каким должен быть настоящий герой? Когда Корзинкин прибыл в редакцию армейской газеты, он был похож на большого растерянного птенца (ЕГЭ по русскому)

22 из 24
Оценка эксперта внизу

Каким должен быть герой? Именно этот вопрос находится в центре внимания Юрия Яковлевича Яковлева в данном тексте.

Чтобы раскрыть проблему, автор повествует нам о том, как корреспондента Корзинкина попросили побыть в роли командира роты, состоявшей всего из семи человек. Несмотря на сомнения и неопытность герой согласился. Данный эпизод позволяет понять нам то, что Корзинкин взял себя в руки и не бросил роту, а также помог поддержать боевой дух, ведь когда с бойцами есть командир, они чувствуют себя намного увереннее.

Также значимым для раскрытия темы является фрагмент, когда корреспондент вернулся в редакцию армейской газеты, чтобы рассказать об этой роте. «Подбито два танка. . . Уничтожены пятьдесят гитлеровцев. . . Рубеж удержали до подхода наших танков. . . »- пишет Яковлев. Однако, когда Корзинкина спросили кто же является командиром роты, он ответил: «Я не знаю его фамилии». Этим эпизодом автор хочет нам сказать, что герой не хотел, чтобы кто-либо узнал о том, что он и был командиром этой роты.

Данные примеры, дополняя друг друга, показывают нам то, что герой не предпочёл рассказать о своем смелом и благородном поступке, ведь он был очень скромным.

Позиция автора предельно ясна.

Яковлев считает, что герой должен быть не только храбрым, но и скромным. Не нужно «кричать» о каждом своем подвиге, ведь настоящий герой совершает его от чистого сердца.

Я согласна с позицией автора. Действительно, если вы совершаете смелые и добрые поступки искренне, то вам не хочется рассказывать всем про них. Вы радуетесь тому, что смогли помочь кому-то и сделали это от чистого сердца.

В заключение хотелось бы сказать, что среди людей много героев, просто не все знают об их подвигах.

Обновлено: 2023-04-10

Опубликовал(а): Ekspert

Оценка эксперта:

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Каким должен быть герой?» (1 из 1).

К2. Приведено 2 аргумента (смелым, скромным). Даны пояснения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

Речевое оформление

К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, грамматический строй речи разнообразен. (2 из 2).

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3).

Пунктуационные ошибки:

1) «Несмотря на …неопытность герой согласился» - запятая перед «герой»

2) «…» - пишет Яковлев. Поставить запятую перед «-»

3) «спросили кто же является…» - запятая перед «кто»

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Таким образом, 22 из 24

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.