Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Опасность научного прогресса»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
451 градус по Фаренгейту
Брэдбери Р.
В антиутопии изображено общество будущего, отказавшееся от прошлого: книги сожжены, люди поглощены поверхностными развлечениями. Это привело к духовной деградации, потере глубины суждений и эмоций. Произведение служит примером того, как отказ от культуры и традиций в угоду технологическому комфорту уничтожает человеческую душу и ведет к гибели цивилизации.
В обществе будущего технологический прогресс привёл к деградации личности и утрате духовности. Жена главного героя Милдред символизирует опустошённого человека, чья жизнь полностью поглощена телевизионными стенами. Это показывает, как технологии, призванные улучшить жизнь, могут разрушить человеческую сущность и привести общество к гибели, если забыть о вечных ценностях.
В далёком будущем государство достигло технического совершенства, построив город Интеграл и подчинив жизнь математическим законам. Однако люди потеряли индивидуальность: у них нет имён, только номера, запрещены чувства, а жизнь жёстко контролируется. Прогресс привёл к тоталитарному режиму, сделавшему существование людей безликим и невыносимым, что иллюстрирует опасность прогресса, лишающего человека свободы и личности.
В романе показан конфликт между нигилистом Базаровым, проповедующим отказ от традиций ради прогресса, и аристократом Кирсановым, защищающим духовные ценности. Автор через этот спор демонстрирует опасность полного разрыва с культурным наследием. Вывод заключается в том, что, утратив человечность в погоне за наукой, люди обрекают себя на духовную пустоту и хаос.
Учёный-бактериолог безответственно демонстрирует посетителю пробирку с опасной бациллой и, потеряв бдительность, позволяет её украсть. Похититель, движимый тщеславием и злобой, планирует использовать бациллу для отравления водопровода и массового заражения. Рассказ показывает, как научное открытие может стать угрозой для человечества, попав в руки безответственного учёного или злонамеренного человека.
Научное открытие профессора Персикова — «луч жизни» — в руках некомпетентного человека, заведующего совхозом Рокка, приводит к катастрофе. Вместо увеличения поголовья кур, луч случайно используется на яйцах рептилий, что порождает гигантских чудовищ, несущих смерть. Это иллюстрирует, как благое изобретение из-за неосторожности и бездумного применения может обернуться разрушением и гибелью для многих людей.
Учёный Персиков открывает «луч жизни», ускоряющий рост живых организмов. Власти, стремясь решить проблему куриной чумы, пытаются использовать изобретение, но из-за ошибки с яйцами выводят гигантских агрессивных рептилий, которые сеют хаос и убивают людей. Это показывает, как научное достижение, созданное для блага, при бездумном применении и игнорировании последствий оборачивается катастрофой для человечества.
Профессор Преображенский проводит эксперимент по пересадке собаке человеческого гипофиза, в результате чего пёс Шарик превращается в человека Полиграфа Шарикова. Однако Шариков ведёт себя аморально, демонстрируя, что пересадить можно органы, но не разум и нравственность. Этот пример показывает, что научное достижение, давшее новую жизнь, обернулось вредом и опасностью для общества.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Опасность научного прогресса». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.