За свою жизнь каждый человек проходит уникальный путь, который изменяет его, преподает ему уроки. То, что человек воспринимает не только мозгом, но и сердцем, накладывает наибольший отпечаток. Как мы знаем, самым сильным и могущественным чувством является любовь. Какую же роль она играет на пути человека к познанию себя? Ответ на этот вопрос я постараюсь дать в своём сочинении.
Часто любовь требует от нас подвигов, мужественных поступков, доказательств, что чувства сильны. В таких случаях человек познаёт свои скрытые способности, развивает в себе стороны, о которых раньше не подозревал. Всё это делается ради возлюбленного, но в конце концов оставляет отпечаток на самом человеке. Так случилось с героем произведения Джека Лондона "Мартин Иден". Встретив девушку из высшего света, Мартин отбросил прежнюю жизнь грубого матроса, старательно изменил себя как внешне, так и внутренне. В своём саморазвитии он нашёл своё призвание — писательство. За время плаванья он накопил множество историй и чувствовал, что способен поделиться ими с миром. В итоге общество получило прекрасного писателя. И хотя конец героя был печален, так как девушка — его муза, его любовь — отвернулась от него, Мартин Иден стал глубоким и начитанным человеком.
Так, любовь помогла раскрыть в Мартине Идене то, что осталось бы тайным при однообразном физическом труде. Он осознал, как близка ему литература и смог выразить себя в ней.
С другой стороны, любовь даёт нам препятствия, которые мы либо учимся преодолевать, либо живём, чувствуя себя сломленными. Через счастье и боль любви прошёл Андрей Болконский, герой романа Льва Николаевича Толстого "Война и мир". Изначально чувства к Наташе Ростовой воскресили его. В тот момент он мысленно уже завершил свой жизненный путь, сравнивал себя с дубом: "Да, он прав, тысячу раз прав этот дуб, пускай другие, молодые, вновь поддаются на этот обман, а мы знаем жизнь, — наша жизнь кончена!". Но вскоре Наташа дала ему новый смысл. К сожалению, Болконский не простил измену, он не смог переступить через это, чтобы двигаться дальше либо с Наташей, либо без неё.
Таким образом, Болконский отрёк урок нечастной любви и пытался лишь забыться на войне, что нарушило его путь. Он не смог взрастить в себе чувства мудрости, милосердия и прощения. Нужно всегда искать путь вперёд не только из-за безграничной любви, но и из-за несчастной любви.
Подводя итог, я хочу сказать, что любовь влияет на наше мировосприятие, мироощущение и миропонимание, через неё наша душа становится чище и светлее. Она помогает человеку на его жизненном пути.
К1. Соответствие теме: коммуникативный замысел сочинения выражен ясно. 2/2
К2. Аргументация: участник при раскрытии темы сочинения доказывает свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами. 2/2
К3. Композиция: сочинение отличается композиционной цельностью. 2/2
К4. Качество речи: сочинение характеризуется точностью выражения мысли и стилистической целостностью. 2/2
К5. Оригинальность сочинения: видно глубокое проникновение в суть произведений, использованных в качестве аргументов. Первый аргумент – нестандартный. 1/1
К6. Речевые нормы 0/2
Некорректное сочетание слов. Жизнь и люди могут преподать уроки. А подобное высказывание о жизненном пути будет неверным.Мы говорим о литературе, а не о биологии. Мозг – орган. Ум, сознание – ментальные составляющие жизни человека. Предложение можно воспринять: «Саморазвитие стало его целью». Например: Он нашел своё призвание в музыке. Лучше написать: «На пути саморазвития он нашел свое призвание – писательство». Невозможное для русского языка сочетание слов.Не «нарушило путь», а «сбило с пути».Лексический повтор.К7. Орфографические нормы 3/3
К8. Пунктуационные нормы 3/3
Если цитата оканчивается !/?, точка после кавычек не ставится.К9. Грамматические нормы 2/2
Неверное построение предложения с однородными членами. Получается: «Любовь даёт нам препятствия, которые мы либо учимся преодолевать, либо живём».К10. Фактическая точность: ошибки отсутствуют. 1/1