Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Сочинения

    Страницы: 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 21

социология
  1. «Только тогда ты становишься человеком, когда научишься видеть человека в другом» (А. Н. Радищев)
    Автор данного высказывания поднимает важную проблему становления человека в обществе. Он хочет сказать, что человек только тогда сможет стать полноценным членом социума, когда поймёт, что люди вокруг...

  2. «Только человек, сознающий себя духовным существом, может сознавать человеческое достоинство своё и других людей»
    Автор, раскрывая идею самосознания личности, хотел донести до нас мысль о том, что человеку необходимо в первую очередь понять себя, проанализировать и осознать собственные чувства и эмоции, свой...

  3. «Тот, кто желает воспитать ребёнка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов» (О. де Бальзак)
    Бальзак в данном высказывании говорит о том, что воспитывающие ребёнка люди для качественного развития его личности должны быть честными, правдивыми, беспристрастными и все эти качества они должны...

  4. «Тот, кто не знает границ своим желаниям, никогда не станет хорошим гражданином» (B. A. Сухомлинский)
    В данном высказывании автор поднимает проблему зависимости прав и обязанностей граждан. Сухомлинский указывает нам на то, что у каждого человека есть его неотъемлемые права, которые он должен иметь....

  5. «Тот, кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей» (Чернышевский)
    Высказывание Чернышевского посвящено теме самопознания. Идеей данного высказывания является то, что человек не научится понимать других людей, если он не будет понимать себя. Автор считает, что в...

  6. «Тот, кто обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем» (Конфуций)
    Смысл данного высказывания заключается в том, что необходимо обращаться к прошлому, чтобы понять будущее. И настоящий учитель не должен забывать об этом, раскрывая перед учениками культурное...

  7. «Труд в наше время — это великое право и великая обязанность» пример
    В своём высказывании автор поднимает идею труда как деятельность человека. По его мнению, человек имеет право на выбор деятельности, профессии, но при этом, он должен относиться добросовестно к...

  8. «Труд облагораживает человека»
    Смысл данного высказывания заключается в том, что трудовая деятельность помогает человеку облагородить себя. Именно в труде индивид формирует свою личность. Обратимся к теоретической части. Сам по...

  9. «Труд облагораживает человека» (В. Г. Белинский)
    Идеей данного высказывания является роль труда в жизни человека и общества. Автор данного высказывания считает, что трудовая деятельность преображает человека в лучшую сторону, благотворно на него...

  10. «Трудности порождают в человеке способности, необходимые для их преодоления» — Филлипс
    В данном высказывании У. Филлипс поднимает проблему роли трудностей в процессе формирования способностей. Данная проблема является актуальной, тем более в наше сложное и противоречивое время. Согласно...

  11. «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он даёт себе сам»
    В данном высказывании Э. Гиббон имел в виду, что ключевую роль в процессе становления личностью играет прежде всего самовоспитание человека. Процесс становления личностью начинается с индивида —...

  12. «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам» — цитата Эдуарда Гиббона
    Автор данного высказывания утверждает, что на человека воздействуют не только окружающие его люди, но и он сам себя совершенствует, регулирует свое поведение. Обратимся к теории для подтверждения...

  13. «У всякого человека бывают два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он даёт себе сам» (Гиббон)
    «У всякого человека бывают два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам» — заявлял Гиббон. В данном высказывании говорится, что больше всего на...

  14. «У всякого человека бывают два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам» Э. Гиббон
    Широкий простор для рассуждений оставляет высказывание Э. Гиббона: «У всякого человека бывают два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам». Своей...

  15. «У всякого человека два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он даёт себе сам» (Э. Гиббон)
    Э. Гиббон в своём высказывании раскрывает идею важности самовоспитания в процессе формирования личности. Он говорит, что в формировании личности играет огромную роль не только воспитание, но и...

  16. «У каждого человека есть способности, благодаря которым он может достичь фантастических результатов в определённой сфере деятельности» — Б. Трейси
    Идея выбранного мной высказывания заключается в том, что абсолютно у каждого индивида есть какие-либо способности, которые при развитии и приложении усилий позволят ему добиться успеха в какой-либо...

  17. «У каждого человека есть способности, благодаря которым он может достичь фантастических результатов» (Брайан Трейси)
    Брайан Трейси в высказывании затрагивает мысль о том, что каждый из нас с рождения наделён определенной способностью, которую можно развить. Указанную автором проблему можно считать актуальной, так...

