Главная / Банк аргументов / Влияние общества на личность
📖 Литературные аргументы

Влияние общества на личность

39 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Влияние общества на личность» для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
451 градус по Фаренгейту
Бредбери Р.
Гай Монтэг, пожарный, уничтожающий книги, долгое время не задумывается о причинах их запрета, слепо следуя мнению своего окружения и государства. Он действует, как другие, не анализируя правильность своих поступков. Этот пример иллюстрирует, как общественное давление может подавить самостоятельность мышления и привести к бездумному существованию.
📗
Алые паруса
Грин А.С.
В повести рассказывается о девочке Ассоль, которую всё общество деревни считает сумасшедшей из-за её мечты о принце на корабле с алыми парусами, и постоянно высмеивает её. Несмотря на давление и изоляцию, Ассоль сохраняет веру в свою мечту и не поддаётся влиянию окружающих. Этот пример показывает, что человек способен противостоять давлению общества, если твёрдо верит в свои идеалы, что в итоге может привести к счастью.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
Пьер Безухов, человек с мягкой и доброй натурой, попадает под влияние светского общества в лице Долохова и Анатоля Курагина. Это приводит его к разгульной жизни и неудачному браку с Элен Курагиной, который приносит ему страдания. Данный пример показывает, как неправильно выбранное окружение может негативно повлиять на неокрепшую личность и толкнуть её на ошибочные поступки.
В романе показано, как общество влияет на личность на примере Пьера Безухова и Долохова. Пьер, вернувшись из-за границы, из-за слабости характера и незнания местных нравов попадает под пагубное влияние золотой молодежи, перенимая её развратный образ жизни. Долохов же демонстрирует другую модель: в кругу золотой молодежи он — легкомысленный лидер, а в семье Ростовых — ответственный и заботливый, подстраивая своё поведение под окружение. Это иллюстрирует, как человек может либо меняться под влиянием общества, либо показывать ту грань личности, которая в нём уместна.
Пьер Безухов, будучи молодым и наивным, попадает в высшее общество. Он позволяет себя обмануть, женится на Элен Курагиной и оказывается втянут в алчную среду. Этот пример показывает, как общество влияет на неопытную личность, формируя её жизненный путь и характер через взаимодействие с окружением.
Пьер Безухов, обладая мягкой натурой, попадает под влияние светского общества в лице Долохова и Курагина. Это приводит его к разгульному образу жизни и необдуманному браку с Элен Курагиной, который приносит страдания. Пример показывает, как неправильно выбранное общество может негативно повлиять на личность, едва не сломав доброго человека.
Пьер Безухов, будучи в начале романа наивным и доверчивым, попадает в высшее светское общество. Через взаимодействие с ним, столкновение с пороками и обманом, он развивается, становится умнее, находит свои идеалы и превращается в деятельного гражданина. Этот пример показывает, как общество способствует развитию и становлению личности.
На примере Пьера Безухова в салоне Анны Павловны Шерер показан противоположный случай. Пьер ведёт себя естественно и эмоционально, вопреки светским условностям. Его сформировавшаяся, крепкая личность остаётся невосприимчивой к давлению общества. Этот аргумент иллюстрирует, что общество бессильно повлиять на человека, обладающего внутренней силой и уверенностью.
📗
Герой нашего времени
Лермонтов М.Ю.
Главный герой Григорий Печорин пытался противостоять влиянию светского общества, но был им отвергнут и обречён на одиночество. Это отчуждение привело его к душевной пустоте и разрушительным поступкам (судьба Мери, Бэла). Под влиянием общества он стал злопамятным и скрытным, что показывает, как социум может исказить личность, не принимающую его условностей.
Главный герой романа Григорий Печорин, по мнению автора сочинения, является продуктом своего общества и времени. Жестокое время воспитало в нём эгоизм, который приносит несчастье ему и окружающим. Общество, не понявшее его, сделало его таким, но затем само же осуждает за его пороки. При этом, согласно тексту сочинения, Печорин сохраняет собственное мнение, что делает его, в глазах автора, лучше конформистского общества.
