Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Память о выдающихся личностях»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Королева Марго
Дюма А.
В романе представлен образ Генриха Наваррского — умного, смелого и хитроумного правителя, который привёл свой народ к победе и процветанию. Несмотря на политические интриги и расчётливость, он показан как добрый и отзывчивый человек. Автор, как и многие историки, увековечил эту личность, подчёркивая её значимость для истории Франции.
В поэме Пушкин отдаёт дань уважения императору Петру Великому, перечисляя его заслуги: создание Санкт-Петербурга, прорубание «окна в Европу» и победу в Северной войне. Образ Петра запечатлён в литературе и скульптуре, что подтверждает его значимость для развития страны. Это показывает, что в истории остаются люди, чьи действия оказали большое влияние на государство.
Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года
Ломоносов М.В.
В оде Ломоносов излагает главные заслуги императрицы Елизаветы Петровны: окончание войны со Швецией, преобразование Санкт-Петербурга, возведение архитектурных построек, отмену смертной казни и развитие науки. Автор показывает, что именно благодаря таким действиям личность остаётся в памяти народа. Произведение служит примером того, что вклад в развитие государства и общества обеспечивает человеку место в истории.
Произведение рассказывает о лётчике Алексее Мересьеве, который после ампутации обеих ног проявил невероятную силу воли: научился ходить на протезах и вернулся в авиацию. Его мужество и самоотверженность сделали его легендой. Этот пример показывает, как личность, преодолевшая все преграды, остаётся в истории как символ человеческого духа.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Память о выдающихся личностях». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.