  18. «У каждой нации — велика она или мала — есть свой неповторимый кристалл, который надо суметь высветить» (И. Н. Шевелев)
    В своем высказывании И. Н. Шевелев поднимает проблему национальной идентичности и её признания. Он указывает на то, что каждая нация имеет свою уникальность и ценность, которая должна быть признана....

  19. «У каждой нации — велика она или мала — есть свой неповторимый кристалл, который надо уметь высветить» (И. Н. Шевелев)
    Данным высказыванием автор хотел сказать, что у каждого этноса есть свои уникальные особенности, которые нужно уметь показать. И. Шевелев говорит, что независимо от размеров, каждая нация обладает...

  20. «У каждой нации — велика она или мала — есть свой неповторимый кристалл, который надо уметь высветить» (И. Шевелев)
    В данном высказывании автор затрагивает тему уникальности каждой нации. По мнению И. Н. Шевелева, любая нация обладает неповторимыми, присущими только ей чертами, признаками, особенностями культуры,...

  21. «Удачный брак — это строение, которое нужно каждый день реконструировать»
    Своим высказыванием А. Моруа поднимает важный для социологии вопрос о сущности брака и условиях его сохранения. Нельзя не согласиться с автором, ведь брак — это добровольный союз мужчины и женщины с...

  22. «Удачный брак — это строение, которое нужно каждый день реконструировать» (А. Моруа)
    А. Моруа этим высказыванием хотел сказать, что хороший брак включает в себя постоянную работу партнеров над отношениями, поскольку без этого союз может распасться. Многие люди ошибаются, говоря, что...

  23. «Удачный брак — это строение, которое нужно каждый день реконструировать» автор А. Моруа
    А. Моруа рассуждал «Удачный брак — это строение, которое нужно каждый день реконструировать». В своём утверждении автор затрагивает проблему поддержания и развития отношений между мужчиной и женщиной,...

  24. «Уровень знаний, а не собственность становится определяющим фактором социальной дифференциации»
    В данном высказывании поднимается идея роли знаний в общественном разделении. Автор читает, что именно знания и умения человека в современном обществе ценится намного больше, чем размеры...

  25. «Уровень знаний, а не собственность становится определяющим фактором социальной дифференциации» (Д. В. Иванов)
    Данным высказыванием Д. В. Иванов хотел сказать, что ведущим фактором социальной стратификации является уровень образования, а не величина дохода, так как благодаря нужным знания возможен быстрый...

  26. «Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации» (В.А. Иванов)
    Этим высказыванием автор говорит о том, что уровень образование является важным критерием в определении положения человека в обществе, его социального статуса, в отличии от количества принадлежащего...

  27. «Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации» (В. А. Иванов)
    [Screen]Данным высказыванием В. А. Иванов хотел сказать, что в современном обществе возрастает степень значения образования для социальной стратификации; оно становится все более важным критерием для...

  28. «Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации» (В.А. Иванов) пример
    Данным высказыванием В.А. Иванов хотел сказать, что в современном постиндустриальном обществе главным фактором социальной дифференциации является не уровень дохода и не количество собственности,...

  29. «Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации» (В.А.Иванов)
    Данным высказыванием автор хотел сказать, что в постиндустриальном обществе уровень образования становится более значительным критерием социальной стратификации, нежели собственность. Роль образования...

  30. «Уровень знаний, а не собственность, становится определяющим фактором социальной дифференциации» В.А. Иванов
    Данным высказыванием автор В.А.Иванов имел ввиду, что основным критерием социальной стратификации является образование, а не доход. Автор подразумевает, что в быстро развивающемся мире очень актуален...

  31. «Уровень знаний, а не собственность,становится определяющим фактором социальной дифференциации» — Д. В. Иванов
    Данным высказыванием Д. В. Иванов хотел сказать, что в современном обществе, главенствующим и определяющим критерием социальной стратификации является именно уровень знаний человека, а не...

  32. «Формальные правила можно изменить за день, неформальные ограничения — нет» (Д. Норт)
    Автор данного высказывания хотел донести до нас мысль о том, что общественные нормы и правила, устанавливающееся с течением истории и развитием общества, не так легко изменить, как законы, принятые...

  33. «Формальные правила можно изменить за день, неформальные ограничения — нет» (Д. Норт) пример
    В своем высказывание автор говорит о том, что закрепленные на бумаге принципы можно изменить за один день и сообщить об этом с помощью СМИ, а вот правила, которые устанавливались годами вряд ли...

