Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Война в литературе»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
А зори здесь тихие
Васильев Б.Л.
В повести показана гибель молодых девушек-зенитчиц, не имевших опыта убийства, на войне. Их смерть в результате выполнения приказа демонстрирует жестокость и бессмысленность войны, травмирующей человечество. Произведение учит ценить мирную жизнь и поэтому не устаревает.
Произведение рассказывает о подвиге пяти девушек-зенитчиц, которые погибли, защищая Родину от диверсионной группы. Война заставила женщин, чье предназначение — любить и рожать детей, встать на защиту самого дорогого ценой собственных жизней. Подвиг героинь увековечен в литературе, чтобы память о них передавалась из поколения в поколение.
В поэме изображён собирательный образ солдата, прошедшего всю войну. В главе 'Переправа' он проявляет смелость и оптимизм, переплывая холодную реку. В главе 'Два солдата' Тёркин помогает старикам и уверенно говорит о победе, что раскрывает его патриотизм. Этот неунывающий герой вдохновлял солдат, вселяя веру в победу.
Лирический герой стихотворения говорит об искреннем горе матери, потерявшей своего ребёнка на войне. Её скорбь сравнивается с вечно поникшей плакучей ивой, что подчёркивает необратимость и глубину утраты. Это показывает, как война приносит страдания невинным людям, оставляя после себя вечную печаль.
Князь Андрей Болконский изначально романтизировал войну, мечтая о славе и подвигах. После ранения он осознаёт, что война — это зло, а истинные ценности — это мирная жизнь, семья и духовные идеалы. Толстой показывает, что главное в жизни — не военная слава, а простые человеческие ценности.
Лирический герой стихотворения переживает гибель своего боевого товарища. В его душе, словно костёр, задутый ветром, наступает пустота и холод. Произведение передаёт, как война отнимает самых близких людей, оставляя невосполнимую утрату и меняя внутренний мир оставшихся в живых.
Рассказ описывает судьбу шофёра Андрея Соколова, прошедшего плен и потерявшего всю семью на войне. Чтобы заглушить одиночество, он усыновляет мальчика-сироту. Произведение, почти лишённое вымысла, показывает реальные ужасы войны и её последствия для человека.
В рассказе показана судьба обычного человека Андрея Соколова, у которого война отняла семью и дом. Пройдя через фронт и плен, он находит в себе силы жить дальше, усыновив осиротевшего мальчика. Это произведение о преодолении военных тягот и о том, что даже после страшных потерь можно найти смысл жизни, помогая другим.
Война ломает жизнь обычного шофёра Андрея Соколова: он попадает в плен, теряет семью. Его мужество проявляется в отказе пить за победу врагов, несмотря на угрозу смерти. Шолохов показывает судьбу человека на войне, чтобы память о подвиге и страданиях передавалась следующим поколениям.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Война в литературе». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.