📗
Горе от ума
Грибоедов А.С.
Чацкий, герой с передовыми взглядами, противостоит консервативному и лицемерному "фамусовскому обществу". Он сохраняет верность своим идеалам, не поддаваясь всеобщему влиянию, и в итоге покидает это окружение. Этот аргумент иллюстрирует, что сильная личность способна сопротивляться давлению социума и отстаивать свою индивидуальность.
В комедии показана борьба Чацкого за правду и честность вопреки сложившимся стереотипам общества. Его взгляды идут вразрез с общественным мнением, за что его объявляют сумасшедшим. Драматург демонстрирует, как социум порицает личность за «неподобающие» мысли, но Чацкий, в отличие от Фамусова, не отступает от своих идей.
📗
Господин из Сан-Франциско
Бунин И.А.
Главный герой, безымянный богач, всю жизнь стремился в высшее общество, подчиняясь его материалистическим ценностям. Достигнув цели, он осознаёт пустоту и ужас этого мира, но не может из него вырваться, боясь быть отвергнутым. Его смерть, воспринятая обществом как досадная неприятность, становится итогом разрушительного влияния социума, который подавляет личность, заставляя её подстраиваться под чужие стандарты.
📗
Гроза
Островский А.Н.
В пьесе показано, как «тёмное царство» в лице Кабанихи и Дикого подавляет личность. Тихон Кабанов, воспитанный в этой среде, вырастает безвольным человеком. Катерина, попавшая в это общество из другой среды, пытается бороться, но становится жертвой его тирании и кончает жизнь самоубийством, что демонстрирует разрушительное влияние дурного общества.
📗
Евгений Онегин
Пушкин А.С.
Главный герой, Евгений Онегин, воспитан в светском обществе, что сформировало его характер: он холоден, равнодушен и подвержен «русской хандре». Его зависимость от общественного мнения становится роковой: боясь насмешек и осуждения, он идет на дуэль и убивает своего друга Ленского. Автор показывает, что герой не противился дурному влиянию социума, и это привело к трагедии, иллюстрируя, как воспитание в определенной среде делает человека зависимым от ее норм и оценок.
Главный герой, Евгений Онегин, воспитан обществом, которое сформировало в нём высокомерие, зависимость от чужого мнения и неискренность. Из-за страха быть осуждённым как трус он идёт на дуэль с Ленским, убивает друга и становится изгнанником. Общество создало его фальшивый образ и сделало марионеткой, что привело к трагедии и одиночеству, демонстрируя разрушительную силу общественного давления.
В романе жизнь героев направлена на формирование привычек, соответствующих своему времени. Онегин, воспитанный по европейским стандартам, решает светские споры дуэлью, а Ленский находится под влиянием идей романтизма. Автор показывает, что зависимость от мнения общества и его устоев привела героев к трагическим последствиям, которых можно было избежать, руководствуясь собственным разумом.
Евгений Онегин, избалованный светский человек, пытается избегать общества в деревне. Однако письмо Татьяны и последующие события заставляют его измениться: он осознаёт свою зависимость от мнения общества, что приводит к роковой дуэли. К концу произведения он открывается с новой стороны, вызывая жалость, что демонстрирует неизбежное и глубокое влияние окружения даже на того, кто стремится к уединению.
Евгений Онегин был галантным и обходительным человеком, желавшим быть на хорошем счету в высшем свете. Он много времени уделял внешности, умел говорить по-французски и старался не запятнать свою репутацию. Этот пример показывает, что мнение света было чрезвычайно важно для героя и именно оно сформировало его личность.
📗
Ионыч
Чехов А.П.
Молодой идеалистичный врач Дмитрий Старцев, попав под влияние обывательской среды города С., постепенно деградирует. Из человека с принципами он превращается в жадного, циничного и духовно опустошённого Ионыча. Этот пример демонстрирует, как пассивное общество может подавить индивидуальность, привести к потере идеалов и нравственному падению, если личность идёт у него на поводу.
