими» — такими, как все люди, самыми...

  11. 9.2. «Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. Он научит их всех мечтать…» по тексту В. К. Железникова
    Я думаю, смысл финала текста заключается в том, что с богатым воображением Димки ребятам никогда не будет скучно, он живёт так, как велит его душа, и научит этому товарищей. Мальчик заряжает их своей...

  12. 9.2. «Я только тогда и живу, когда она рядом. При ней. Возле неё. Хотя бы издалека её видеть и слышать. И чтобы она меня видела и слышала. Только в этом для меня смысл жизни. Ты этого не можешь понять!..» по тексту Львовского
    Рассказ М. Г. Львовского посвящён теме отношений, подростковой влюблённости, толкающей на безрассудные поступки. По мере прочтения герой раскрывается как вспыльчивый, пылко влюбленный...

  13. 9.2. Как вы понимаете смысл предложения 41: «Вот за пуговицами-то следила, а самого Антона не усмотрела!..» по тексту Л. Ф. Воронковой
    Я думаю, что смысл предложения 41 заключается в том, что когда заботишься о ком-то, помогаешь кому-то, не нужно забывать самого главного — того, что действительно ценно и необходимо человеку от этой...

  14. 9.2. Как Вы понимаете смысл финала текста Ю. Яковлева: «Она спасала парня, спасала его от позора и неблагодарности»?
    В финале текста Юрий Яковлев раскрыл нам всю суть одной из героинь его рассказа — Виктории Сергеевой: она оказалась неблагодарной и пустой на добрые чувства. По богатству духовного мира она во многом...

  15. 9.2. Как Вы понимаете смысл финала текста: «И ребята все трое выдохнули, как один, и словно большой камень скатился с их плеч»? По Л. А. Кассилю и М. Л. Поляновскому «Сегодня было первое занятие с новым учителем — Ефимом Леонтьевичем…»
    Текст заканчивается словами: "И ребята все трое выдохнули, как один, и словно большой камень скатился с их плеч". Данная фраза принадлежит автору. Она говорит нам о том, что ребятам стало легче после...

  16. 9.2. Как Вы понимаете смысл фрагмента текста «Ведь он рисовал не только степи и горы, но и ту степень изумления и восторга, которые ощущает каждый, кто первый раз попадает в этот необычайный мир…» по тексту Ю. О. Домбровского
    Почему при встрече с одними произведениями искусства мы словно застываем, а другие заставляют нас дышать полной грудью, радоваться мелочам, отчётливо осознавать ценность каждой прожитой минуты? Быть...

  17. 9.2. Как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Тридцать лет прошло с тех пор, но я до сих пор помню тот случай с книгой…»? По В. Дроганову «Я даже не помню, как называлась та книга…»
    Я думаю, что данные строки являются одним из ключевых моментов этого рассказа — безумно печального и трогательного. Они выражают всё сожаление, всю боль рассказчика, осознавшего свою ошибку слишком...

  18. 9.2. Как Вы понимаете смысл фразы из текста: «Кто как умеет, тот так и помогает расти своим товарищам…» по тексту Пермяка «Андрюша Рудаков был крепким и смелым мальчиком...»
    Смысл предложения №19 я понимаю так: каждый человек может помочь другому разными способами. И, по его мнению, помогает с помощью самого эффективного, хорошего и подходящего способа, могут различаться,...

  19. 9.2. Как я понимаю смысл финала «Подумаешь, птица!..»? По тексту А. Алексина «В тот памятный день, когда Колька вернулся из пио­нерского лагеря, в центре стола красовался пирог, куплен­ный Еленой Станиславовной, которая появилась в их доме…»
    Текст Анатолия Алексина, данный мне для анализа, заканчивается словами: "Подумаешь, птица!..". Почему же автор подобрал именно такие слова для завершения своего текста? В произведении рассказывается...

  20. 9.2. Моряки знали цену мужеству (Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки...)
    Финальные строки текста Л. Овчинниковой имеют важное значение. Я понимаю их так: моряки очень ценили приезд воспитанников Дворца пионеров к ним. Они знали, какой сложный путь преодолели дети для того,...

  21. 9.2. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Бабка Наташа тоже сияла. Вся её суровость растаяла, как эскимо на солнцепёке»
    Автором данного фрагмента является российский писатель Владислав Петрович Крапивин. Уже в раннем детстве у Владислава проявилась способность к сочинительству: своих сверстников он развлекал...

