📖 Литературные аргументы
Память о прошлом
20 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Память о прошлом»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
1984
Оруэлл Дж.
В романе показано тоталитарное государство, где здания министерств служат инструментами контроля и напоминаниями о режиме. Главный герой Уинстон Смит не может забыть прошлое, а архитектура постоянно ему о нём напоминает, даже если политический строй изменится. Это иллюстрирует, как материальные объекты хранят память, заставляя прошлое жить в сознании людей.
📗
А зори здесь тихие
Васильев Б.
Книга посвящена подвигу женщин на войне, основана на реальных событиях. Пять девушек-зенитчиц отдают жизни за Родину, не успев познать жизнь. Произведение служит памятником всем, кто не вернулся с войны, и подчёркивает мужество женщин, о котором ранее не писали.
📗
А зори здесь тихие...
Васильев Б.Л.
В повести описывается подвиг пяти юных девушек-зенитчиц и их командира во время Великой Отечественной войны. Героини погибают, совершив подвиг ради Родины и внеся вклад в победу над фашизмом. Их судьбы являются примером героизма, отваги и самопожертвования, которые необходимо помнить.
📗
Бородино
Лермонтов М.Ю.
Стихотворение от лица ветерана повествует о трагических событиях Бородинской битвы и героизме простых солдат. Ветеран стремится передать память о прошлом потомкам, указывая, что нынешнее поколение должно знать историю. Это знание сделает новое поколение более ответственным и способным защитить Родину, переняв лучшие черты предков.
В стихотворении ветеран-рассказчик описывает события Отечественной войны 1812 года, отступление и сдачу Москвы, колоссальные жертвы. Лермонтов показывает ужасы войны, чтобы предостеречь от их повторения. Произведение меняет мировоззрение, заставляя ценить память как самое дорогое достояние.
📗
В списках не значился
Васильев Б.
В романе изображён подвиг лейтенанта Николая Плужникова, который в одиночку оборонял Брестскую крепость в течение десяти месяцев. Несмотря на все лишения и потери, его любовь к Родине и сила воли не были сломлены. Этот аргумент используется для иллюстрации мысли о том, что память о жертвах и подвигах предков, совершённых ради будущего, необходима, чтобы вновь не приносить такие жертвы.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
Роман ярко описывает жестокость и бессмысленность Отечественной войны 1812 года, показывая, как она затронула всех. Произведение служит предостережением, чтобы такие трагедии не повторялись. Автор подчёркивает, что забвение прошлых войн ведёт к новым сражениям.
В романе описывается ужас войны, сплочение народа и проявление героизма, как в Шенграбенском сражении капитаном Тушиным. Кутузов, стремясь сохранить людей и освободить Родину, применяет хитрую стратегию. Этот исторический опыт даёт ценные знания, которые можно использовать в будущем, чтобы не повторять ошибок.
📗
Голоса утопий
Алексиевич С.
Произведение представляет собой документально-художественную хронику, где «маленький человек» рассказывает о своей судьбе. В частности, история Саши Суетина, пережившего войну и концлагерь, показывает страдания невинных детей. Эти искренние свидетельства трогают сердца и сохраняют память об ужасах войны, заставляя задуматься о её цене.
📗
Гранатовый браслет
Куприн А.И.
Герой Желтков, умирая, просит Веру послушать сонату Бетховена. Музыка, написанная давно, помогает героине понять его чувства и найти ответы. Этот пример показывает, как произведения искусства прошлого сохраняют актуальность и передают важные смыслы через поколения.
📗
Дети блокады
Сукачев М.
В книге повествуется о жизни детей в блокадном Ленинграде во время Великой Отечественной войны, об их стойкости, голоде, холоде и лишениях. Дети тушили пожары, проявляли мужество и помогали стране. Произведение не позволяет забыть об ужасах войны и жертвах, особенно среди детей.
📗
Живи и помни
Распутин В.Г.
Повесть показывает трагическую судьбу дезертира Андрея Гуськова и его жены Настёны. История демонстрирует, к каким последствиям приводят предательство и попытка скрыться от прошлого. Произведение служит уроком, что такие истории забывать нельзя, так как они учат избегать роковых ошибок.
📗
Крест
Дёгтев В.
В рассказе капитан судна много лет спустя приходит к покаянию за преступление — затопление корабля со священниками. Его мучает совесть, а память постоянно возвращает к тем событиям. Священник, которому он исповедуется, — бывший комиссар Яков Бень, который также всю жизнь помнит о случившемся, что доказывает, как прошлое живёт в памяти людей.
📗
Реквием
Ахматова А.А.
Поэма посвящена репрессиям 1930-х годов и является памятником жертвам политических гонений и их родственникам. Ахматова описывает горе матерей и жён, ожидавших своих близких. Произведение сохраняет память о трагических событиях, чтобы они не были забыты.
📗
Сотников
Быков В.
В произведении рассказывается о партизане Сотникове, который, попав в плен, героически выдерживает пытки и достойно принимает смерть. Его подвиг является примером мужества и самопожертвования во время Великой Отечественной войны. Автор сочинения приводит этот пример, чтобы показать, что такие героические и трагические страницы истории нельзя забывать, чтобы не повторять ошибок прошлого.
📗
Судьба человека
Шолохов М.А.
В рассказе показана судьба Андрея Соколова в годы Великой Отечественной войны. Несмотря на потерю семьи и ужасы плена, он сохраняет силу духа, человечность и верность Родине, что проявляется в его дерзком поступке перед комендантом лагеря и в готовности поделиться с товарищами скудной едой. Его личность и подвиг миллионов таких же людей становятся предметом гордости и примером для будущих поколений, подтверждая необходимость помнить и чтить предков.
В рассказе показана трагическая судьба солдата Андрея Соколова, потерявшего на войне всю семью. Память о погибших близких (жене, дочерях, сыне) становится для него источником силы, чтобы выжить в плену и продолжить жить после войны. Герой хранит в сердце образы родных, и эта память помогает ему не сломаться, придавая жизни смысл и связывая его с ушедшими.
В рассказе показана тяжёлая судьба солдата Андрея Соколова, который прошёл через ранения, плен и потерю семьи. Несмотря на все испытания, он не сломался, нашёл в себе силы жить дальше и обрёл новый смысл, усыновив сироту. Его история — пример стойкости и силы духа, которые также являются частью памяти о прошлом.
Рассказ повествует о судьбе солдата Андрея Соколова, прошедшего через ужасы войны и плена. Его история, сохранённая и переданная автором, позволяет читателям ощутить его боль и мужество. Герой становится примером того, как память о человеке и его подвиге продолжает жить, влияя на последующие поколения.
📗
Убийства в Бэджерс-Дрифте
Грэм К.
В детективе убивают пожилую миссис Симпсон, которая жила в доме посреди леса. Её дом становится символом памяти о ней, и соседи, навещая его, сохраняют воспоминания о хозяйке. Пока дом существует, в памяти живых продолжается жизнь героини, демонстрируя, как неодушевлённый объект может быть носителем памяти об умершем.
Как использовать эти аргументы в сочинении
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Память о прошлом». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.