Земский врач Дмитрий Старцев, приехав в уездный город С., осознает убогость и пошлость местного общества, олицетворяемого семьей Туркиных. Однако со временем, сам того не замечая, он деградирует под влиянием окружения, превращаясь в обывателя Ионыча, чьи интересы сужаются до низменных ценностей. Этот пример иллюстрирует пагубное, разлагающее влияние застойной общественной среды на личность.
В рассказе показана деградация молодого и целеустремлённого врача Дмитрия Старцева под влиянием скучного и пошлого провинциального общества. Общаясь с семьёй Туркиных и другими жителями города, он постепенно утрачивает идеалы, становясь раздражительным, жадным и грубым. Этот пример демонстрирует, как окружение может подчинить себе человека, сделав негативные изменения необратимыми и обыденными.
Главный герой, земский врач Старцев, попадает под влияние провинциального общества города С., олицетворяемого семьёй Туркиных. Под давлением среды он деградирует: теряет интерес к профессии и культуре, становится раздражительным, поглощённым накопительством. Этот пример показывает, как общество может изменить человека до неузнаваемости, подавив его личность.
Дмитрий Старцев в начале произведения — добрый и талантливый врач. После неудач в личной жизни и под влиянием окружения, которое он презирает, он погружается в материальные интересы, грубит пациентам и теряет свои лучшие качества. Этот пример иллюстрирует отрицательное изменение личности под влиянием общества.
📗
Конь с розовой гривой
Астафьев В.П.
Мальчик Витька, поддавшись влиянию сверстников, обманывает бабушку, но потом его мучает совесть. Благодаря воспитанию, любви и заботе бабушки и дедушки, он признаёт свою ошибку и просит прощения. Этот пример иллюстрирует, как ближайшее окружение (семья) формирует в человеке нравственные качества и умение нести ответственность за свои поступки.
📗
На дне
Горький М.
В пьесе старик Лука, находясь среди опустившихся обитателей ночлежки, не поддаётся их упадническому влиянию. Он сохраняет оптимизм, пытается помочь другим, утешает Анну, даёт советы Пеплу и Актеру. Этот пример показывает, что человек не должен меняться вслед за окружением, а может и должен пытаться изменить его к лучшему, даже если усилия не всегда успешны.
📗
Обломов
Гончаров И.А.
Главный герой Илья Обломов ведёт пассивный образ жизни, отдалился от общества и предпочитает жизнь в мечтах. Его апатия и отсутствие развития коренятся в детстве, где его не приучали к труду и самостоятельности. На примере Обломова показано, что изоляция от общества ведёт к утрате жизненного потенциала, веры в себя и превращает человека в жертву обстоятельств.
Главный герой Илья Обломов ведёт пассивную, бесцельную жизнь, проводя дни на диване и избегая общества. Его характер и привычки, в частности лень и беспечность, сформировались под влиянием окружения в детстве, когда он перенял образ жизни своих родителей. Этот пример показывает, как общественная среда (в данном случае семья) может определять становление личности и её дальнейшую судьбу.
📗
Отцы и дети
Тургенев И.С.
Главный герой Евгений Базаров идет против дворянского общества, оставаясь верным своему призванию и внутренним убеждениям. Он четко отстаивает свою позицию в спорах с Кирсановыми, доказывая уверенность в своих ценностях. Таким образом, Базаров является примером личности, не подверженной влиянию устаревших общественных мнений, для которой важны собственное мироощущение и ценности его социального круга.
Главный герой Евгений Базаров — нигилист с твёрдыми собственными убеждениями, которые не признают авторитетов и традиций. Он вступает в конфликты со старшим поколением, например, с Павлом Кирсановым, и не меняет своих взглядов под давлением окружения. На этом примере автор показывает, что герой отстаивает свои интересы и принципы, не поддаваясь влиянию общества.
Страница 1 из 2 Вперёд →

Как использовать эти аргументы в сочинении

Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Влияние общества на личность». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.

Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.