Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Счастье как заслуга»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Пётр Гринёв влюбляется в Машу Миронову и ради освобождения её из плена Швабрина преодолевает множество препятствий, включая угрозу казни и тюремное заключение. В итоге он женится на Маше, обретая счастье. Этот пример показывает, что счастье стало результатом его героических усилий и преодоления себя, а значит, является его заслугой.
Главная героиня, девочка Матильда, живёт в неблагополучной семье, но не отчаивается, много читает и учится. Она помогает своей любимой учительнице мисс Гани восстановить справедливость и, преодолев испытания, остаётся жить с ней. Таким образом, её счастье — это заслуга, достигнутая благодаря саморазвитию, доброте и преодолению трудностей.
Учительница Мария Никифоровна приезжает в село Хошутово, страдающее от песчаных бурь. В течение трёх лет она изучает литературу, организует работы по укреплению улиц и помогает жителям справиться с проблемой. Её счастье — результат избавления села от бедствия, что стало возможным благодаря её упорному труду, а значит, это счастье — её заслуга.
Главный герой Пётр, слепой от рождения, долго страдает от неполноценности. Он находит отдушину в музыке, много учится и совершенствует своё мастерство игры на фортепиано. Обретая профессию музыканта и даря свою музыку миру, он достигает внутреннего удовлетворения, что доказывает: его счастье — результат упорной работы над собой.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Счастье как заслуга». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.