Какое влияние оказывает на человека детство? Чему мы учимся, будучи ещё детьми и какие знания и умения проносим через всю свою сознательную жизнь? Такие вопросы возникают после прочтения текста
Б. Л. Васильева, который поднимает проблему ценности детства в жизни каждого из нас.
Автор обращает особое внимание на то, что «человек живёт только в детстве своём». С точки зрения
Б. Л. Васильева, детство — это прекрасное время. Это время, когда ребенок может мечтать, фантазировать, познавать мир и просто наслаждаться жизнью, не думая ни о чем. Однако чем быстрее человек взрослеет, тем быстрее его жизнь покидает беззаботность. «В юности он — суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним». Взросление отнимает у нас детские привычки и ставит в определенные рамки. Мы становимся не такими наивными, перестаем мечтать и видеть в жизни только хорошие моменты. Все чаще на нашем пути встречаются различные трудности, которые порой бывает непросто пережить.
Но, несмотря на своевременное взросление, нельзя забывать того маленького человека, которым Вы раньше являлись. Да, мы меняемся. Однако это не повод переставать мечтать и становиться взрослым, хмурым, вечно куда-то бегущим человеком в сером костюме. Иногда необходимо остановиться и заглянуть в «прочно прикрытое толстым льдом прожитых веков» прошлое. Остановиться и помечтать. Как тогда, в беззаботном детстве. Ведь «способность мечтать — осколок утерянного детства».
Данные примеры, дополняя друг друга, позволяют читателю понять, какую значимость имеет детство и те знания, которые мы приобрели, когда были ещё совсем маленькими.
Позиция автора, на мой взгляд, очевидна: нельзя забывать про те знания, которые мы получили в далеком детстве. Даже если на первый взгляд кажется, что мечты — это глупости для малышей. С точки зрения
Б. Л. Васильева, умение мечтать, приобретенное ещё в детстве — фундамент жизненного пути любого человека. Ведь мечтать — это «способность ждать и желать», а это «и есть основа нашей жизни».
Я полностью согласна с позицией автора. Я тоже считаю, что умения, приобретенные в детстве, имеют особую ценность. С раннего возраста человек приобретает багаж знаний, который преобразовывает на протяжении всей своей жизни. Однако не всегда эти преобразования идут на пользу личности. Вспомним главного героя сатиры Н. В. Гоголя «Мертвые души» — Чичикова. С ранних лет мальчика учили «копить копейку». Материальным ценностям уделялось огромное внимание, в то время как про нравственные ориентиры, внутреннее обогащение и совесть никто не говорил вообще. Подобное воспитание и приобретенные с младенчества знания превратили Павлушу во взрослого циничного человека.
В заключение хочу ещё раз сказать: детство — особая пора, которая оказывает огромное влияние на всю нашу дальнейшую жизнь. Становясь взрослыми людьми, мы не должны искоренять из себя тех маленьких, наивных малышей. Ведь тот период, когда мы были детьми — самый главный, потому что с него началась наша жизнь, наши умения и знания.
(6)Ах, какие это были сны, если, конечно, мне везло и они в самом деле проходили передо мною, как на экране! (7)Признаться, это случается со мной и сейчас, хотя возраст – как бы это поизящнее выразиться – внёс существенные коррективы в мои сценарии снов. (8)В детстве я мечтал обрести способность оказаться в любимых книгах и не только зримо увидеть их героев, но и запросто пообщаться с ними. (9)С Питером Марицем, юным буром из Трансвааля, с неугомонным бретёром д'Артаньяном, со знаменитым пиратом капитаном Флинтом или князем Серебряным. (10)В детстве я свято верил, что в книгах излагаются исторические события, что их герои – в самом деле существовавшие и, что самое любопытное, продолжающие существовать люди, с которыми можно запросто встретиться где-то там, вне реальности, но вполне реально. (11)Потом это прошло (может быть, к сожалению?), я стал сочинять нечто близкое к действительности и записывать это «нечто», а ощущение – будто чуточку обокрал себя. (12)И стал куда беднее, чем в голодном детстве…
(13)Да, теперь я мечтаю об ином, но столь же нереальном, потому что мечтать реально – неинтересно, поверьте. (14)Мечтать, подобно Корейке, о том, что я найду толстый бумажник, набитый сотенными? (15)Глупо. (16)Мечты бесценны сами по себе хотя бы потому, что способность мечтать – осколок утерянного детства. (17)Крохотный, как бриллиант, и сверкающий, как бриллиант. (18)А ведь человек живёт только в детстве своём. (19)Только. (20)В юности он – суетится, в зрелости – озабочен, в старости – раним. (21)Вот почему мечты для меня – просто способ продолжения жизни. (22)Всегда что-то обещающей и никогда не выполняющей своих обещаний. (23)Может быть, именно в этом и заключается её прелесть? (24)Как знать, как знать…
(25)Так что – мечтайте. (26)Если упорно о чём-то мечтать, то мечта обретает зыбкие черты нереальной реальности, и вы снова к чему-то стремитесь, снова чего-то ждёте, снова чего-то желаете. (27)Но ведь способность чего-то ждать и желать и есть основа нашей жизни.
(28)Например, желание заглянуть за горизонт. (29)У человека всегда два равно недостижимых горизонта: будущее и прошлое. (30)В будущее заглядывать тревожно, а тревога перед сном – гарантия тяжёлых сновидений. (31)И я заглядываю за второй, дарованный только человеку горизонт. (32)В прошлое. (33)Оно прочно прикрыто толстым льдом прожитых веков, а потому вечно спокойно и безмятежно. (34)Оно – БЫЛО, но ведь было! (35)А «БЫЛО» – всего лишь одна из форм глагола «ЕСТЬ».