  22. 9.2. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Вы, Мария Никифоровна, могли бы заведовать целым народом, а не школой. Пустыня — будущий мир, а люди будут благодарны, когда в пустыне вырастет дерево...»
    Автор текста — Андрей Платонович Платонов (Климентов), при имени которого сразу вспоминается рассказ «Юшка», героем которого является помощник кузнеца, всю жизнь терпевший издевательства окружающих,...

  23. 9.2. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Чусовская — Тагил», поезд моего детства…» 9.3. Какого человека можно считать добрым? По А. И. Куприну
    9.2. Я считаю, что во фрагменте текста «Чусовская – Тагил», поезд моего детства…» заключается важная мысль. В детстве человек чувствителен к окружающему миру, поэтому всё вокруг производит на него...

  24. 9.2. По произведению «Гарри Поттер» Джоан Кэтлин «Роулинг Профессор МакГонагалл сверлила взглядом Гарри и Рона…»
    Передо мной фрагмент рассказа Джоан Роулинг. Автор повествует о приключении трёх друзей: Гарри, Гермионы и Рона. В предложениях 74-75 автор пишет: «С этого момента Гермиона Грейнджер стала их другом....

  25. 9.2. По произведению «Динка» В. А. Осеевой «Олег Леонидович, или дядя Лёка, как зовут его дети, приезжает редко и ненадолго…»
    Передо мной текст В. А. Осеевой. Автор рассказывает в нём о семье, любящей время от времени вместе слушать и играть музыку на пианино, вместе распевающей знакомые друг другу песни. В предложениях...

  26. 9.2. По произведению «Ёжик» Г. И. Горина «Папе было сорок лет, Славику — десять, ёжику — и того меньше…»
    Перед нам текст Григория Израилевича Горина. В нём автор повествует о мальчике Славике, который наивно обменял лотерейный билет на ёжика. Его папа, узнав об этом, занервничал, ведь билет, как полагал...

  27. 9.2. По произведению М. И. Борисовой «Эта Танька, Соколова…»
    Передо мной фрагмент рассказа М. И. Борисовой. Автор повествует о мальчике, Димке, чей день с самого утра не задался. Однако в финале рассказчик отмечает: «Спасибо Таньке Соколовой», и это говорит нам...

  28. 9.2. По тексту Г. А. Скребицкого «В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким…» 36 вариант
    Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я поднял ящичек, посадил туда ежа и с торжеством принёс домой». Последняя фраза в тексте Георгия Алексеевича Скребицкого имеет большое значение для...

  29. 9.2. По тексту Л. Куклина про Бычка «Для местных мальчишек море было не курортной экзотикой, а повседневным бытом...»
    Целеустремлённость, упорство, вера в себя и свои силы были главными душевными качествами «бледнолицего мальчугана» по кличке Бычок, одного из героев рассказа Л. Куклина. Уже с детских лет они двигали...

  30. 9.2. По тексту Н. И. Дубова о Коле и Паше «Да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем»
    Всё исключительно новое и уникальное было главной страстью героев рассказа Николая Дубова — Коли и Паши. С детских лет их звали великие открытия и манили за собой ещё несовершённые подвиги. Однако...

  31. 9.2. По фразе из текста С. Сороки «Всё, что было, уже никогда не вернётся!»
    Время. Оно очень быстрое и мимолетное, поэтому его порой не хватает в нашей жизни, чтобы осознать все свои действия и пороки. Время нельзя повернуть обратно, чтобы исправить какую-либо ошибку. Также,...

  32. 9.2. По фразе из текста Ю. Я. Яковлева «Им помогла игра, придуманная нами»
    Юрий Яковлевич Яковлев — советский писатель, автор многих произведений, которые учат детей и подростков хорошим нравственным качествам. Его рассказы всегда остаются в памяти и заставляют задуматься о...

  33. 9.2. По фразе из тексту Н. Богданова «Да, сопротивление страху — это начало всех побед»
    Как известно — каждый жизненный путь человека состоит из дорог поражений и побед. Только он может выбирать по какой тропе он пойдет. Чтобы добиться успеха, необходимо победить себя, преодолеть свои...

