Смысл соседства сцен "сазаньего боя" и разговора по душам между отцом и сына, по моему мнению, заключается в том, чтобы показать с одной стороны авторитет отца в казачьей общине, а с другой — своенравный характер Григория Мелехова.
Во время ловли рыбы Пантелей Прокофьевич отдает приказы сыну, которые последний послушно исполняет. Старший Мелехов отдает команды Григорию: "Заверни...", "Держи, Гришка", "...подымай". Так, многочисленные глаголы в повелительном наклонении заставляют убедиться в главенствующей роли отца.
Пользуясь моментом, Пантелей Прокофьевич, убежденный в непоколебимом подчинении Григория, запрещает ему видеться с Аксиньей. Отец, вкладывая в свои слова большее значение, грозит сыну запороть его, если он не прикроет "все игрища". Наказ Пантелея Прокофьевича говорит о его переживании за честь как Григория, так и всей семьи Мелеховых.
Несмотря на уважение к отцу, Григорий не собирается следовать его наставлениям. "Злобно обгрызая глазами крутой отцовский затылок", Григорий думал уже о том, как пойдет вскоре на игрища. Мысли героя показывают его пылкий и упрямы характер, а также способность противостоять тем, кто старше и опытнее его.
В период своей молодости Григорий Мелехов — персонаж, готовый на безрассудные поступки, однако с течением времени.
— Заверни его на воду! Держи, а то пилой рубанёт!
— Небось!
Большой изжелта-красный сазан поднялся на поверхность, вспенил воду и, угнув тупую лобастую голову, опять шарахнулся вглубь.
— Давит, аж рука занемела... Нет, погоди!
— Держи, Гришка!
— Держу-у-у!
— Гляди под баркас не пущай!.. Гляди!
Переводя дух, подвёл Григорий к баркасу лежавшего на боку сазана. Старик сунулся было с черпалом, но сазан, напрягая последние силы, вновь ушёл в глубину.
— Голову его подымай! Нехай глотнет ветру, он посмирнеет.
Выводив, Григорий снова подтянул к баркасу измученного сазана. Зевая широко раскрытым ртом, тот ткнулся носом в шершавый борт и стал, переливая шевелящееся оранжевое золото плавников.
— Отвоевался! — крякнул Пантелей Прокофьевич, поддевая его черпаком.
Посидели ещё с полчаса. Стихал сазаний бой.
-Сматывай, Гришка. Должно, последнего запрягли, ишо не дождёмся.
Собрались. Григорий оттолкнулся от берега. Проехали половину пути. По лицу отца Григорий видел, что хочет тот что-то сказать, но старик молча поглядывал на размётанные под горой дворы хутора.
— Ты, Григорий, вот что... — нерешительно начал он, теребя завязки лежавшего под ногами мешка, — примечаю, ты, никак, с Аксиньей Астаховой...
Григорий густо покраснел, отвернулся. Воротник рубахи, врезаясь в мускулистую прижжённую солнце- гревом шею, выдавил белую полоску.
— Ты гляди, парень, — уже жёстко и зло продолжал старик, — я с тобой не так загутарю. Степан нам сосед, и с его бабой не дозволю баловать. Тут дело могет до греха взыграть, а я наперёд упреждаю: примечу — запорю!
Пантелей Прокофьевич ссучил пальцы в узловатый кулак, — жмуря выпуклые глаза, глядел, как с лица сына сливала кровь.
— Наговоры, — глухо, как из воды, буркнул Григорий и прямо в синеватую переносицу поглядел отцу.
— Ты помалкивай.
— Мало что люди гутарют...
— Цыц, сукин сын!
Григорий слёг над веслом. Баркас заходил скачками. Завитушками заплясала люлюкающая за кормой вода.
До пристани молчали оба. Уже подъезжая к берегу, отец напомнил:
— Гляди не забудь, а нет — с нонешнего дня прикрыть все игрища. Чтоб с базу ни шагу. Так-то!
Промолчал Григорий. Примыкая баркас, спросил:
— Рыбу бабам отдать?
— Понеси купцам продай, — помягчел старик, — на табак разживёшься.
Покусывая губы, шёл Григорий позади отца. «Выкуси, батя, хоть стреноженный, уйду ноне на игрище», — думал, злобно обгрызая глазами крутой отцовский затылок.
М. А. Шолохов «Тихий Дон»
[Screen]1. Соответствие ответа заданию.
Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения.
1 из 2
2. Привлечение текста произведения для аргументации.
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют.
2 из 2
3. Логичность и соблюдение речевых норм.
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) – суммарно не более двух ошибок.
1 из 2
Отсутствует вывод. Не стоит писать его, если он останется в данном виде
Заключается в том, что автор показывает …
заключается в том, чтобы показать с одной стороны авторитет отца в казачьей общине
Не проведена параллель Григория с сазаном, что в данном фрагменте играет важную роль
Итог 4 из 6
[/Screen]