Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Счастье на Руси»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Странствующие мужики ищут счастливого человека на Руси и понимают, что счастье для каждого разное. Главный счастливец — Гриша Добросклонов, чьё счастье заключается в готовности жить и бороться за счастье народа. Таким образом, на Руси счастлив тот, кто чувствует себя значимым для Родины и народа.
Семь мужиков отправляются на поиски счастливого человека. Встреченный ими Поп, вопреки ожиданиям, рассказывает о тяготах своего положения: отсутствии почёта и скудном доходе. Этот эпизод показывает, что внешний статус и представления о счастье часто не соответствуют реальному внутреннему состоянию человека.
Губернаторша Матрёна Тимофеевна, несмотря на высокое положение, несчастна из-за тяжёлой судьбы: жизнь в семье мужа без него и гибель сына Дёмушки. Её пример иллюстрирует, что даже обладание социальным благополучием не гарантирует счастья, так как его могут омрачить глубокие личные трагедии и страдания.
Герой Егор Полушкин обретает счастье, получив должность лесника. Он находит своё место, с любовью заботится о родной природе, преображая её (например, создавая Лебяжье озеро). В любимом труде и гармонии с окружающим миром он не замечает, как пролетает время.
Слепой Пётр Попельский обретает счастье, преодолев эгоизм и осознав, что его страдание не уникально. Он находит себя в музыке, становясь выдающимся музыкантом, создаёт семью с любимой девушкой, и у них рождается здоровый ребёнок. Таким образом, он реализует себя, несмотря на недуг.
Герой Данко вырывает своё сердце, чтобы осветить путь и вывести народ из тёмного леса. Он умирает счастливым, так как достиг благородной цели — спас свой народ. Этот пример показывает, что счастье заключается в нахождении смысла жизни в помощи людям и чувстве собственной нужности.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Счастье на Руси». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.