  34. 9.2. Смысл предложений «Мишка поднялся и стал отбирать картинки у ребят. Он собрал все листы, вложил их обратно в альбом» по тексту Р. П. Погодина
    На мой взгляд, смысл последних предложений текста Р. П. Погодина заключается в том, что Витька — порядочный человек, настоящий друг, который привык отвечать за свои ошибки. Докажу эту мысль примерами...

  35. 9.2. Смысл предложения из текста А. А. Лиханова «Воображая, я не только оказывался в другой жизни, но ещё и уходил из этой»
    Смысл высказывания героя из данного рассказа мне понятен. Наш главный герой, будучи большим фантазёром, раздумывал о мирах, описанных в прочитанных им книгами. Он неоднократно воображал себя и героем...

  36. 9.2. Смысл цитаты: «Он прекрасно понимал, что они с дедушкой всецело зависят от этой женщины…» по тексту В. П. Катаева «Знакомая торговка…»
    В тексте русского писателя В. П. Катаева рассказывается о мальчике, который сдавал пойманную им с дедушкой рыбу рыночной торговке. Меня заинтересовала в тексте фраза о том, что "они с дедушкой всецело...

  37. 9.2.«Почему из сотен других собака выбрала именно эту женщину?..» по тексту Чванова
    Я думаю, что смысл финала текста заключается в том, что собака увидела отличие этой женщины от других прохожих людей, разглядев её душевную доброту, а потому выбрала в хозяйки именно её. Добрые люди...

  38. 9.3 «Что такое РАВНОДУШИЕ?» По тексту М. Л. Агеева
    [Screen]Что такое равнодушие? Это безучастное, лишенное интереса, пассивное отношение к окружающему. Равнодушные люди могут не причинить никому зла, ведь их интересует лишь собственная жизнь, однако...

  39. 9.3 В чем сила ДОБРОТЫ? По тексту А. И. Куприна 2 вариант
    Доброта - это стремление человека бескорыстно. делать что - то хорошее. Совершая положительные действия, человек не ожидает получить взамен выгоду. Он хочет чувствовать душевную радость за то, что...

  40. 9.3 Как Вы понимаете значение слова Великодушие? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Почему важно уметь прощать?
    Великодушием, на мой взгляд, можно назвать способность человека жертвовать своими интересами во имя других, умение прощать и забывать о собственной выгоде, заботясь о других даже в самых сложных...

  41. 9.3 Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Что значит быть добрым?
    Доброта — это желание делать людям благо, приносить им радость, помогать, защищать, Те, кто способен на проявление этого качества, испытывают огромную, неподдельную, искреннюю радость от дел и...

  42. 9.3 Как Вы понимаете значение слова Любознательность? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Почему важно быть любознательным?
    Наличие в слове «любознательность» двух корней даёт нам полное основание считать, что значение его таково: «любовь к знаниям», стремление к получению новой информации об окружающем мире....

  43. 9.3 Какими качествами должен обладать ХОРОШИЙ УЧИТЕЛЬ ? По тексту А. П. Чехова . 22 Вариант
    Хорошим учителем является тот педагог, который знает свою работу и умеет правильно и доходчиво преподносить нужный материал. Тем не менее хороший учитель должен обладать определенными качествами,...

  44. 9.3 Что такое ПОРЯДОЧНОСТЬ? По тексту Светланы Сороки «— Друзья, вы не видели, куда я подевала свои очки? – спросила ребят Марьяна Михайловна…» Егораева 2021 3 вариант
    Порядочность — честность, ответственность перед людьми за собственные поступки, жизнь по законам, принципам, принятым в обществе. Это могут быть неписаные правила, которые нельзя нарушать. Это жизнь...

  45. 9.3 Что такое ПОСТУПОК? По тексту В. Захарова «Самые мучительные минуты обжигающей боли я переживал на уроках истории в 9 классе…» 17 вариант Егораева 2021
    Поступок — это какое-то действие, совершённое кем-либо. Бывают поступки и хорошие, и плохие. По делам можно судить о человеке. Сущность личности открывается через конкретные поступки. Если человек...

  46. 9.3 « Что влияет на наш ВНУТРЕННИЙ МИР ?» . По тексту Л. А. Чарской . Цыбулько . Вариант 9
    Внутренний мир - это маленькая духовная составляющая человека, которая формируется на протяжении всей его жизни и является отображением его характера и личностных качеств. У каждого человека он...

