В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в такие сложные моменты человек нуждается в помощи. А нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Я считаю, что непременно надо помочь. Оказанная помощь может спасти жизнь как одного человека, так и нескольких людей. Но бывают такие бессердечные люди, которым безразлична судьба умирающего, которые даже не замечают такого человека. Чтобы доказать свое мнение, приведу примеры из классической литературы.
Так, в рассказе Х. Андерсена «Девочка со спичками» мы видим плохо одетую девочку с деревянными туфлями на ногах, продававшую спички в новогоднюю ночь. Она не могла продать ни одной спички, так как прохожие не обращали на нее внимания. К девочке не только проходившие мимо люди были безразличны, но и родной отец был жесток с ней. Он отправил ее продавать эти спички в лютый мороз, и ему было все равно, что с ней будет. Для него главным было, чтобы она не возвращалась домой без денег. Таким образом, можно сказать, что девочка умерла скорее от равнодушия окружающих, нежели от холода.
А в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» мы видим доброго и отзывчивого доктора Пирогова, который не прошел мимо беды Мерцаловых. Семья оказалась в бедственном положении: отец не мог устроиться на работу, дома были голодные жена и трое детей, один из которых грудной ребёнок. От отчаяния отец семейства хотел повеситься, и в этот момент встретил доктора, который не только осмотрел больного ребенка и выписал рецепт, но и оставил деньги на столе. Благодаря этой помощи Пирогова, семья поправила свое положение. Так, доктор спас целую семью от голодной смерти.
Таким образом, можно сказать, что всякого может постичь беда, главное в этой ситуации нужно не пройти мимо горя, а проявить человечность.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 271.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
1) «И вот в такие сложные моменты» - какие «вот такие»? Нарушение логической последовательности.
2) «отец семейства хотел повеситься, и в этот момент встретил доктора» - какой «этот момент»? Когда начал вешаться?
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в такие сложные моменты человек» - повтор: человек.
2) «можно сказать, что всякого может постичь» - повтор: можно, может.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «девочка умерла скорее от равнодушия» - «скорее» обособляется запятыми.
2) «один из которых грудной ребёнок» - тире после «которых».
3) «Благодаря этой помощи Пирогова, семья» - запятая не требуется.
Грамматическая ошибка:
1) «К девочке не только проходившие мимо люди были безразличны, но и родной отец был жесток с ней» - корректнее: К девочке были безразличны не только мимо проходившие люди, но и родной отец. Он проявлял к ней жестокость.
Зачёт.