  34. «Характер ребёнка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер»
    Своим высказыванием «Характер ребёнка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер» Фромм хотел донести до нас мысль о том, что характер ребенка является подобием...

  35. «Характер ребёнка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер» (Э. Фромм)
    Данным высказыванием Э. Фромм хотел сказать, что в становлении ребенка как личности важную роль играют его родители, именно семья является агентом первичной социализации ребёнка. Очень важно правильно...

  36. «Характер ребёнка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер» (Эрих Фромм)
    Смысл данного высказывания заключается в том, что дети буквально являются отражением семьи, отражением того, как их воспитали родители, потому что дети как перенимают качества членов семьи, не важно,...

  37. «Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы» (Демокрит)
    Автор в своём высказывании поднимает тему развития человека. Древнегреческий философ говорит о том, что человек, рождаясь, не умеет и не знает многих вещей, которые необходимы обществу, а потому,...

  38. «Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста» Автор: А. Эйнштейн
    Автор высказывания доносит мысль о том, что задачей школы в первую очередь является воспитание достойной личности, представителя общества, а не только профессионала в какой-либо сфере. Обратимся к...

  39. «Ценности группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений»
    [Screen]Г. М. Андреева сказала: «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных...

  40. «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений»
    В данном высказывании Андреева говорит, что отношение к разным явлениям жизни отличается между социальными группами, так как члены этих групп имеют иногда не схожие мнения, ценности, мировоззрение....

  41. «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений» (Г. Андреева)
    В данном высказывании автор поднимает тему формирования ценностных представлений социальных групп на основе их места и роли в социальной структуре. Данная проблема вызывает массу дискуссий в...

  42. «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений» (Г. М. Андреева)
    [Screen]В данном высказывании автор затрагивает тему формирования ценностей у различных социальных групп на основании социальной дифференциации. Г. М. Андреева говорит, что каждая социальная группа...

  43. «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений» (Г. М. Андреева) пример
    Данное высказывание поднимает проблему ценностей различных социальных групп. Эта проблема актуальна во все времена в связи с тем, что дифференциация общества наблюдается с древних времён. Автор...

  44. «Ценности каждой группы складываются на основании выработки определённого отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений» Г. М. Андреева
    В своём высказывании Г. М. Андреева затрагивает проблему социально дифференциации, а конкретнее социальных групп. Смысл данного высказывания заключается в том, что взгляды и ценности разных социальных...

  45. «Человек - единственное создание, подлежащее воспитанию. Человек может стать человеком только путём воспитания». (И. Кант)
    "Человек - единственное создание, подлежащее воспитанию. Человек может стать человеком только путём воспитания". (И. Кант) - социология Проблема, которую затрагивает известный немецкий философ...

  46. «Человек — аристократ среди животных» (Г. Гейне)
    В своём высказывании Г. Гейне затрагивает тему биологического и социального в человеке. Человек является аристократом среди животных, потому что, как и животные, обладает биологическими потребностями,...

  47. «Человек — аристократ среди животных» автор Г. Гейне
    Г. Гейне мыслил: «Человек — аристократ среди животных». В утверждении автор затрагивает проблему социальной сущности людей, которая отличает их от других живых организмов. Идея превосходящего развития...

  48. «Человек — единственное создание, подлежащее воспитанию. Человек может стать человеком только путем воспитания» (И. Кант)
    В данном высказывании Иммануил Кант, немецкий философ, затрагивает проблему социализации человека. Он подчеркивает важность этого процесса в становлении личность. И, по его мнению, человек является...

  49. «Человек — не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, еще станет» (Фромм)
    «Человек — не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, ещё станет», —...

  50. «Человек — не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он ещё не является тем, чем может стать и чем он, возможно, ещё станет» (Эрих Фромм)
    В данном высказывании автор рассуждает об идее сущности становления личности на протяжении всей жизни. По мнению автора, человек не является конечным продуктом, процесс его становления не имеет конца....

  51. «Человек — не статистический центр мира, как он долго полагал, а ось и вершина эволюции» (П. Тейяр де Шарден)
    Основная мысль, которую хотел донести автор высказывания, заключается в том, что человечество на протяжении тысячелетий преобразует уже существовавшую до него природу, подстраивает окружающий мир под...