  47. 9.3 «Драгоценные книги»
    Драгоценные книги — это те произведения, которые, как правило, оставили в сердце человека свой след. Такие труды будоражат душу человека, заставляют его задуматься о сокровенном. Главные герои таких...

  48. 9.3 «Жизненные ценности» с примерами из романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
    Жизненные ценности – это то, что люди считаю важным для себя. Они формируются с детства и служат характеристикой личности в последующей жизни. Очень важно правильно расставлять приоритеты и поступать...

  49. 9.3 «Как народная фантазия преображает жизнь?» И. П. Цыбулько, Р. А. Дощинского 2023. Вариант 6
    Фантазия – это что-то придуманное, далёкое от реальности. Всё, созданное в ней остаётся вымыслом, но не смотря на это, жизнь с фантазией делается ярче и удивительнее. Для того, чтобы убедить в...

  50. 9.3 «Как у человека проявляются творческие способности?» по тексту И.С. Шмелёва
    Творчество-это создание чего-то необычного и оригинального, требующее множество усилий. Далеко не каждый человек может быть творческим, ведь для этого необходимы свои умения и навыки. Я считаю, что у...

  51. 9.3 «Полезно или вредно БЫТЬ ФАНТАЗЕРОМ ?» . По тексту А. Т. Аверченко. Цыбулько . Вариант 8
    Фантазия - это способность человека обширно, неоднозначно, творчески мыслить и воображать. Люди - фантазеры всегда удивляли мир своими новыми, своеобразными и необычными идеями. Их навыки могут...

  52. 9.3 «Почему нужно быть наблюдательным? » Вариант 24
    Наблюдательность — это качество человека, которое позволяет замечать всё, даже что-то незаметное, оно помогает увидеть красоту привычных вещей и природы рядом. Я считаю, что наблюдательность нужна...

  53. 9.3 «Сила духа» по Л. Е. Улицкой
    1: Сила духа — умение преодолевать жизненные трудности, жить дальше после череды бед и неудач. Сила духа учителя из данного текста подтверждается тем, что он, несмотря на то, что потерял руку во...

  54. 9.3 «Смелость» По тексту Л. Пантелееву
    Смелость, – это маленький либо большой риск ради определенной цели. Также можно сказать, что смелость - это и решительность при возникновении страха или опасности. Это и основание для уважения....

  55. 9.3 «Что даёт человеку красота?» по тексту А.Д. Балашова
    Красота — это ощущение восхищения чем-то или кем-то, что радует глаз человека. Красотой может быть всё что угодно: природа, вещи, люди, окружающие нас. Порой мы настолько забываемся в своих мыслях,...

  56. 9.3 (15.3) Что такое жестокость?
    Жестокость — это свойство людей, не знающих жалости, сострадания и доброты. Жестокий человек не способен чувствовать чужую боль, он только её усиливает или причиняет новую, ещё более страшную. Люди...

  57. 9.3 В чём заключается нравственный выбор? По тексту А. В. Гридину «Студент третьего курса Женя Лесневский не собирался красть мобильный телефон…»
    Нравственный выбор включает в себя умение различать между правильными и неправильными действиями с точки зрения морали. Это выбор, который осуществляется с учетом внутренних ценностей и убеждений, а...

  58. 9.3 В чём заключается сила доброты? По тексту А. И. Куприна «Однажды я поехал в Петербург держать экзамен в Академию генерального штаба...»
    [Screen]Что же такое доброта? Доброта — это качество человека, выражающееся в его желании совершать положительные поступки, помогать окружающим, сочувствовать им, сострадать.[/Screen] Безусловно,...

  59. 9.3 В чём заключается счастье? По тексту М. М. Пришвина «Из Берендеева в детский дом стала ходить повариха, хорошая, ласковая женщина Аграфена Ивановна...»
    Несмотря на то что каждый человек по-своему рассуждает о том, что такое счастье, в общем смысле этого слова счастье — это состояние, при котором человек чувствует удовлетворение от жизни. Отвечая на...

  60. 9.3 В чём заключается ценность преданности? По тексту Абрамова
    Преданностью мы называем умение быть верным, не сворачивать с намеченного пути. Это может быть верность слову или делу, близким людям. Самое важное — иметь способность хранить верность независимо от...

