📖 Литературные аргументы

Причины жестокости

17 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Причины жестокости» для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Герой нашего времени
Лермонтов М.Ю.
Горец Казбич, у которого украли любимую лошадь, горит желанием отомстить. Он похищает Бэлу, а затем смертельно ранит её. Этот жестокий поступок напрямую вызван жаждой мести за причинённую ему боль.
Главный герой Печорин из-за скуки и эгоизма похищает черкешенку Белу, а затем теряет к ней интерес, что приводит к трагической гибели девушки. Его действия, продиктованные внутренней пустотой и желанием развлечься, причиняют вред не только Беле, но и её семье. Этот пример показывает, как скука и эгоизм могут стать причиной жестокого и равнодушного отношения к другим людям.
📗
Людочка
Астафьев В.П.
В рассказе показана судьба девушки Людочки, ставшей жертвой жестокого насилия со стороны уголовника Стрекача, что привело её к самоубийству. На примере жизни Стрекача автор раскрывает причины жестокости: тяжёлое детство, отсутствие хорошего примера, равнодушие общества и системы (учителей, милиции), которые его не исправили, а также последующее формирование в тюремной среде, где жестокость — норма. Вывод автора: жестокость порождается безнравственностью и общественным равнодушием.
📗
Мастер и Маргарита
Булгаков М.А.
Маргарита, став ведьмой, жестоко громит квартиру критика Латунского, разбивая вещи и топя её. Это разрушительное поведение объясняется её желанием отомстить за душевную боль, которую причинили её любимому Мастеру несправедливые критические статьи.
📗
Олеся
Куприн А.И.
Жители деревни изгоняют Мануйлиху и её внучку Олесю из-за предубеждений и страха перед их отличием. Когда у одной из сельчанок умирает ребёнок, она бездоказательно обвиняет в этом Мануйлиху, что приводит к жестокой расправе. Этот пример показывает, как злость и слепые предрассудки делают общество жестоким и несправедливым.
📗
Разгром
Фадеев А.А.
Командир партизанского отряда Левинсон принимает решение отравить тяжело раненного бойца Фролова, чтобы не задерживать отступление всего отряда. Этот поступок жесток, но продиктован безвыходной ситуацией, где жизнь одного противопоставлена спасению многих. Автор показывает, что в экстремальных условиях жестокость может быть вынужденной мерой.
Левинсон приказывает забрать у японского крестьянина его единственную свинью, чтобы накормить голодный партизанский отряд. Несмотря на мольбы крестьянина и внутренние сомнения, командир проявляет жестокость, так как нужда ста пятидесяти человек перевешивает. Этот пример иллюстрирует, как жестокая необходимость лишить одного человека ценности возникает ради выживания коллектива.
📗
Старуха Изергиль
Горький М.
Ларра, сын орла, убивает девушку за отказ и изгоняется обществом, что показывает отвержение жестоких людей.
В легенде о Ларре, сыне орла и девушки, юноша, считающий себя выше людей, из-за гордости и чувства превосходства убивает девушку, отвергшую его. Общество изгоняет его, обрекая на вечные скитания. Автор показывает, что жестокость, порождённая гордыней и пренебрежением к другим, ведёт к отвержению и духовной гибели.
📗
Тарас Бульба
Гоголь Н.В.
Казаки, включая Тараса Бульбу, проявляют жестокость в ответ на жестокость и притеснения со стороны поляков. Жестокость Тараса также мотивирована местью за убитых сыновей и товарищей. В произведении показано, что жестокость может быть ответной и оправданной в сознании её носителей, возникая как реакция на внешнюю агрессию или личную утрату.
📗
Телеграмма
Паустовский К.Г.
Настя равнодушна к матери, не приезжает вовремя, и та умирает в одиночестве, что демонстрирует жестокость к близким.
Дочь Настя, поглощённая работой в Ленинграде, равнодушно относится к своей одинокой матери Катерине Петровне, не приезжает к ней, несмотря на просьбы. Когда Настя всё же приезжает, мать уже умерла. Писатель демонстрирует, как жестокость, проявляющаяся в равнодушии и пренебрежении к близким, приводит к невосполнимой потере и глубокому раскаянию.
Героиня Настя, погрузившись в работу в Ленинграде, проявляет равнодушие к своей одинокой матери Катерине Петровне в деревне, ограничиваясь лишь денежными переводами. Она осознаёт свою жестокость и вину слишком поздно, не успев приехать к умирающей матери. Равнодушие Насти, её невнимание к эмоциональным потребностям самого близкого человека, привели к трагедии и оставили в ней самой глубокую душевную рану.
📗
Тихий Дон
Шолохов М.А.
Михаил Кошевой до войны не был жестоким, но война и преданность идеям ожесточили его. Он убивает соседа Петра Мелехова за несогласие с партией, а после гибели товарищей казнит пленных и сжигает дома, не чувствуя вины. Этот пример показывает, как война убивает в человеке человечность, делая его бесчувственным и жестоким.
Казак Чубатый изначально жесток и сам признает отсутствие в себе жалости. Во время войны он убивает безоружного пленного австрийца со спины под надуманным предлогом. Его поступок иллюстрирует, как война окончательно умерщвляет в человеке сожаление и человечность.
📗
Чудесный доктор
Куприн А.И.
Семья Мерцаловых, оказавшись в бедственном положении, сталкивается с равнодушием окружающих: сыновей выгоняют, не оказав помощи, а главу семьи никто не хочет выслушать. Равнодушие людей доводит Емельяна Мерцалова до отчаяния. Контрастом выступает появление доктора Пирогова, чья помощь спасает семью, что подчёркивает, как равнодушие усугубляет жестокость, а милосердие её побеждает.
📗
Юшка
Платонов А.П.
Герой рассказа Юшка подвергается жестокости и унижениям со стороны жителей городка без всякой видимой причины. Его не отвечающая злом на зло доброта воспринимается обществом как слабость, что становится поводом для агрессии. Автор показывает, что причиной такой жестокости является плохое воспитание, неумение проявлять любовь и уважение, а также животный закон силы, действующий в неразвитом обществе.

Как использовать эти аргументы в сочинении

Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Причины жестокости». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.

Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.