Какова сила материнской любви? Именно этой проблеме посвящен тест Юрия Яковлева.
Отвечая на этот вопрос, Ю. Я. Яковлев пишет:” Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама. Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт”. Так писатель указывает на то, что в самые трудные моменты в жизни мать является самым близким человеком, ее безграничная любовь способна утолить любые боли.
Далее писатель показывает, как сила материнской любви потушила возгоревшийся пожар в душе мальчика.
В тексте описывается момент того, как посторонняя женщина, встретившая раненого рассказчика, напоила его водой и отвела от него смерть как сделала бы это его родная мать. Читатель понимает: быть матерью — это великое предназначение женщины, чья безвозмездная любовь готова на любые жертвы ради счастья своего ребенка.
Позиция автора такова: мать-это человек, который никогда не предаст. И это если необходимо, она без колебания готова пожертвовать своей жизнью.
Действительно, любовь матери к своим детям неоценима, это можно увидеть и в дикой природе. Например, ласточка, заметив хищника, нападающего на гнездо, будет отчаянно биться с ним до последней капли крови, ради жизни своего потомства.
В заключение хочется сказать, что мы должны ценить любовь родителей и отвечать на их чувства взаимностью.
188 слов
(1) Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта. (2)Меня мать приучала к земле, как птица приручает своего птенца к небу. (3)Но по-настоящему земля открылась мне на войне. (4)Я узнал спасительное свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (5)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью. (6)Один, только один раз земля не уберегла меня... (7)Я очнулся в телеге, на сене. (8)Я не почувствовал боли, меня мучила нечеловеческая жажда. (9)Пить хотели губы, голова, грудь. (10)Всё, что было во мне живого, хотело пить. (11)Это была жажда горящего дома. (12)Я сгорал от жажды. (13)И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, – мама. (14)Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт. (16)И я стал звать её. (17)Телега грохотала, заглушая мой голос. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из последних сил шептал незабываемое слово «мамочка». (20)Я звал её. (21)Я знал, что она откликнется и придёт. (22)И она появилась. (23)И сразу смолк грохот, и холодная животворная влага хлынула гасить пожар: текла по губам, по подбородку, за воротник. (24)Мама поддерживала мою голову осторожно, боясь причинить боль. (25)Она поила меня из холодного ковшика, отводила от меня смерть. (26)Я почувствовал знакомое прикосновение руки, услышал родной голос: – (27)Сынок, сынок, родненький… (28)Я не мог даже приоткрыть глаза. (29)Но я видел мать. (30)Я узнавал её руку, её голос. (31)Я ожил от её милосердия. (32)Губы разжались, и я прошептал: – (33)Мама, мамочка… (34)Моя мать погибла в осаждённом Ленинграде. (35)В незнакомом селе у колодца я принял чужую мать за свою. (36)Видимо, у всех матерей есть великое сходство, и если одна мать не может прийти к раненому сыну, то у его изголовья становится другая. (37)Мама. (38)Мамочка. (39)Я много знаю о подвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших за мужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам за своими мужьями. (40)Я никогда не думал, что всё это, несомненно, имеет отношение к моей матери. (41)Теперь я оглядываюсь на её жизнь и вижу: она прошла через всё это. (42)Я вижу это с опозданием. (43)Но я вижу. (44)На Пискарёвском кладбище, заполненном народным горем, зеленеет трава. (45)Здесь похоронена моя мать, как и многие другие жертвы блокады. (46)Документов нет. (47)Очевидцев нет. (48)Ничего нет. (49)Но есть вечная сыновья любовь. (50)И я знаю, что сердце моей матери стало сердцем земли.
(По Ю. Я. Яковлеву)*
[Screen]
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема сформулирована верно
1 балл
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Приведены два примера из текста, прокомментированы, проанализированы, но связь между примерами не указана и не проанализирована.
4 балла
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора прокомментирована
1 балл
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Собственная позиция объяснена, прокомментирована
1 балл
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
В сочинении есть логические ошибки. Например, в 1 абзаце нужно поставить тезис, который будет доказываться, нужно написать об актуальности проблемы. В этой работе сформулирована только проблема текста.
Вывод по работе сделан неправильный: если в 1 абзаце сформулирована тема, то в выводе должен быть ответ на вопрос: а раскрыта ли тема?
Есть нарушения абзацного членения текста. Примеры из текста должны быть написаны в одном абзаце.
0 баллов
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
2 балла
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3 балла
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
будет отчаянно биться с ним до последней капли крови, ради жизни своего потомства – запятая не нужна, это не обособление.
2 балла (1 ошибка)
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки отсутствуют
2 балла
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки отсутствуют
2 балла
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1 балл
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки
1 балл
Заключение
Хорошее сочинение, написано в соответствии с критериями.
[/Screen]