  52. «Человек — общественное существо, его жизнь невозможна в отрыве от общества» (Р. Роллан)
    Автор в своём высказывании затрагивает идею биосоциальной сущности человека. Он имеет в виду, что человек — существо, развивающееся лишь в социуме, поэтому он не может существовать без общения с...

  53. «Человек — общественное существо, его жизнь... невозможна в отрыве от общества, от группы, с которыми он связан множеством самых разнообразных отношений» (Р. Роллан)
    Сущность данного высказывания заключается в том, что человек имеет социальную сущность. Р. Роллан считает, что человек не сможет стать человеком без контактов с обществом, он приобретает свою природу...

  54. «Человек — существо социальное, и высшее дело его жизни, цель его усилий лежит не в его личной судьбе, а в социальных судьбах всего человечества»
    «Человек — существо социальное, и высшее дело его жизни, цель его усилий лежит не в его личной судьбе, а в социальных судьбах всего человечества» — это слова В. С. Соловьева, выдающегося русского...

  55. «Человек вне общества — или бог, или зверь» (Аристотель)
    Я считаю, что в своём высказывании Аристотель говорит о том, что человек проживает всю свою жизнь в обществе и без общества он немыслим. Действительно, по своей природе человек — существо...

  56. «Человек вне общества — или бог, или зверь» автор: Аристотель
    Аристотель в своём высказывании затрагивает такую проблему как связь человека с обществом. По мнению автора без общества человек, уже не является человеком и становится либо богом, либо зверем. Я...

  57. «Человек вне общества — либо Бог, либо зверь»
    Аристотель утверждал: "Человек вне общества — либо Бог, либо зверь". Я понимаю данное высказывание следующим образом: без социума человек не является личностью и похож на зверя, либо человек может...

  58. «Человек всегда был и будет самым любопытнейшим явлением для человека» В. Г. Белинский. Социология
    В данном высказывании автор поднимает проблему социального познания. Считаю, что смысл данного высказывания заключается в том, что человеку всегда интересно изучать поведение себе подобных, так как он...

  59. «Человек делает то, что он есть, и становится тем, что он делает»
    Автор затрагивает идею социализации личности. В своём высказывании он имеет в виду, что человек совершает действия, свойственные его характеру, и благодаря этому развивает в себе те или иные...

  60. «Человек делает то, что он есть, и становится тем, что он делает» (Музиль) пример
    Р. Музиль в своём высказывании говорит о реализации личности в обществе. Безусловно, данная тема актуальна во все времена. Смысл данного высказывания состоит в том, что социализация существенно...

  61. «Человек единственное создание, подлежащее воспитанию. Человек может стать человеком только путем воспитания» (И. Кант)
    В данной цитате автор рассуждает над значимой во все времена темой социализации индивида, актуальность темы заключается в том, что каждый индивид на пути становления как личности, формируется...

  62. «Человек есть не что иное, как ряд его поступков» — Гегель
    Г. Гегель поднимает проблему отражения сущности человека в его поступках. Данная проблема является актуальной, тем более в наше сложное и противоречивое время. Согласно идее автора, именно в поступках...

  63. «Человек есть не что иное, как ряд его поступков» (Гегель)
    В данном высказывании автор поднимает проблему ответственности человека за свои действия, определения характера и уровня нравственности по его поступкам. Данная проблема вызывает массу дискуссий в...

  64. «Человек есть принципиальная новизна в природе» (Н. А. Бердяев)
    В данном высказывании Н. А. Бердяев поднимает проблему отличия человека от природы. Автор считает, что человек хоть и тесно связан с природой, но является абсолютно отличным от неё, так как имеет...

  65. «Человек как общественное существо характеризуется тем, что не может жить без другого человека»
    Говоря данное высказывание, думаю автор хотел поднять такие проблемы как социализация человека и одиночество в современном обществе. По мнению Мясищева, человек не сможет существовать вне общества,...

  66. «Человек как общественное существо характеризуется тем, что он не может жить без другого человека» (В. Н. Мясищев)
    [Screen]В данном высказывании автор затрагивает такую важную проблему из курса обществознания, как взаимодействие людей друг с другом. В. Н. Мясищев считает, что человек общественное существо. Говорит...

  67. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника - социальную жизнь» (Э. Кассирер)
    "Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника - социальную жизнь." (Э. Кассирер). Одной из основных идей высказывания Эрнста Кассирера можно...

  68. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника - социальную жизнь» Эрнст Кассирер
    Для написания эссе я выбрала высказывание Э. Кассирера "Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника - социальную жизнь". В данном высказывании...

