Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Влияние путешествий на развитие личности»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Герой повести Артур Грэй, уйдя из аристократической семьи юнгой в море, многому научился в путешествиях и со временем стал капитаном. В странствиях он превратился в сильного, самостоятельного мужчину, его характер изменился: он стал смелее и умнее. Таким образом, высокий уровень развития личности героя — прямое следствие его образа жизни и путешествий по миру.
Пьер Безухов отправляется из Петербурга в Москву в поисках смысла жизни. По пути он знакомится с масонским обществом, чьи идеи его увлекают, и начинает менять свою жизнь, строя школы и больницы для крестьян. Это путешествие помогает герою обрести новый смысл — бескорыстно помогать людям.
Чацкий, побывав за границей и получив образование, видит разницу между Европой и Россией, понимая отсталость последней. Вернувшись домой, он осознаёт, что его окружение не изменилось, в то время как он сам стал умнее и добродетельнее. Путешествие дало герою новый опыт и знания, способствуя его развитию.
В романе показан Андрей Штольц, который в своих путешествиях по заграничным странам активно изучал местную культуру, обычаи и товары. Благодаря этим новым знаниям он смог создать компанию, подняться в обществе и принести пользу людям. Автор показывает, что путешествие меняет жизнь, если из него стараться извлечь новое и упорно трудиться.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Влияние путешествий на развитие личности». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.