К. М. Симонов, советский прозаик и поэт, в предложенном тексте рассказывает о войне. Так, как вели себя люди на войне? Именно эта проблема стоит в центре внимания автора.
Размышляя над поставленным вопросом, К. М. Симонов отмечает, что людьми в военные годы руководили такие нравственные понятия, как вера и долг, поэтому они шли на отчаянные шаги ради родины, рискуя своей жизнью: “Их вели вперёд вера и долг; они не знали, где на самом деле немцы, и не верили, что немцы могут оказаться рядом раньше, чем они успеют надеть обмундирование и взять в руки оружие…” Также автор говорит, что очень тяжело воевать с мыслью о том, что родная земля может стать территорией немцев. Эта мысль давит людей, и, кажется, она может сделать их слабее, но К. М. Симонов пишет, что люди справились и вынесли эти муки: “Но в первые дни эта тяжесть многим из них показалась нестерпимой, хотя они же сами потом и вытерпели её. ” На войне всем без исключения было тяжело как морально, так и физически, но люди продолжали бороться и защищать свои родные края. Таким образом, два примера, дополняющие друг друга, показывают, что в военные годы народ защищал свою страну, несмотря на шанс быть убитым или схвачен в плен, он мужественно переносил все страдания.
Автор хочет донести до нас, что люди проявляли храбрость и стойкость, и, даже знавши, что они могут не вернуться живыми, продолжали воевать и сражаться за свою страну.
Я согласна с мнением автора. Действительно, в военные годы множество людей встали на защиту Отечества, хотя было тяжело принять, что возможно им придется расстаться со своими жизням.
В доказательство своей точки зрения хочу привести аргумент из произведения М. А. Шолохова “Судьба человека”. Главный герой Андрей Соколов многое пережил на войне. Однажды он вез боеприпасы для артиллерийской батареи, но не довез. Рядом с ним упал снаряд, и взрывной волной перевернуло машину. Соколов оказался в тылу врага. Спрятаться было негде, и он решил умереть достойно. Этот пример показывает храбрость и стойкость героя. Соколов не испугался, он был готов ко всему, даже к смерти.
Подводя итог всему вышесказанному, хочется отметить, что на войне было очень много смелых людей, которые боролись до последнего ради своей страны, не боясь ничего и перенося мужественно все страдания.
(3)Всё это двигалось на восток, а с востока навстречу по обочинам шоссе шли молодые парни в гражданском, с фанерными сундучками, с дерматиновыми чемоданчиками, с заплечными мешками, — шли мобилизованные, спешили добраться до своих заранее назначенных призывных пунктов, не желая, чтоб их сочли дезертирами, шли на смерть, навстречу немцам. (4)Их вели вперёд вера и долг; они не знали, где на самом деле немцы, и не верили, что немцы могут оказаться рядом раньше, чем они успеют надеть обмундирование и взять в руки оружие… (5)Это была одна из самых мрачных трагедий тех дней — трагедия людей, которые умирали под бомбёжками на дорогах и попадали в плен, не добравшись до своих призывных пунктов.
(6)А по сторонам тянулись мирные леса и рощицы. (7)Синцову в тот день врезалась в память одна простая картина. (8)Под вечер он увидел небольшую деревушку. (9)Она раскинулась на низком холме; тёмно-зелёные сады были облиты красным светом заката, над крышами изб курились дымки, а по гребню холма, на фоне заката, мальчики гнали в ночное лошадей. (10)Деревенское кладбище подступало совсем близко к шоссе. (11)Деревня была маленькая, а кладбище большое — целый холм был в крестах, обломанных, покосившихся, старых, вымытых дождями и снегами. (12)И эта маленькая деревня, и это большое кладбище, и несоответствие между тем и другим — всё это, вместе взятое, потрясло душу Синцова. (13)От острого и болезненного чувства родной земли, которая где-то там, позади, уже истоптана немецкими сапогами и которая завтра может быть потеряна и здесь, разрывалось сердце. (14)То, что видел Синцов за последние два дня, говорило ему, что немцы могут прийти и сюда, но, однако, представить себе эту землю немецкой было невозможно. (15)Такое множество безвестных предков — дедов, прадедов и прапрадедов — легло под этими крестами, один на другом, веками, что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой.
(16)Никогда потом Синцов не испытывал такого изнурительного страха: что же будет дальше?! (17)Если всё так началось, то что же произойдёт со всем, что он любит, среди чего рос, ради чего жил: со страной, с народом, с армией, которую он привык считать непобедимой, с коммунизмом, который поклялись истребить эти фашисты, на седьмой день войны оказавшиеся между Минском и Борисовом?
(18)Он не был трусом, но, как и миллионы других людей, не был готов к тому, что произошло. (19)Большая часть его жизни, как и жизни каждого из этих людей, прошла в лишениях, испытаниях, борьбе, поэтому, как выяснилось потом, страшная тяжесть первых днейвойны не смогла раздавить его души, как не смогла раздавить и души других людей. (20)Но в первые дни эта тяжесть многим из них показалась нестерпимой, хотя они же сами потом и вытерпели её.
(По К. М. Симонову*)
* Константин Михайлович Симонов (1915-1979) — советский прозаик и поэт, драматург и киносценарист; общественный деятель, журналист, военный корреспондент.
Содержание сочинения
К1. –1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована верно:
К2. – 4 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Даны комментарии к ним. Не хватило точных и четких выводов. Смысловая связь между примерами установлена верно и прокомментирована.
К3. – 1(из 1). Позиция автора звучит верно.
К4. – 1. (из 1).Своё согласие выражено и прокомментировано литературным примером.
Речевое оформление
К5. – 2(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи. Есть речевые ошибки. Однообразен грамматический строй речи
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
Ошибка:
Лишняя запятая в простом предложении: «Так, как вели себя люди на войне?» Запятая не нужна. Точнее будет так: «Так как же вели себя….»
К9. – 1(из 2). Соблюдение грамматических норм
Неверное употребление формы сказуемого: «…несмотря на шанс быть убитым или схвачен в плен». Правильно: «несмотря на шанс быть убитым или схваченным в плен»
К10. – 1 (из 2) Соблюдение речевых норм.
1. повтор: «тяжесть, тяжело»
2. неверно построенное предложение: «Автор хочет донести до нас, что люди…». Правильно: «Автор хочет донести до нас мысль, что люди…»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1 (из 1). Соблюдена фактологическая точность.
Заключение эксперта. Верная проблема, Верно подобраны примеры-иллюстрации. Но не хватило четкости при комментарии. Сразу звучит местоимение они. Необходимо раскрыть его содержание. Кто «они»? Новобранцы. Может, стоило подчеркнуть, что речь идет о первых днях войны и чем они страшны. Второй пример звучит сухо. Нет ответа, почему эта мысль возникла у Синцова. Следовало бы рассказать о маленькой деревушке и огромном кладбище, где лежат деды и прадеды. Это все родное. И родное может оказаться у немцев. Вот откуда тяжесть на душе. Стоит доработать комментарий. Несколько однообразен строй речи: "автор рассказывает... , отмечает, ...говорит". Можно использовать безличные конструкции: "для автора важно...". Или писать от себя: "Я обратил внимание на слова...". Желаю удачи.