  69. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника – социальную жизнь» (Э. Кассирер)
    На мой взгляд, автор цитаты размышляет о социализации человека и о том, что на нее влияет. Согласно Кассиреру, индивид может «обрести себя», то есть стать собой только благодаря обществу и социальной...

  70. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь»
    [Screen]Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь. В своем высказывании автор поднимает проблему влияния общества на...

  71. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь» — цитата Эрнста Кассирера
    Автор в своём высказывании говорит о том, что человек — не только биологическое, но и социальное существо. Также автор отмечает, что становление личности, то есть процесс социализации, происходит...

  72. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь» (Кассирер)
    В своем высказывании автор говорит о социальной сущности человека. Раскрывает идею влияния общества на становление его как личности, говорит о взаимосвязи человека и социума, в котором он...

  73. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь» (Э. Кассирер)
    Смысл данного высказывания заключается в том, что человек обретает индивидуальные социальные черты только в обществе, то есть благодаря процессу социализации. Индивид взаимодействует с другими людьми...

  74. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника — социальную жизнь» (Эрнст Кассирер)
    Данным высказыванием Э. Кассирер хотел донести до нас мысль о том, что человек не может стать полноценной личностью вне общества, он становится самим собой, обретает и находит себя благодаря...

  75. «Человек может обрести себя, прийти к знанию своей индивидуальности исключительно через посредника социальную жизнь.»
    В своём высказывании немецкий философ Эрнст Кассисер поднимает проблему взаимодействия отдельного человека и общества в целом, становления личности в зависимости от общества. Смысл данного...

  76. «Человек может стать человеком только путем воспитания, он — то, что делает за него воспитание»
    В данном высказывании мы видим идею влияния воспитания на формирование личности. Автор хочет донести до нас мысль, что все главные качества личности каждого из нас, который помогают нам стать людьми,...

  77. «Человек может стать человеком только путём воспитания. Он — то, что делает из него воспитание» — И. Кант
    И. Кант поднимает проблему воспитания. Данная проблема является актуальной, тем более в наше сложное и противоречивое время. Согласно идее автора, воспитание играет огромную роль в процессе...

  78. «Человек может стать человеком только путём воспитания. Он — то, что делает из него воспитание» (Иммануил Кант)
    Очень часто дети во всём похожи на своих родителей: в привычках, в поведении, в манерах, во взглядах на жизнь, во вкусах в одежде и порой даже в роде деятельности. Задумавшись об этом, И. Кант ставит...

  79. «Человек может стать человеком только путём воспитания. Он — то, что делает из него воспитание» (Кант)
    В данном высказывании И. Кант поднимает тему влияния воспитания на формирование личности. Её основная идея состоит в том, что именно социализация оказывает наибольшее воздействие на становлении...

  80. «Человек может стать человеком только путём воспитания. Он то, что делает из него воспитание» (И. Кант)
    Автор в своём высказывании поднимаем проблему роли воспитания и формирования личности человека. Он считает, что именно процесс воспитания закладывает основу нравственным и моральным качествам...

  81. «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим» (Ч. Диккенс) 5/6
    В данном высказывании Ч. Диккенс подчёркивает возможность участия человека в формировании личности, которая также способствует развитию его личностного потенциала и прочих немаловажных социальных...

  82. «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим» (Чарльз Диккенс)
    В своём высказывании Диккенс затрагивает проблему социализации личности. Диккенс говорит, что процесс социализации происходит обязательно в обществе и что этот процесс может идти в две стороны сразу:...

  83. «Человек не мыслим вне общества»
    Идеей данного высказывания является социализация человека. Как известно, человек не может стать личностью, не пройдя процесс социализации, который невозможен вне общества, так как приобретение...

  84. «Человек немыслим без общества» (Л. Толстой)
    Автор своим высказыванием затрагивает идею важности социализации. Эта идея будет актуальна всегда, поскольку основывается на межчеловеческих отношениях. Исходя из курса обществознание мы знаем, что...

  85. «Человек немыслим вне контактов с окружающими его людьми»
    В своем высказывании Яковлев хотел донести до нас мысль о том, что человек как индивид не станет личностью без взаимодействия и коммуникации с окружающими его людьми. Я согласна с автором в том, что...

  86. «Человек немыслим вне контактов с окружающими его людьми». (А. М. Яковлев)
    В своем высказывании автор поднимает актуальную проблему. Она связана с влиянием общества на человека. Может ли человек стать человеком в полном смысле слова без взаимодействия с окружающими людьми?...