  61. 9.3 В чём проявляется доброта? 35 вариант
    Что такое доброта? По моему мнению, доброта — это качество характера человека, желание бескорыстно помогать окружающим. Добрые люди милосердны и сострадательны, с пониманием относятся к другим. Эта...

  62. 9.3 В чём проявляется сила духа? По тексту Л. Овчинниковой
    Вариант № 6621756 на РешуОГЭ Что такое сила духа? Я считаю, что сила духа — это стойкость, способность идти к своей цели, преодолевая препятствия. Сильные духом люди ценились всегда. Многие из них...

  63. 9.3 В чём проявляется уважение к пожилым людям? По тексту В. Осеевой «Все в доме, не исключая и Борьки, смотрели на бабку как на совершенно лишнего человека Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом…»
    В чём проявляется уважение к пожилым людям? По сути, уважению к старшим учат детей с самого раннего возраста. Уважение проявляется в отношении. Уважающий пожилых человек не будет смотреть на...

  64. 9.3 В чём проявляется человечность? По тексту Ю. И. Коваля «— Завтра после уроков всей школой пойдем собирать картошку, — предупредил учитель Алексей Степанович…»
    Под человечностью можно понимать качество, в котором заложены понятия доброты, сострадания, милосердия и любви к ближнему. Отвечая на вопрос «В чём проявляется человечность?», прежде всего, нужно...

  65. 9.3 В чём сила доброты? По А. И. Куприну «Однажды я поехал в Петербург держать экзамен в Академию генерального штаба…»
    Доброта — это личностное качество человека, характеризующее его как бескорыстного, способного совершать хорошие поступки, помогать окружающим, не требуя ничего взамен. Доброта приносит человеку...

  66. 9.3 В чём сила доброты? По тексту А. И. Куприна «Однажды я поехал в Петербург держать экзамен в Академию генерального штаба...»
    Под добротой можно понимать такое отношение человека к другим людям, живым существам и всему окружающему миру, которое основано на неравнодушии, отзывчивости, заботе, помощи и поддержке. Отвечая на...

  67. 9.3 В чём сила доброты? По тексту Ю. Я. Яковлева «Я что-то не слышал ни об одном мальчишке, который мог бы пробраться на дровяной склад и подойти к Урсу…»
    На мой взгляд, добро — это желание бескорыстно помочь тому, кто в этом нуждается, стремление сделать его счастливым. Доброму гражданину намного легче жить в гармонии с собственной совестью, ведь он...

  68. 9.3 Взаимопонимание
    Взаимопонимание — это сложившиеся отношения между двумя или более людьми, которые основаны на умение слушать и понимать своего собеседника. Взаимопонимания можно достигнуть при внимании и уважении к...

  69. 9.3 Внутренний мир человека по тексту Остромира
    Когда речь идёт о поступках человека, важно иметь верное понятие о его внутреннем мире, объясняющем его модель поведения и восприятие окружающей действительности. Внутренний мир у каждого человека...

  70. 9.3 Воображение, аргументы из литературы
    Что даёт человеку воображение? Чтобы ответить на этот вопрос, дадим определение слову воображение. Воображение — это способность человека создавать несуществующие изображения и предметы. Я понимаю это...

  71. 9.3 Восприятие природы
    Восприятие — это форма познания действительности, а восприятие природы это умение видеть красоту природы, понимать природные явления и процессы, в ней происходящие. Интерес к природе — одна из...

  72. 9.3 Выбор по тексту А. И. Деникина «В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку…»
    Что такое выбор? Выбор — это решение, которое кажется человеку наиболее правильным. Порой нам бывает трудно сделать его. От правильного выбора будет зависеть наше дальнейшее будущее. Докажу свои мысли...

  73. 9.3 Героизм/кого можно считать героем по Гиляровскому
    Герой – это смелый, решительный и самоотверженный человек. Героизм — это умение быть героем, отвага. Существует стереотип, что героические поступки возможны только во время войны, а в мирное время нет...

  74. 9.3 Детство по тексту Л. Бахревского «Пять лет тому назад я последний раз видел родной дом…»
    Детство — это такое особенное для каждого человека время, когда он набирается жизненного опыта, постепенно готовиться к тому, чтобы рано или поздно войти во взрослый, порой суровый, мир. Детство дано...

