ЕГЭ по русскому

Проблема роли случая в жизни человека. (по тексту Б. Екимова)

📅 21.05.2018
Автор: Романов Данила Алексеевич

Проблема роли случая в жизни человека в тексте Б. Екимова очень серьёзная и важная. Говорится о том, что молодёжь хочет самореализоваться как личность, добиться независимости в экономическом, личном и социальном плане.

Автор рассказывает о молодом человеке, который серьёзно занимался биологией. Сначала в школе, потом в университете. Но когда однажды он увидел, что заведующий кафедры, профессор – разогревает в стеклянной литровой банке домашний борщ, чтобы пообедать, Алексей задумался. Как человек, добившейся своим трудом и старанием такого положения, подошедший к «венцу жизни» так живёт? Для чего нужны были годы учёбы, защита диссертаций. Почему поднявшись на вершину, он не может иметь достойную жизнь? После этого случая и размышлений о будущей профессии юноша принял решение: «Мне не нравится быть нищим… Я хочу жить достойно». Он перешёл в университете на экономический факультет и в корне изменил этим жизнь. Оставив своё увлечение биологией, ушёл в бизнес. Алексей понял, что хорошая работа, карьера и образование дадут ему возможность хорошо жить в будущем. Сейчас деньги и благополучие стоят на первом месте. Этот случай помог Алексею самореализоваться, теперь он счастливый и успешный человек. Вот так в один момент всё может резко измениться.

Автор считает, что иногда случай может полностью изменить жизнь человека.

Я согласен с позицией автора и тоже считаю, что один миг, даже самый незначительный может сильно изменить жизнь человека.

Хорошим примером по данной проблеме может служить повесть А. С. Пушкина «Капитанская Дочка». Первая встреча в пургу определила взаимоотношения Петра Гринёва и Емельяна Пугачёва. Пугачёв вывел Петра из степи во время бурана. Пётр думал, что его провожатый простой путник и в благодарность отдал Пугачёву заячий тулуп. Этот случай повлиял на дальнейшие их взаимоотношения при встречах. Вторая встреча происходит в Белогорский крепости, которую заняли повстанцы. Пугачёв узнаёт молодого человека, который подарил ему тулуп, и предлагает Гринёву служить в его войске. Пётр отказался служить самозванцу, потому что чувство долго перед отечеством оказалось выше страха за собственную жизнь. У Пугачёва свои понятия о чести и долге. Он отпускает Гринёва.

Другим примером служит рассказ Л. Н. Толстого «После бала». В рассказе герой влюбляется в девушку. Эта любовь большая, глубокая и чистая, но роковой случай все меняет. Иван Васильевич увидел, как в толпе очень жестоко избивают палками человека. Самое ужасное, что бил его отец Вареньки и с такой злостью, что Иван Васильевич хотел убежать и не видеть происходящее . Поступок полковника произвел на него очень сильное впечатление. Эта сцена повлияла на то, что Иван Васильевич не смог поступить на военную службу, хотя мечтал стать военным и Варенька понесла «наказание» за поступок отца – любовь и чувства куда то ушли. Этот случай изменил жизнь и судьбу главного героя.

Делая вывод можно сказать, что один случай или даже одна случайная встреча могут повлиять на всю дальнейшую судьбу человека.

Исходный текст
Алексей всерьез и долго увлекался биологией, со школьных лет занимаясь в клубе юных биологов при местном университете, в который и поступил, и проучился два года, а потом внезапно прежнюю учебу и увлечения оставил навсегда.
Повод, казалось, был совсем смешным: стеклянная литровая банка с домашним борщом и обычный кипятильник.
В университете, на кафедре, Алексей был человеком своим и однажды в час неурочный зашел в один из кабинетов, где и увидел эту самую банку с борщом и торчащим из нее кипятильником, а рядом — хлеб ломтями. Борщ закипал, распространяя запах, этому кабинету несвойственный. За столом возле банки сидел заведующий кафедрой, любимый и уважаемый профессор. Алексей смутился: он зашел не ко времени, да и спросил некстати: “Столовая наша не работает?” — “Работает, — ответил профессор, — но так дешевле”.
Опомнившись, Алексей тут же ушел. За ним, закрываясь на ключ, щелкнула дверь.
Вначале был стыд оттого, что зашел некстати. Но потом в голове появилось иное, о нем стало думаться. Алексей хоть и жил в семье, обеспеченной материнскими трудами, но видел, что происходит в городе и стране. Бедность, безработица, нищенские зарплаты и пенсии, которых порою месяцами не дают. В студенческую столовую Алексей даже не заглядывал, зная, что там кормят пусть и дешево, но ужасно: пустые супы да каши. И кормятся там студенты сельские, из общаги. Но даже эта нищенская студенческая столовая профессору, оказывается, не по карману. У него ведь семья, дети. А для себя — этот борщ в стеклянной банке, принесенный из дома, ломти хлеба... Когда молодые лаборантки кое-как перекусывают на работе, это еще понятно. Но профессор...
Алексей был уязвлен и даже поражен, у него будто глаза широко открылись, чтобы он мог ясно увидеть нынешнее и завтрашний день. Чужой и свой собственный.
Вот он — живой пример: долгие годы трудов, стараний. Ведь у этого профессора вначале было молодое стремление, какой-то дар, потом институт, аспирантура, кандидатская диссертация, потом докторская — это все годы и годы, труды и труды. Забрался, поднялся на вершину, о которой мечталось смолоду. В глазах, в голове Алексея словно фотографический снимок остался, и его можно было разглядывать: немолодой усталый человек в стоптанных дешевых башмаках, в заношенном костюме. Все это — обтерханные сорочки, давно из моды вышедшие галстуки, застиранные носки, запах плохого одеколона, — все это виделось раньше, но собралось воедино лишь теперь. И еще — эта стеклянная банка с борщом. Вот он — венец жизни. А что ему говорят домашние, этому профессору? А если и не говорят, то что думают.
Удивленной матери он сказал:
— Я не буду там учиться, я не хочу быть нищим профессором.
— Но, милый... — пыталась она его отговаривать. — Это — временное. В конце концов, потом, когда-нибудь, все устроится. И тебе ведь это нра вится.
— Мне не нравится быть нищим, — твердо ответил Алексей. — Я хочу жить достойно. И не сидеть вечно на твоей шее. Ты можешь и не выдер жать. Мы ведь растем, тяжелеем, как и наши запросы.
А отец пожал плечами:
— Рационально... На сегодняшний день. — И, вздохнув, добавил: — Но скучно.
Алексей спорить с отцом не стал, потому что не хотел обижать его: отец — тот же профессор, но кто его кормит?
Уже тогда, в возрасте молодом, двадцатилетнем, Алексей все сделал по-взрослому: перешел в университете на факультет экономический; еще учась, стал помогать матери в ее делах; потом недолго стажировался в Германии, а вернувшись, теперь уже основательно начал работать в “хабаровском” концерне. Сейчас он занимался новым для Хабаровых делом — заводом по производству детского питания, запустить который должны были уже следующим летом.
А что до увлечения прежнего, молодого, то Алексей его оставил сразу и навсегда, с холодной рациональностью умного человека; а если что-то на первых порах и вспоминалось, то сразу вызывал в памяти ту самую профессорскую банку с борщом и кипятильником, из нее торчащим. Эта банка разом стирала любые добрые воспоминания, оставляя в душе лишь жалость к тому человеку, который сидел возле банки, ко многим и многим.