  87. «Человек немыслим вне общества» — Л. Толстой
    Известный русский писатель Лев Толстой затрагивает проблему социализации личности. Данная проблема является актуальной во все времена. Автор убеждён в том, что личность не может существовать вне...

  88. «Человек немыслим вне общества» — Лев Толстой
    Автор затрагивает один из важнейших вопросов философии, проблему неотделимости человека от общества. Автор считает, что общество необходимо для нормальной жизни человека.По его мнению, без общества...

  89. «Человек немыслим вне общества» (Л. Н. Толстой) пример
    Данным высказыванием Лев Николаевич Толстой заставляет нас задуматься о роли общества в жизни человека. Ведь вправду, люди — не просто биологические существа, с потребностями в питание, защите, отдыхе...

  90. «Человек немыслим вне общества» (Лев Николаевич Толстой) пример
    Основная мысль этого высказывания заключается в том, что человек биосоциален, поэтому не может существовать без социума. Как было сказано ранее, человек — это существо, объединяющее в себе как...

  91. «Человек немыслим вне общества» (Лев Толстой)
    [Screen]Данным высказыванием великий писатель Л. Н. Толстой хотел донести до нас, что человек — такое биосоциальное существо, которое категорически не может существовать и развиваться без общества....

  92. «Человек немыслим вне общества» (Лев Толстой) пример
    В предложенном для анализа высказывании известный русских писатель и мыслитель, Лев Николаевич Толстой, говорит о том, что невозможно представить жизнь человека без общества, ведь без него человек не...

  93. «Человек немыслим вне общества» Автор: Л. Толстой
    В данном высказывании автор раскрывает актуальную на сегодняшний день проблему социальной природы личности. Толстой говорит о важной роли общества в жизни человека и невозможности его существования...

  94. «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретёнными»
    В данном высказывании Гёте затрагивает идею единства биологического и социального в человеке. По мнению автора, в человеке являются важными как врождённые физические, так и приобретённые социальные...

  95. «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретёнными» (Гёте)
    В данном высказывании Иоганн Вольфганг фон Гёте поднимает идею биологических и социальных качеств человека. По мнению автора, для того, чтобы стать человеком, нужно обладать не только биологическими...

  96. «Человек ответственен за мир и за самого себя»
    Основная идея, затронутая автором заключается в том, что решения, принятые людьми, поступки и действия напрямую сказываются на государстве и на всём мире в целом. Так, в демократическом государстве...

  97. «Человек отражается в своих поступках» (Ф. Шиллер)
    В данном высказывании Ф. Шиллер, поднимает идею демонстрации личностных качеств человека через его поступки. По мнению автора действия людей способны многое о них рассказать. Человек —...

  98. «Человек потому не поддаётся определению, что первоначально ничего собой не представляет. Человеком он становится лишь впоследствии, причем таким человеком, каким он сделает себя сам» (Ж. П. Сартр)
    В данном высказывании Сартр поднимает идею становления личности. Автор говорит, что изначально человек обладает лишь биологическими качествами и не является личностью. Он считает, что индивид...

  99. «Человек предназначен для жизни в обществе; он должен жить в обществе; он не полный законченный человек и противоречит самому себе, если он живет изолированно» (И. Фихте)
    Я понимаю смысл этого высказывания так: человек не сможет реализоваться и стать настоящим человеком, если будет находиться вне общества, поскольку социальная природа человека очень важная для его...

  100. «Человек предназначен для жизни в обществе; он должен жить в обществе; он не полный законченный человек и противоречит самому себе,если он живет изолированно» (И.Фихте)
    Иоганно Готлиб Фихте - немецкий философ, представитель немецкой классической философии. Фихте, в своем высказывании, поднимает проблему роли общества в жизни человека. Автор утверждает, что человек...

Страницы: 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 21

Полезные статьи О заработке на Критика24.ру












  

Для добавления сочинений - регистрация | забыли пароль?


  вход
логин:
пароль:
Запомнить?

Сайт имеет исключительно ознакомительный и обучающий характер. Все материалы взяты из открытых источников, все права на тексты принадлежат их авторам и издателям, то же относится к иллюстративным материалам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы они находились на этом сайте, они немедленно будут удалены.
Сообщить о плагиате

Copyright © 2011-2024 «Критическая Литература»

Обновлено: 16:03:42
Яндекс.Метрика Система Orphus Скачать приложение