Что влияет на формирование внутреннего мира человека? Я думаю в первую очередь его окружение: родители, родственники, друзья, соседи, одноклассники и многие другие. С самого рождения мы учимся познавать мир и начинаем формировать нашу личность, через подражание взрослым. Поэтому окружающая среда очень сильно влияет на формирование внутреннего мира человека.
Возьмём к примеру главного героя романа Гончарова «Обломов» Илью Ильича Обломова. С самого детства его окружали ленивые люди, которые презирали труд, любили есть и спать после обеда. Его родитель особа ничего ему не запрещали, не наказывали, баловали мальчика, как могли, не приучили ребёнка к чтению книг к учёбе. В итоге Илья Обломов вырос ленивым, апатичным, жившим на заработанные другими деньги, он вечно что-то планировал, но так и не приступал к работе, любил поспать до и после обеда, очень любил поесть. Это всё привело к тому, что он быстро состарился и умер рано.
Но в произведении также нам представляется Штольц, он является полной противоположностью Обломова. С детства отец держал его «в ежовых рукавицах». Он приучил мальчика к чтению книг, к учёбе, к работе. В итоге Андрей большего в своей жизни добился сам, был активным и целеустремленным, всегда тянулся к чему-то новому, старался заводить полезные знакомства. Поэтому он прожил долгую и счастливую жизнь, женился на любимой и красивой женщине, завёл детей и умер в старости.
Эти два примера нам показывают, как важно с самого детства приучать ребёнка к чтению, к учёбе, рассказывать, что хорошо, а что плохо, а не просто наказывать ничего не объяснив, поддерживать ребёнка в его начинаниях и дарить свою поддержку. Ведь это всё влияет на формирование его внутреннего мира. И не надо забывать, что от детей зависит наше будущее.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 268.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
[Screen]Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Фактическое искажение: он не был апатичным. Обломов был мечтательным и инфантильным.
«Обломов вырос ленивым, апатичным»
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «формировать нашу личность, через подражание взрослым. Поэтому окружающая среда очень сильно влияет на формирование» - повтор: формировать, формирование.
2) «его окружали ленивые люди, которые презирали труд, любили есть и спать после обеда. Его» - повтор: его.
3) «в его начинаниях и дарить свою поддержку. Ведь это всё влияет на формирование его внутреннего» - повтор: его.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «Я думаю в первую» - запятая после «думаю».
2) «Я думаю в первую очередь его окружение» - «в первую очередь» обособляется запятыми.
3) «начинаем формировать нашу личность, через подражание взрослым» - запятая не требуется.
4) «баловали мальчика, как могли» - запятая не требуется.
5) «к чтению книг к учёбе» - запятая после «книг».
6) «а не просто наказывать ничего не объяснив» - запятая после «наказывать».[/Screen]
Орфографические ошибки:
1) «особа ничего ему не запрещали» - особо.
Грамматические ошибки:
1) «Его родитель особа ничего ему не запрещали» - родители.
2) «вырос ленивым, апатичным, жившим» - живущим.
Зачёт.