Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Память об умерших»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Пьера Безухова терзают воспоминания о погибшем друге Андрее Болконском, чья жизнь продолжается в его памяти. Пьер помнит доброту и теплое отношение Болконского, а их дружба оставила прочные узы. Также Андрея помнит и любит Наташа Ростова, с которой он был помолвлен, что показывает, как память о человеке живет в сердцах близких.
После гибели директора Дамблдора Гарри Поттер хранит о нем память, часто вспоминая его мудрость и советы. Даже узнав тяжелую правду о своем предназначении, Гарри не перестает любить и уважать профессора. Спустя годы, став отцом, Гарри называет своего сына в честь Дамблдора, что символизирует вечную жизнь умершего в памяти живых.
В рассказе женщина, потерявшая сына на войне, хранит его портрет и выращивает маки, которые для неё стали символом вечного огня и памяти о погибшем. Эти цветы помогают ей не забывать тех, кто погиб, защищая Родину. Так автор показывает, как память живых продолжает жизнь ушедших, сохраняя их образ и подвиг.
Ольга Петровна, мать погибшего летчика Алексея, хранит его фотографию и каждый год сеет красные маки в его честь. Цветы и фотография напоминают ей о сыне и его подвиге, создавая ощущение его присутствия. Таким образом, память матери воскрешает образ погибшего героя.
Стихотворение посвящено гибели А.С. Пушкина. Лермонтов восхваляет погибшего поэта, сравнивая его угасание с потухшим светочем. Автор подчёркивает, что со смертью Пушкина произошла утрата части национальной культуры. Само стихотворение становится памятником, увековечивающим имя поэта в сознании будущих поколений.
Андрей Соколов пережил гибель всей своей семьи на войне. Он постоянно вспоминает своих родных, разговаривает с ними, не давая памяти о них угаснуть. Это доказывает, что близкие продолжают жить в его душе, пока он их помнит.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Память об умерших». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.