Автор уделяет особое внимание на душераздирающую картину войны, когда чувствуешь каждый звук, каждый толчок, видишь «остовы сожженных машин, чёрные от копоти танки, огневые позиции тяжёлых батарей». Ощущая при этом всю тяжесть и горе, выпавшие на долю твоей страны. Но не смотря ни на что, Отчизна борется, как бы не было трудно.
И вот персонаж пребывает на первую линию, где для него сразу есть поручение от майора: рота из семи человек осталась без командира, в котором очень нуждается. И нет, дело не в том, что они не знаю как нужно воевать, а в том, что уверенность и решительность — главный ключ к победе, и именно эти качества может дать командир. Итак, судьба вынуждает главного героя сделать выбор: либо отказаться, и заняться работой, из-за которой он сюда пришёл, либо согласиться, и стать командиром, поневоле неся огромную ответственность за подчинённых, к тому же, увеличивается риск умереть, находясь на такой должности. Да, выбор воистину трудный, и можно понять человека, который откажется. Однако Корзинкин, махнув рукой, соглашается, утешая себя тем, что рота маленькая. Вдруг корреспондент вспоминает о Москве, о Малой Дмитровке, в доме которой живёт семья героя: мама, тётя Лиза и сестра Лелька. Он понимает, что от него сейчас зависит будущее своей страны, своих близких.
Юрий Яковлевич не случайно противопоставляет эти два примера, наблюдая за тем как меняется личность главного героя. Вот, главный герой сначала не уверен в себе, чувствуя себя чужим в Московской редакции, а вот он уже на передовой, принимает решение стать командиром роты, чтобы вселить надежду бойцам. Что же поменяло характер героя? Война. Когда на страну напали нацисты, многим людям приходилось перебарывать свои слабые стороны и идти на фронт, так как они понимали, что страна нуждается в их помощи, что они смогут приблизить день освобождения от захватчиков.
Позиция Яковлева такова, что война может поменять человека и раскрыть в нём самые сильные стороны, о которых он и не подозревал. Ведь если есть опасность для своих народа и страны, то измениться на благо Родины — это обязанность любого гражданина. Я согласен с данной позицией, так как считаю, что если бы не желание людей помочь своей Отчизне, то не известно как сложилась бы наша судьба в годы Великой Отечественной войны.
Проблему изменения личности человека на войне так же раскрывает Васильев Б. Л. в своём произведении «А зори здесь тихие». Старшина Васков — командир батареи. Он рвётся на фронт, так как его утомили каждодневные заботы. Но наступает день, когда герой может появиться себя. В тылу находится опытный отряд диверсантов, и персонаж понимает, что он должен отвлечь немцев, чтобы дождаться прихода помощи.
Однако герой не испугался, хотя мог бы, ведь был далеко от линии франта и мог не понимать всю серьёзность ситуация. Это говорит о том, что война укрепила его сильные стороны.
Таким образом, война несёт за собой только разрушение, кровь, смерть и поломанные судьбы. И это явно не лучший способ, чтобы укрепить свои сильные стороны, но, тем не менее, война меняет людей и проверяет их на прочность.
В разгар боев под Москвой редактор послал Корзинкина на передний край за материалом.
— Будьте осторожны! — напутствовал он молодого сотрудника.
Что ждало его сегодня там, где шла какая-то таинственная и страшная работа, с огнем и ударами, с грохотом и криками раненых?.. Близкий гул артиллерийской подготовки толчками отдавался в груди. И казалось, что небо гудит и трескается, и в низких пепельных тучах возникали и гасли тревожные всполохи. И все приближалось, нарастало, становилось реальностью, но не отпугивало, а тянуло к себе Корзинкина, как человека, очутившегося на вышке, начинает мучительно тянуть вниз. На пути корреспондента вырастали остовы сожженных машин, черные от копоти танки, огневые позиции тяжелых батарей. Все это как-то странно перемешивалось с вымершими и вымерзшими подмосковными дачными поселками. Корзинкин шел по местам своего детства, по трассам комсомольских лыжных кроссов, по полям подшефных колхозов. И незнакомое горькое чувство подступало к горлу.
