Почему не все люди готовы отвечать за совершенные ими действия?Почему они ищут того, на кого можно переложить свою ответственность? Именно эти вопросы волнуют Г. Бакланова.
Проблему ответственности и нежелание людей отвечать за свои поступки поднимает автор в своем рассказе. Он раскрывает проблему на примере немецких жителей. "Они как-то сразу, без рассуждений перешли к состоянию мира", они стали жить так, будто не они несколько дней назад убивали людей, разрушали города и села. В их жизни царил мир, и они добродушно раскланивались тем, кого раньше называли врагами. Им"только и потребовалось снять сапоги и надеть домашние войлочные туфли". Еще они не любили говорить о войне, а лишь обвиняли во всем Гитлера "это он виноват во всем, пусть он за все и отвечает. А они сняли с себя сапоги", словно он сам их руками убивал невинных. Приведённые примеры показывают нам, что эти люди не хотели юрать на себя ответственность за совершенное, им было проще переложить вину на другого человека и сдклать вид, что этой ужасной войны не было.
Авторская позиция заключается в том, что эта война наложила ответственность на каждого, кто принимал в ней участие.
Трудно не согласиться с позицией Бакланова, ведь несмотря на то, что не все люди хотели этой войны, но все они убивали и брали в плен невинных людей, разрушади все на своем пути. И ответственность за каждого убитого или взятого в плен человека, за каждое разрушенное поселение лежит только на них. Это то, о чем они не должны никогда забывать.
Подводя итоги, я хочу сказать, что каждому человеку необходимо брать ответственность за каждый свой поступок, каким бы он ни был.
[Screen]К1. Экзаменуемый верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет (1 из 1)
К2. Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Экзаменуемый привёл не менее 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста. Дано пояснение к приведённым примерам. Выявлена смысловая связь между ними. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет (5 из 5)
К3. Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора приведенного текста по прокомментированной проблеме. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет (1 из 1)[/Screen]
[Screen]К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме, согласился с ним и обосновал свою точку зрения (1 из 1)
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена. В работе нет нарушений абзацного членения текста (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи (2 из 2)[/Screen]
К7. Орфография (1 из 3)
"Брать", "сдЕлать", "нЕсмотря"
К8. Пунктуация (2 из 3)
"Еще они не любили говорить о войне, а лишь обвиняли во всем Гитлера (:) "это он виноват во всем, пусть он за все и отвечает(")."
К9. Грамматических ошибок нет (2 из 2)
К10. Допущены речевые ошибки - тавтологические повторы (0 из 2)
" Приведённые примеры показывают нам, что эти люди не хотели юрать на себя ответственность за совершенное, им было проще переложить вину на другого человека и сдклать вид, что этой ужасной ВОЙНЫ не было.
Авторская ПОЗИЦИЯ заключается в том, что эта ВОЙНА наложила ответственность на каждого, кто принимал в ней участие.
Трудно не согласиться с позицией Бакланова, ведь нсмотря на то, что не все ЛЮДИ хотели этой ВОЙНЫ, но все они убивали и брали в плен невинных ЛЮДЕЙ, разрушади все на своем пути. "
К11. Этических ошибок нет (1 из 1)
К12. Фактических ошибок нет (1 из 1)