Как человек должен относиться к лесу? Об этой проблеме рассуждает в предложенном для анализа тексте А. И. Куприн.
Обратимся к предложениям текста 6-13. Иван Иванович «заклинал беречь лес пуще глаза». Но крестьяне, хотя и слушали его, не понимали смысла слов Турченко. Они рубили и портили деревья, бросали в лесу спички и оставляли непогашенными костры. Автор показывает, что крестьяне относились к лесу потребительски, чем вредили ему.
Турченко же высаживает деревья, укрепляет речные берега, облесняет овраги. А. И. Куприн приводит слова Ивана Ивановича. Он говорит, что сумел своими силами поднять весеннюю высоту воды в местной реке, и мог бы принести еще много пользы, развивая леса, например, повысить урожайность. Таким образом, Турченко относится к лесу с заботой, бережет его.
Сопоставив эти примеры, читатель может понять, что хорошее отношение к лесу, в отличие от потребительского вредительства, может принести пользу как природе, так и человеку.
Авторская позиция ясна. А. И. Куприн считает, что следует беречь лес и заботиться о нём.
Я согласна с мнением автора. Действительно, человек должен бережно относиться к лесам.
Аргументирую свою позицию. У моей бабушки есть дача около леса, и дедушка почти все время проводит там, только иногда возвращаясь в город. К сожалению, сейчас лес находится в плохом состоянии: деревья вырубают, туристы часто не тушат за собой костры, бросают мусор, шумят и пугают животных, что вредит всей местной экосистеме. Дедушка часто говорил мне, как важно поддерживать лес, сохранять его. Он и сейчас по мере сил заботится о нём: высаживает деревья, убирает мусор. Даже небольшие действия человека могут помочь природе.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой А. И. Куприным, и начнут бережнее относиться к лесу.
(6)Под его надзором и охраной было двадцать семь тысяч десятин казённого леса, да ещё по просьбе миллионеров братьев Солодаевых он присматривал за их громадными, прекрасно сохранёнными лесами в южной части уезда. (7)Но и этого ему было мало: он самовольно взял под своё покровительство и все окрестные — смежные и чересполосные — крестьянские леса. (8)Совершая для крестьян за гроши, а чаще безвозмездно разные межевые работы и лесообходные съёмки, он собирал сходы, говорил горячо и просто о великом значении в сельском хозяйстве больших лесных площадей и заклинал крестьян беречь лес пуще глаза. (9)Мужики его слушали внимательно, сочувственно кивали бородами, вздыхали, как на проповеди деревенского попа, и поддакивали: «Это ты верно… что и говорить… правда ваша, господин лесницын… (10)Мы что? (11)Мы мужики, люди тёмные…»
(12)Но уж давно известно, что самые прекрасные и полезные истины, исходящие из уст господина лесницына, господина агронома и других интеллигентных радетелей, представляют для деревни лишь простое сотрясение воздуха.
(13)На другой же день добрые поселяне пускали в лес скот, объедавший дочиста молодняк, драли лыко с нежных, неокрепших деревьев, валили для какого-нибудь забора или оконницы строевые ели, просверливали стволы берёз для вытяжки весеннего сока на квас, курили в сухостойном лесу и бросали спички на серый высохший мох, вспыхивающий как порох, оставляли непогашенными костры.
(14)Он упрашивал сельских учителей внедрять ученикам уважение и любовь к лесу, подбивал их вместе с деревенскими батюшками, — и, конечно, бесплодно, — устраивать праздники лесонасаждения, приставал к исправникам, земским начальникам и мировым судьям по поводу хищнических порубок, а на земских собраниях так надоел всем своими пылкими речами о защите лесов, что его перестали слушать. «(15)Ну понёс философ свой обычный вздор», — говорили земцы и уходили курить, оставляя Турченко разглагольствовать, подобно проповеднику Беде, перед пустыми стульями. (16)Но ничто не могло сломить энергии этого упрямца, пришедшегося не по шерсти сонному городишке. (17)Он по собственному почину укреплял кустарником речные берега, сажал хвойные деревья на песчаных пустырях и облеснял овраги.
— (18)В оврагах у меня теперь столько нанесло снегу, что лошадь уйдёт с дугой. (19)А я радуюсь, как ребёнок. (20)В семь лет я поднял весеннюю высоту воды в нашей Вороже на четыре с половиной фута. (21)Ах, если бы мне да рабочие руки! (22)Если бы мне дали большую неограниченную власть над здешними лесами. (23)Через несколько лет я бы сделал Мологу судоходной до самых истоков и поднял бы повсюду в районе урожайность хлебов на пятьдесят процентов. (24)Можно, клянусь, в двадцать лет сделать Днепр и Волгу самыми полноводными реками в мире, — и это будет стоить копейки! (25)Можно, клянусь, увлажнить лесными посадками и оросить арыками самые безводные губернии. (26)Только сажайте лес! (27)Берегите лес!
(По А. И. Куприну*)
* Александр Иванович Куприн (1870-1938) — известный русский писатель-классик, переводчик.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так:
К2. 4.(из 5). Комментарий к проблеме. Приведены два пример-иллюстрация, прокомментированы. Смысловая связь не названа. Ваша фраза «сопоставляя примеры» говорит о том, что вы их сравнивали. А связь основана на противопоставлении.
К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Позиция автора выражена.
К4. –1. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Пример приведен, раскрыт, сделан вывод.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К 8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. –2(из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм
1. Неверное употребление местоимения он: «А. И. Куприн приводит слова Ивана Ивановича. Он говорит, что,,,». Местоимение он относится и к Куприну, и леснику.
2. Повтор: «автор, авторская"
3. повтор: «лес» - очень часто в сочинении
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Вы неплохо справились с работой. Но можно лучше. Точно называйте вид связи между примерами-иллюстрациями. Советую в комментарии конкретнее ответить на вопрос проблемы. Он вытекает из ваших наблюдений. При анализе смысловой связи можно подчеркнуть свой вывод Желаю удачи.