Почему важно быть благодарным за оказанную помощь ? Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Н. И. Пирогова.
Чтобы привлечь внимание читателя, Н. И. Пирогов рассуждает о важности быть признательным по отношению к людям, оказавшим нам поддержку. Он отмечает : " Неуважение к заслугам, а еще более неблагодарность представлялись всегда моему воображению в самом отвратительном виде". Этот пример свидетельствует о том, что признательность к человеку, который когда-то оказал необходимую помощь, является священным долгом каждого.
Далее автор рассказывает о непростом положении, в котором оказалась его семья после смерти отца. По словам Н. И. Пирогова, его содержали две сестры и мать, устроившиеся на работу, чтобы прокормиться. Автор отмечает о чувстве, с которым он вспоминает то время спустя годы. Н. И. Пирогов пишет : " Но я не был благодарным по отношению к ним, о чём сейчас сожалею". Эти слова убеждают в том, что человек может винить себя в том, что он не выполнил свой долг перед тем, кто помог ему, даже по прошествии многих лет.
Оба примера, дополняя друг друга, указывают на важность быть благодарным за оказанную в непростую минуту помощь. Необходимо выполнять свой долг перед теми, кто поддержал нас когда-то.
По мнению Н. И. Пирогова, важно всегда быть благодарным за оказанную помощь, потому что неисполнение долга может вызывать сожаление на протяжении всей жизни человека. Ощущение упущенного шанса заставляет человека испытывать чувство вины.
Я согласна с мнением автора. Действительно, важно в ответ приносить пользу тем, кто когда-то помог нам. Родители моей мамы погибли в автокатастрофе в годы ее раннего детства. Она воспитывалась в семье своей тети, однако жизнь в чужой семье всегда воспринималась ею как что-то естественное и само собой разумеющееся. Моя мама осознала вклад родственников в свою судьбу лишь спустя многие годы. Однако тогда отблагодарить ее было уже невозможно.
В заключение хочется подчеркнуть, что люди обязаны выполнять свой долг перед теми, кто поддержал их в сложную минуту. Иначе можно упустить возможность отблагодарить за услугу и потом сожалеть об этом долгие годы.
(5)Правда, во всей моей жизни не так много случаев такого долга.
(6)Я имел твердое намерение отблагодарить — и не однажды, — но судьба не дала мне этого сделать. (7)Один случай касается целого периода моей жизни; здесь я скажу только, что я считал себя обязанным благодарностью почтенному семейству профессора Мойера, и именно его почтеннейшей теще Екатерине, урожденной Буниной (сестре по отцу Василия Андреевича Жуковского). (8)Я был принят в этом семействе как родной и мечтал о женитьбе на его дочери. (9)Мечтам юности не суждено было осуществиться, и я поневоле остался в долгу у незабвенной Екатерины Афанасьевны.
(10)Наконец, самый священный долг, оставшийся не так выполненным, — как бы мне теперь (но, увы, поздно!) хотелось это сделать, — был долг благодарности моей матери и двум старшим сестрам. (11)Со смерти отца, с 1824 по 1827 год, эти три женщины содержали меня своими трудами. Кое-какие крохи, оставшиеся после разгрома отцовского состояния, недолго тянулись; и мать, и сестры принялись за мелкие работы; одна из сестер поступила на работу в какое-то благотворительное детское заведение в Москве и своим крохотным жалованьем поддерживала существование семьи.
(13)Уроков я не мог давать: одна ходьба в университет с Пресненских прудов брала взад и вперёд часа четыре времени, да мать и не хотела, чтобы я работал.
-(14)Ты будешь, — говорилось, — чужой хлеб заедать; пока хоть какая-нибудь есть возможность, живи на нашем.
(15)Так и перебивались. (16)К счастью нашему, в то блаженное время не платили за лекции, не носили мундиров, и даже когда введены были мундиры, то мне сшили сёстры из старых вещей какую-то мундирную куртку с красным воротником, и я, чтобы не обнаружить несоблюдения формы, сидел на лекциях в шинели, выставляя на вид только светлые пуговицы и красный воротник.
(17)Как мы выжили в Москве во время моего студенчества, для меня осталось загадкою. (18)Квартира и отопление были, правда, даровые у дяди в течение года. (19)А содержание? (20) А платье? (21) Две сестры, мать и две служанки, и я на прибавку. (22)Сестры работали; продавались кое-какие остатки, но как до этого доставало — не понимаю. (23) Иногда, только иногда, в торжественные праздники, помогал мой крестный отец, Семен Андреевич Лукутин; помогали иногда кое-какие старые знакомые. (24)Но я не был благодарным по отношению к ним, о чем сейчас сожалею.
(По Н.И.Пирогову*)
[Screen]К1. Формулировка проблем исходного текста (1 из 1).
Одна из проблем исходного текста сформулирована верно (почему важно быть благодарным за оказанную помощь?).
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (6 из 6).
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено два примера-иллюстрации из прочитанного текста, дано пояснение к каждому примеру, указана и проанализирована смысловая связь между ними. Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
К3. Отражение позиции автора исходного текста (1 из 1).
Позиция автора исходного текста сформулирована верно.
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (1 из 1).
Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано.
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (2 из 2).
Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют.
К6. Точность и выразительность речи (1 из 2).
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли.
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).
Речевые ошибки:
1) «Моя мама осознала вклад родственников в свою судьбу лишь спустя многие годы. Однако тогда отблагодарить ее было уже невозможно» - в первом предложении говориться о родственниках, во втором предложении говориться о «ней» (не понятно, о ком).
2) Повтор: в том, тем (слишком много местоимений в одном предложении).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
Заключение
Экзаменуемый верно сформулировал проблему, привел два примера-иллюстрации из исходного текста, указал и проанализировал смысловую связь между ними. Верно отражена позиция автора, сформулирована и обоснована собственная позиция. По содержанию сочинение оценено на максимальный балл, так как соблюдена требуемая структура. Допущены речевые ошибки. В целом сочинение написано очень хорошо.
[/Screen]