  75. 9.3 Добро как проявление высших человеческих порывов по Ю. Я. Яковлеву «Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот!»
    «Добро» — это слово сразу же воскрешает в памяти нечто светлое и теплое, но очертания у всех различны. У кого-то добро ассоциируется с дружбой, у кого-то — с любовью, взаимовыручкой,...

  76. 9.3 Доброта по тексту Ю. Яковлева «Я что-то не слышал ни об одном мальчишке, который мог бы пробраться на дровяной склад и подойти к Урсу…»
    Доброта — это положительное нравственное качество человека, включающее в себя любовь к ближнему и способность этой любовью делиться, а ещё отзывчивость, заботу, дружелюбие, желание помочь. В тексте...

  77. 9.3 Драгоценные книги
    На мой взгляд, драгоценные книги — это любая книга, которая заставляет душу человека трепетать. Драгоценные книги, не те в обложку которых инкрустированы драгоценные камни, это те книги, которые...

  78. 9.3 Драгоценные книги / Почему чтение должно быть избирательным? По И. С. Шмелёву «Впервые я увидал дядю, когда мне было лет девять…»
    Драгоценные книги — это великие произведения, развивающие личность человека, передающиеся из поколения в поколение и являющиеся частью культурного наследия человечества. [Screen]Почему чтения должно...

  79. 9.3 Дружба
    На мой взгляд, дружба — это взаимоотношение близких людей, которые проявляется в понимании, поддержке и симпатии друг к другу. Доверие, взаимопонимание, взаимовыручка — основа зарождения дружеских...

  80. 9.3 Дружба по Л. А. Чарской «Это было на пятый день моего пребывания в доме дяди…»
    Дружбa — это глубокие и искренние отношения, основанные на взаимопонимании и доверии. Настоящий друг никогда не оставит тебя в беде и всегда придет на помощь. Это тот человек, который поймет тебя без...

  81. 9.3 Жёсткость
    Жесткость — это грубое отношение к другим людям. Чаще всего жесткость проявляется со стороны человека, который себя считает лучше остальных, пытаясь через ужасное поведение доказать, что он...

  82. 9.3 Жестокость. Что такое жестокость? Что значит быть жестоким?
    Что такое жестокость? Это бесчеловечное отношение, противоположное сочувствию, получение удовольствия от причинения душевной или физической боли кому-либо. Поразмышляем над данной темой. Рассмотрим...

  83. 9.3 Жизненные ценности по тексту В. Дроганова «Я даже не помню, как называлась та книга…»
    Жизненные ценности — это то, что по-настоящему важно для человека, без чего невозможно полноценно жить. Для меня жизненными ценностями являются семья, дружба, вера, свобода и духовное развитие. Имея...

  84. 9.3 Жизненные ценности по тексту К. Шахназарова
    Я считаю, что словосочетание «жизненные ценности» означает какие-то важные вещи в жизни человека, то чем люди по-настоящему дорожат. Я думаю, что самой главной отличительной чертой данного термина...

  85. 9.3 Зависть
    Что такое зависть? На мой взгляд, зависть — это одно из самых ужасных качеств человека. Я думаю, это чувство зарождается в детстве, когда человек не получил достаточно внимания по отношению к нему....

  86. 9.3 Зависть, аргументы из литературы
    Что такое зависть? Зависть — это негативные эмоции, вызванные чьим-либо успехом. Я понимаю это так: зависть — страшная сила, которая губит человеческие отношения. Она толкает людей  на дурные...

  87. 9.3 Зачем человеку нужно воображение? По тексту М. М. Пришвина «Снежинки при электричестве рождались из ничего: небо было звёздное, чистое…»
    Под воображением можно понимать умение рисовать в сознании такие образы, характеристики и действия, которые далеки от современной реальности. Отвечая на вопрос «Зачем человеку нужно воображение?»,...

  88. 9.3 И. Грекова «На испытаниях» Сенина 2020 26 вариант
    Что такое книжные знания? Немногие задумываются над этим сегодня. Я считаю, что это различная информация, которую получают люди из произведений. С начитанной личностью всегда приятно находиться рядом...

  89. 9.3 К.Г. Паустовского на тему «Решительность»
    Решительность должна быть у тебя Решительность должна быть у тебя не мямлить и не ползать на коленях по старому двору с утра до вечера расправить плечи голову поднять вперед глядеть и...