— Понимаешь, какое дело, интендант. Рота осталась без командира!
— Понимаю, — отозвался Корзинкин. — Очень жаль...
— Выручи, а? В роте-то всего семь человек. Соглашайся, редакция!
Корзинкин молчал. Потом наклонился к майору и доверительно сказал.
— Я... понимаете... никогда этим делом...
Майор не дал ему договорить.
— Не имеет значения! — сказал он. — Когда с бойцами командир, они чувствуют себя увереннее. А что делать, они сами знают. Ребята стреляные. Да вот они, посмотри! Богатыри!
Корзинкин огляделся и увидел роту.
Бойцы стояли на снегу усталые, серые, с ввалившимися глазами. Шинели были местами прожжены огнем, к сапогам темными наростами намерзла окаменевшая глина. Строй был какой-то жидкий, лишенный всякого ранжира, но на лицах бойцов можно было прочитать, что они переболели всеми страхами войны и их уже ничем не возьмешь.
— Соглашайся! Нет времени на раздумья!
Корзинкин махнул рукой и отвернулся: не отвяжешься от этого носатого! Он подумал: «Хорошо, что рота маленькая!» Ему и в голову не пришло, отчего рота маленькая.
И тогда Корзинкин, командир роты Корзинкин, сказал, потому что не умел командовать:
— В окопы! Будем стрелять!..
Маленькая рота. Можно сказать, крохотная. Но если ее сомнут, откроется дорога на Москву, на Малую Дмитровку, где в желтом двухэтажном доме живут мама, тетя Лиза и сестра Лёлька.
И, сжав две бутылки с горючей смесью, прижался спиной к отвесной стене лога. Танк приближался. Он поднимал тучу морозной пыли, и от него пахло примусом. Желтая фара ударила в глаза, на мгновение ослепила, сковала движения. Корзинкин сильнее прижался спиной к стене. И ему показалось, что он прирос к ней лопатками и не сможет оторваться, а танк пройдет мимо, и больше никто его не остановит до самой Малой Дмитровки, до двухэтажного желтого дома.
— Одна, — тихо подтвердил Корзинкин, — семь бойцов.
— Может быть, вы что-нибудь путаете? — Редактор наклонился к Корзинкину. — Рота — семь бойцов?
— Я не путаю, — твердо сказал Корзинкин. — Сделайте одолжение, записывайте... Подбито два танка... Уничтожены пятьдесят гитлеровцев... Рубеж удержали до подхода наших танков...
— Вооружение? — спросил редактор.
— Какое там вооружение! — отозвался Корзинкин. — Бутылки с горючей смесью. Гранаты. Был ручной пулемет, да патроны скоро кончились. Запишите фамилии бойцов:
— Хорошо, — сказал редактор, — мы дадим заметку в номер. Политотдел требует. Как фамилия командира роты?
Корзинкин открыл глаза и посмотрел на редактора:
— Я не знаю его фамилии.
По Ю. Я. Яковлеву
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Как война меняет человека?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (ощущения войны, ответственность за свои действия). Даны пояснения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе есть нарушения абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).
Нарушения абзацного членения:
1) «Я согласен с данной позицией…» - новый абзац
Логические ошибки:
1) «уделяет особое внимание на душераздирающие крики» - обращает внимание на/ уделяет внимание крикам
2) «герой может проявиться себя» - проявиться на войне/ проявить себя
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (0 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «не смотря ни на что» - несмотря
2) «они на знаю как» - не знают
3) «своих народа» - своего народа
4) «не известно» - неизвестно
5) «всю серьёзность ситуация» - ситуации»
6) «линии франта» - фронта
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «…либо согласиться, и стать…» - убрать запятую
2) «за тем как…» - запятая перед «как»
3) «не известно как…» - запятая перед «как»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом,16 из 24