Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «След человека в жизни»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Лейтенант Николай Плужников, оставшись последним защитником Брестской крепости, ведёт самоотверженную борьбу с врагом. Его беспримерное мужество и жертвенность становятся символом любви к Родине. Этот яркий героический след навсегда остаётся в истории и памяти людей, служа примером для будущих поколений.
В произведении показан путь Петра Гринёва, который, несмотря на все трудности и опасности, сохраняет честь, достоинство, мужество и верность присяге. Его поступки, такие как защита Маши Мироновы и отказ служить Пугачёву, демонстрируют, что человек может оставить положительный след на дороге жизни, следуя нравственным принципам.
Илья Ильич Обломов проживает жизнь без цели и ярких событий, лишённую героизма. Однако его доброта, открытость и мягкость характера оставляют след в сердцах близких ему людей — Штольца, Ольги Ильинской, Пшеницыной и сына. Таким образом, даже негероическая жизнь может оставить свой, пусть и негромкий, след.
Родион Раскольников совершил ошибку, убив старуху-процентщицу, что предопределило его дальнейшую судьбу. Этот неверный выбор стал следом на его дороге жизни, который привёл к страданиям и необходимости переосмысления своих взглядов.
Данко вывел своё племя из тёмного леса, пожертвовав собой. Он освещал путь людям собственным сердцем, проявив отвагу и целеустремлённость. Его подвиг стал важнейшим отпечатком в жизни многих людей и остался жить в легендах.
Андрий, младший сын Тараса Бульбы, поддавшись чувствам, предаёт родину и товарищей, переходя на сторону врага. Этот необдуманный поступок, продиктованный слабостью и страстью, приводит к потере чести, доверия семьи и гибели. Его жизненный путь оставляет отрицательный след, показывая, как один выбор может определить судьбу и память о человеке.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «След человека в жизни». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.