  90. 9.3 Как Вы понимаете значение выражения ГАРМОНИЯ С ПРИРОДОЙ? «Что даёт человеку общение с природой?»
    Гармония с природой – это состояние единства и взаимодействия человека с окружающей средой. Это означает не только уважение к природе, но и понимание ее ценности и важности для нашей жизни и будущего...

  91. 9.3 Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Какие жизненные ценности важны для человека?
    Жизненные ценности — это убеждения, которые являются основой мышления и поведения человека, определяют его цели и планы на жизнь, формируют мировоззрение и отношение к окружающему миру. Жизненные...

  92. 9.3 Как Вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как нравственный выбор человека помогает понять его характер?»
    Нравственный выбор – это процесс осознанного выбора между добром и злом, правильным и неправильным, основанный на моральных принципах и ценностях. Это не просто выбор между двумя разными вариантами, а...

  93. 9.3 Как Вы понимаете значение выражения ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКУ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается настоящая помощь человеку?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение
    Когда речь идет о ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКУ, я понимаю это как отдачу любви и заботы другим людям, реакцию на человеческие нужды и жизненные трудности. Настоящая помощь человеку заключается не только в...

  94. 9.3 Как Вы понимаете значение выражения СИЛА ДУХА? Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями? По Т. Михеевой «Маш, Маш, а мы новенькую выбрали…»
    Силу духа я понимаю как способность человека преодолевать жизненные трудности, испытания и вызовы, опираясь на свою внутреннюю мотивацию, решимость и устойчивость к негативным воздействиям внешней...

  95. 9.3 Как вы понимаете значение слова БЕЗРАССУДСТВО? В чём проявляется безрассудство? По тексту М. Г. Львовского
    Часто бывают ситуации, когда безрассудство берёт верх над здравым смыслом. Так что же такое безрассудство? По моему мнению, это особенность поведения при отсутствии разумного поведения, оно может...

  96. 9.3 Как Вы понимаете значение слова ВООБРАЖЕНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно обладать воображением?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение
    Воображение - это способность человека создавать образы и идеи в своем уме. Оно позволяет нам видеть не только то, что есть в реальности, но и то, что может быть. Воображение способствует нашему...

  97. 9.3 Как вы понимаете значение слова ГЛУПОСТЬ? Какие поступки можно назвать глупыми? По тексту И. Дика «Валерка и Севка сидели на подоконнике и закатывались от смеха…» 8 вариант Егораева 2021
    Глупость — это отсутствие разума, логики и целесообразности в поведении человека или в его суждениях. Иногда люди говорят глупости или неразумно себя ведут. Какие поступки можно назвать глупыми? Найти...

  98. 9.3 Как Вы понимаете значение слова ИГРА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какое место в жизни ребёнка занимает игра?»
    . 3 Как Вы понимаете значение слова ИГРА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какое место в жизни ребёнка занимает игра?» Игра - это...

  99. 9.3 Как Вы понимаете значение слова МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ? В чём выражается любовь матери? По М. Агееву «Однажды в начале октября, рано утром, уходя в гимназию, я забыл ещё с вечера приготовленный матерью конверт с деньгами…»
    Что же такое материнская любовь? Материнская любовь — это одна из главных ценностей в жизни каждого человека, чувство привязанности матери к ребёнку. Она выражается в проявлении заботы, тепла,...

  100. 9.3 Как Вы понимаете значение слова НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему нужно быть наблюдательным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение
    Наблюдательность - это способность обращать внимание на детали и изменения, происходящие вокруг нас. Это качество позволяет человеку лучше понимать окружающий мир, приспосабливаться к нему и принимать...

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 20

Полезные статьи О заработке на Критика24.ру












  

Для добавления сочинений - регистрация | забыли пароль?


  вход
логин:
пароль:
Запомнить?

Сайт имеет исключительно ознакомительный и обучающий характер. Все материалы взяты из открытых источников, все права на тексты принадлежат их авторам и издателям, то же относится к иллюстративным материалам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы они находились на этом сайте, они немедленно будут удалены.
Сообщить о плагиате

Copyright © 2011-2024 «Критическая Литература»

Обновлено: 10:51:17
Яндекс.Метрика Система Orphus Скачать приложение