Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Память о подвигах предков»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
А зори здесь тихие
Васильев Б.Л.
Повесть рассказывает о пяти девушках на фронте в Великую Отечественную войну. Они пожертвовали собой, чтобы остановить немцев и защитить важные объекты. Этот эпизод иллюстрирует ежедневные подвиги войны, благодаря которым была сохранена свобода страны, что подчёркивает важность памяти о предках.
В стихотворении описывается Бородинская битва 1812 года. Русские солдаты, уступая французам, проявили мужество и героизм, чтобы одержать победу. Этот пример показывает, что предки боролись насмерть за родину и будущее, поэтому их подвиги нужно помнить.
Молодой лейтенант Плужников и другие защитники Брестской крепости героически оборонялись до последнего бойца, несмотря на внезапное нападение и превосходящие силы врага. Их подвиг, описанный в произведении, служит примером мужества и самопожертвования. Автор приводит этот пример, чтобы показать, что такие великие свершения не должны быть забыты, так как они вызывают чувство гордости и вдохновляют потомков.
Главный герой Пьер Безухов, участник войны 1812 года, понимает важность борьбы за Родину. Он ценит своих предков и их героические поступки, совершённые ради страны. Его пример показывает, что осознание подвига предков укрепляет связь с Отечеством.
Главная героиня Катя, молодая женщина в послевоенной России, борется за своё место в жизни. Она понимает, что её предки прошли через трудности и испытания, чтобы обеспечить ей лучшее будущее. Фильм иллюстрирует связь личной судьбы с историческим прошлым и необходимость помнить о жертвах предков.
В письме №40 автор рассуждает о "генетической памяти" как о ценности, связывающей прошлое, настоящее и будущее. Он утверждает, что человек, лишённый памяти об истории, становится безответственным и неблагодарным. Поэтому важно воспитываться в "моральном климате памяти", уважая труд, традиции и наследие предков, что формирует нравственную основу личности.
В произведении описывается подвиг лётчика Алексея Мересьева, который после ампутации обеих ног не сдался, заново научился ходить и летать на протезах и вернулся в строй. Его несгибаемая сила воли и мужество в преодолении невероятных трудностей являются примером героизма, достойного вечной памяти. Этот пример показывает, что настоящий подвиг — это стойкость духа и верность долгу даже в безнадёжной ситуации.
В стихотворении рассказывается о безымянном мальчике лет десяти-двенадцати, который под огнём помог советским танкистам обнаружить вражескую пушку. Его самоотверженный поступок, совершённый без мысли о славе, спас множество жизней и стал вкладом в общую победу. Этот пример доказывает, что подвиг, достойный благодарной памяти, может совершить даже ребёнок, проявив смелость и любовь к Родине.
Главный герой, Сотников, будучи схваченным полицаями, подвергается пыткам, но не предаёт своих товарищей и Родину, до конца сохраняя верность долгу. Даже когда его ведут на казнь, он не сломлен духовно. Его подвиг заключается в нравственной стойкости и готовности к самопожертвованию ради других, что делает его примером героизма, заслуживающего вечного уважения и памяти.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Память о подвигах предков». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.