В данном тексте русский прозаик и публицист Борис Петрович Екимов поднимает проблему памяти войны.
Автор рассказывает нам о мальчике, бабушка которого пережила Великую Отечественную войну. Во сне она мысленно возвращалась в те времена, поэтому не могла спать спокойно. Бабушка Дуня каждое утро просыпалась в слезах. Борис Петрович замечает: «Она казалась такой слабой и одинокой, а тут еще эти ночи…, словно наказание». Пережитые события оказали огромное влияние на эмоциональное состояние героини. Даже спустя десятилетия она отлично помнит страх и голод, которые испытывала во время войны. «Все люди прожили горькое и забыли, а у нее оно снова и снова, » - говорит Б.П. Екимов. Сны бабы Дуни показывают, что последствия войны могут причинять не только физическую боль, но также могут быть причиной психологических страданий человека.
Борис Петрович Екимов считает, что война сильно изменяет психику человека. Трудно с ним не согласиться, ведь люди, увидевшие ужас сражений, пережившие страх и голод, меняются навсегда.
Данная проблема затрагивается во многих произведениях художественной литературы. Как не вспомнить повесть Леонида Андреева «Красный смех», в которой рассказывается, как война влияет на эмоциональное состояние людей. Рассказчик — молодой литератор, призванный в действующую армию. Его охватывает безумие и ужас, он сходит с ума от ужасных событий, происходящих на войне. Главный герой лишился ног во время боевых действий и, вернувшись домой, хотел снова заниматься писательской деятельностью. Однако война перевернула его сознание и помутила рассудок, поэтому он уже не мог заниматься литературой.
Хочется обратиться к рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов был советским солдатом. Ему пришлось испытать нечеловеческие муки, тяготы и терзания. Вся его семья погибла, а дом был разрушен. Главный герой после увиденного ужаса войны, смерти близких людей изменился и прежним ему уже никогда не стать.
Действительно, последствия войны ужасны, ведь она не только причиняет физическую боль, но и меняет человека, оставляя в душе глубокие раны.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Проблема обозначена в заголовке (память войны), позиция автора передана точно.
К2 Комментарий к позиции автора - 2 / 3
Два примера-иллюстрации (бабушка Дуня просыпается в слезах с цитатой «Она казалась такой слабой и одинокой, а тут ещё эти ночи… словно наказание» / память о страхе и голоде во время войны с цитатой «Все люди прожили горькое и забыли, а у неё оно снова и снова») приведены с микровыводом. Однако смысловая связь между ними прямо не названа и не пояснена — оба эпизода идут как один блок. Нужно явно обозначить связь («дополнение / усиление / причина–следствие») и пояснить её одной фразой.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, подкреплено двумя литературными аргументами (Л. Н. Андреев «Красный смех»: рассказчик-литератор, потерявший рассудок на войне / М. А. Шолохов «Судьба человека»: Андрей Соколов, потерявший семью и дом).
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Фактических ошибок нет: эпизоды «Красного смеха» Андреева и «Судьбы человека» Шолохова переданы корректно.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3
Орфографических ошибок не отмечено.
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3
Пунктуационных ошибок не отмечено.
К9 Соблюдение грамматических норм - 3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
люди, увидевшие ужас сражений <…> он сходит с ума от ужасных событий, происходящих на войне <…> Главный герой после увиденного ужаса войны <…> последствия войны ужасны
Лексический повтор однокоренных «ужас / ужасный / ужасны» (? 4 раза) в смежных частях работы. Замена: «кошмар», «мука», «трагедия», «беда».
война сильно изменяет психику человека <…> Главный герой <…> изменился и прежним ему уже никогда не стать <…> ведь она не только причиняет физическую боль, но и меняет человека, оставляя в душе глубокие раны
Лексический повтор однокоренных «изменяет / изменился / меняет» в смежных частях работы.
Общий комментарий
Сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, два примера-иллюстрации с цитатами приведены, собственное отношение подкреплено двумя литературными аргументами. Главная содержательная зона роста по К2 — явно назвать и пояснить смысловую связь между двумя примерами (например: «эти примеры дополняют друг друга — оба показывают, что война живёт в человеке десятилетиями»). Главная зона роста по речи — разредить повтор однокоренных «ужас / ужасный» (? 4 раза) и «изменяет / меняет».