ЕГЭ по истории

По личности Иосиф Сталин

📅 01.05.2021
Автор: Парфёнова Полина Юрьевна

И. В. Сталин является одной из самых противоречивых личностей в истории России. Во время его нахождения у власти страна смогла сравниться с ведущими странами Запада, но в тоже время, жёсткое тоталитарное общество тормозило развитие государства.

Ключевой личностью в данном событии стал сам

И. В. Сталин. Именно он утверждал планы пятилеток, по которым должна проходить индустриализация, он были инициатором усиления коллективизации, т. к. именно она должна была обеспечивать средствами индустриализацию. Также Сталин активно развивал и пропагандировал стахановское движения для увеличения темпов развития промышленности. Следствием данного события стало то, что СССР стало независимым от иностранных держав, с нуля были созданы новые отрасли производства (автомобилестроение, танкостроение), были ликвидирована безработица, но индустриализация проходила за счёт ресурсов деревни, что приводило к её обеднению.

Второе событие- заключение пакта о ненападении между Россией и Германией. Причиной данного события является то, что Сталин был не уверен в союзниках, а также Россия была не готова начинать войну, из-за незавершённости индустриализации и массовых репрессиях в высшем командовании. Следствием данного события стало то, что Россия отсрочила на несколько лет войну и успела к ней подготовиться, а также то, что СССР не начинал вести войну на два фронта, что было невозможно в тех условиях.

В период руководства Сталина в СССР произошли значительные изменения. Политика коллективизации и индустриализации позволила России догнать мировые державы и получить экономическую независимость от них. Победа в Великой Отечественной войне позволила Сталину занять лидирующую позицию в мире. Массовые репрессии и культ личности станут одним из главных вопрос в политике Хрущёва.

Э
Оценка эксперта
Проверено
10
10 из 12 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]

К1–2 балла

В сочинении правильно указаны оба события, в которых участвовал выбранный исторический деятель. Во введении автор дал общую оценку правления выбранной исторической личности, выделил при этом противоречия, которые были выявлены в ходе этого исторического периода:

«Во время его нахождения у власти страна смогла сравниться с ведущими странами Запада, но в тоже время, жёсткое тоталитарное общество тормозило развитие государства».

К2–2 балла

Автор назвал правильную историческую личность, которая участвовала в приведённых явлениях и процессах, правильно указаны конкретные действия личности, что повлияли на развитие названных событий:

«Первое событие, в котором участвовала данная личность — проведение индустриализации. Причиной данного события стала техническая отсталость СССР…», «именно он утверждал планы пятилеток, по которым должна проходить индустриализация, он были инициатором усиления коллективизации, т. к. именно она должна была обеспечивать средствами индустриализацию», «…заключение пакта о ненападении между Россией и Германией. Причиной данного события является то, что Сталин был не уверен в союзниках, а также Россия была не готова начинать войну, из-за незавершённости индустриализации и массовых репрессиях в высшем командовании», «Ключевой личностью в данном событии стал нарком иностранных дел Молотов. Именно он возглавлял и руководил делегацией…».

Названы результаты этих процессов. При этом не указаны конкретные даты, во время которых произошли перечисленные события.

К3–1 балл

Указана одна причинно-следственная связь в первом примере:

«Причиной данного события стала техническая отсталость СССР от ведущих стран мира, поэтому было необходимо создать промышленную базу, способную обеспечить военной техникой всю страну, а также необходимость экономической самостоятельности от других стран», результат: «…с нуля были созданы новые отрасли производства (автомобилестроение, танкостроение), были ликвидирована безработица…», следствие: «…СССР стало независимым от иностранных держав…», «обеднение» деревни.

Результат–это конкретные действия и факты, которые были произведены в конце мероприятия. Следствие–это абстрактное явление, которое произошло вследствие результатов мероприятий. Во втором аргументе не приведены результаты как таковые, приведены только следствия:

«…Россия отсрочила на несколько лет войну и успела к ней подготовиться, а также то, что СССР не начинал вести войну на два фронта, что было невозможно в тех условиях». «разделение Западной Европы между Германией и СССР»

– не является конкретным результатом, который напрямую влияет на «отсрочку» войны и «подготовку», скорее на реализацию интересов стран на карте.

К4–2 балла

Указаны влияния сразу двух событий на дальнейшую историю России, при этом засчитать можно в полной мере только первый, потому как «лидирующая» позиция СССР в мире–это спорный вопрос, потому как она все-же делила ее с другими странами-победительницами, причем внутреннюю политику послевоенного времени явно нельзя приписать к «лидирующей», обескровленная и понесшая такие потери страна восстанавливалась долгие годы.

К5–1 балл

В сочинении была корректно использована историческая терминология.

К6–1 балла

Не совсем корректно написано:

«Массовые репрессии и культ личности станут одним из главных вопрос в политике Хрущёва»–можно было написать: «…вопросов, которые были переосмыслены во время правления следующей главы государства Н.С.Хрущева».

Иначе «вопрос» этот относится вовсе не к политике Сталина, лучше так не рисковать. Кроме того не указаны даты событий, которые были приведены в первых абзацах, и не стоит приводить излишние обобщения: «…ликвидирована безработица», можно указать, что «почти», или «частично».

«…Россия отсрочила на несколько лет войну и успела к ней подготовиться»

– в СССР не было названия государства «Россия», было «РСФСР», это тоже спорный вопрос, однако, в официальном языке термин «Россия» не использовался, как и «Украина», «Беларусь» и т.д.–ко всему прибавлялась ССР, то есть Советская Социалистическая Республика.

К7–1 балл

Ответ представлен в виде исторического сочинения, он последователен, изложен связно и структурирован на абзацы.

Итого: 10 баллов[/Screen]