ЕГЭ обществознание

13126 материалов
Все Сочинения 13126 Анализы 814 Другое 15
По произведению:
социология

«Любовь к Родине начинается с семьи» (Фрэнсис Бэкон)

«Любовь к Родине начинается с семьи» Ф. Бэкон

«Любовь к Родине начинается с семьи» Ф. Бэкон (проверенное на 6/6)

«Людей разделяют между собой не одни материальные ценности, но и идеи, притом совершенно отвлечённые» (Киреев)

«Люди ведут себя тем или иным образом потому, что родились и воспитаны в определенных культурных традициях» — Л. Уайт

«Люди не в состоянии изменить свою природу» — Юм

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» (Гельвеций)

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» (К. А. Гельвеций)

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» (К. А. Гельвеций) на 6 баллов, проблема становления личности

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» (К. А. Гельвеция)

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» (Клод Гельвеций)

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» К. Гельвеций

«Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть» пример

«Люди рождаются только с чистой природой, и лишь потом отцы делают их иудеями, христианами или огнепоклонниками»

«Люди рождены, чтобы помогать друг другу, как рука помогает руке, нога ноге и верхняя челюсть — нижней» (Марк Аврелий)

«Люди существуют друг для друга»

«Люди существуют друг для друга» — Марк Аврелий

«Люди существуют друг для друга» — Марк Аврелий пример

«Люди существуют друг для друга» — цитата Марка Аврелия

«Люди существуют друг для друга» (М. Аврелий)

«Люди существуют друг для друга» Марк Аврелий

«Людьми становятся, а не рождаются» (Г. Эмин) пример

«Маргинальность - это результат конфликта с общественными нормами.» (А. Фардж)

«Маргинальность - это результат конфликта с общественными нормами» А. Фаржд

«Маргинальность — это результат конфликта с общественными нормами»

«Маргинальность — это результат конфликта с общественными нормами» (А. Фардж)

«Маргинальность — это результат конфликта с общественными нормами» (А. Фаржд)

«Маргинальность- это результат конфликта с общественными нормами» А. Фардж

«Масса — это множество людей без особых достоинств»

«Много скверного найти ты можешь в людях. Стоит выяснить, не больше ли, однако, в них хорошего»

«Молодёжь — это опора сегодняшнего дня и будущее России» (В. В. Путин)

«Молодёжь — это опора сегодняшнего дня и будущее России» (В. Путин)

«Молодёжь — это понятие не только биологическое, возрастное, но прежде всего социально историческое» (С. И. Левикова)

«Молодёжь — это понятие не только биологическое, возрастное, но прежде всего социально-историческое» (С. И. Левикова)

«Молодёжь — это понятие не только биологическое, возрастное, но прежде всего социально-историческое» (С. И. Левикова) пример

«Молодёжь — это понятие не только биологическое, возрастное, но прежде всего социально-историчское» (С. И. Левикова)

«Молодежь счастлива тем, что у неё есть будущее»

«Молодёжь часто ведёт себя так словно хочет уничтожить основу, фундамент собственной жизни» Дж. Олдриж

«Молодёжь часто ведёт себя так, словно хочет уничтожить основу, фундамент собственной жизни»

«Молодёжь часто ведёт себя так, словно хочет уничтожить основу, фундамент собственной жизни» (Дж. Олдридж)

«Молодость - это время для усвоения мудрости...» (Ж. Ж. Руссо)

«Молодость - это время для усвоения мудрости...» (Ж. Ж. Руссо) пример

«Молодость — время для усвоения мудрости, старость — для её применения»

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения»

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Ж. Ж. Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Ж. Ж. Руссо) пример

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Ж. Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Ж.Ж. Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Жан Жак Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости, старость — время для её применения» (Руссо) пример

«Молодость — это время для усвоения мудрости»

«Молодость — это время для усвоения мудрости» (Ж.-Ж. Руссо)

«Молодость — это время для усвоения мудрости» (Ж.-Ж. Руссо) пример

«Молодость — это время для усвоения мудрости» Ж. Ж. Руссо

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» — Н. Гоголь

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» — цитата Н. Гоголя

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» (Гоголь)

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» (Н. В. Гоголь)

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» (Н. В. Гоголь) пример

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» (Н. Гоголь)

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» (Н. Гоголь) пример

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» автор Н. Гоголь

«Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» Гоголь

«Молодые люди не знают, чего хотят, но полны решимости добиться этого» (Ф. Феллини)

«Мораль — не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами» — цитата Дж. Дьюи

«Мораль — не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами» пример

«Моральную силу невозможно создать параграфами закона»

«Моральную силу невозможно создать параграфами закона» — цитата К. Маркса

«Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом» (И. Н. Шевелёв)

«Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом» (И. Шевелев) пример

«Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом» (И. Шевелев) пример и аргументы

«Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом» Шевелёв

«Моральные ценности потому и называются ценностями, что без них невозможны ни дальнейшее развитие общества, ни счастливая жизнь» (А. Моруа)

«Моральные ценности потому и называются ценностями, что без них невозможны ни дальнейшее развитие общества, ни счастливая жизнь» (Андре Моруа)

«Мы всегда должны стараться отыскивать не то, что нас отделяет от других людей, а то, что у нас с ними общего»

«Мы нуждаемся в общении более, чем в чём-либо другом» (Д. М. Кэйдж)

«Мы рождены, чтобы жить совместно; наше общество — свод из камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого»

«Мыслю, следовательно, существую»

«Найти свою дорогу, узнать своё место — в этом всё для человека, это для него значит сделаться самим собой»

«Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования» — Карла Маркса

«Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования» (К. Маркс)

«Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования» (Карл Маркс)

«Наказание есть не что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования» (Карл Маркс) пример

«Налоги — это та цена, которую мы платим, чтобы жить в цивилизованном обществе» — цитата О. Холмса

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В.В. Путин)

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В.В. Путин) Пример

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В. В. Путин)

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность». (В. В. Путин)

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность»

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» - В. В. Путин

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» — В. В. Путин

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» — В. Путин

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» — Путин

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» — цитата В. Путина

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» — цитата Путина

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В. В. Путин)

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В. Путин)

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В. Путин) пример

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность» (В.В.Путин).

« 1 ... 79 80 81 82 83 84 85 ... 132 »