Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Моральный выбор»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Андрей Болконский стремится к героизму и вечной славе. Для достижения цели он выбирает путь храбрости и чести, как в эпизоде со знаменем, а не путь лжи, лести или карьеризма. Его моральные качества — честь, достоинство, храбрость — определяют выбор благородных средств, что противопоставляется пути Раскольникова.
Молодой офицер Алексей Швабрин, предав родину, вступает в армию Пугачёва ради личной выгоды. Этот низкий поступок, пренебрежение духовными ценностями, приводит его к трагичному концу, а после ареста он продолжает вести себя как подлый и лживый трус. Автор показывает, что путь по «кривой дорожке» обрекает человека на гибель.
Главный герой Раскольников убивает старуху-процентщицу, чтобы проверить свою теорию о "право имеющих" и помочь обездоленным. Его цель — высокая и благородная, но выбранное средство (убийство) — преступно и низко. Это свидетельствует о слабости души героя и приводит к осознанию бессмысленности поступка, доказывая, что ужасные средства не оправдываются даже самой высокой целью.
Родион Раскольников пренебрегает духовными ценностями, совершая преступление. Однако, в отличие от Швабрина, он встаёт на путь исправления, неся наказание и обретая веру в Бога. Писатель подчёркивает, что у человека, ступившего на «кривую дорожку», есть возможность исправиться и найти истинный путь.
Главный герой Родион Раскольников, будучи человеком порядочным и разумным, под влиянием внешних обстоятельств и собственных теорий совершает убийство. Его «моральный компас» сбивается, что приводит к преступлению, но затем он испытывает муки совести и раскаяние. Это иллюстрирует толстовскую идею о «текучести» человека: личность способна на падение, но через страдание и осознание вины может стремиться к очищению и изменению.
Автор, Юлиус Фучик, будучи членом подпольной организации, попадает в тюрьму и подвергается пыткам, но остается верен своим принципам и не раскрывает заговор. Его товарищ Мирек, попав в ту же ситуацию, предает свои идеалы и выдает членов подполья, но это не спасает его от смерти. Этот пример показывает, что в сложных ситуациях люди, имеющие схожие взгляды, могут поступить по-разному: либо остаться верными себе, либо предать свои убеждения.
Адольф Колинский, патриот и антифашист, главной целью жизни которого была борьба за свободу Чехословакии, идет на службу к немцам тюремным надзирателем, что внешне выглядит как безнравственный поступок. Однако, занимая эту должность, он помогает заключенным и подполью, передавая записки и налаживая связь. Этот пример иллюстрирует ситуацию, когда следование общепринятым нравственным нормам может вступить в противоречие с благой целью, и для ее достижения иногда приходится идти на внешне осуждаемые поступки.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Моральный выбор». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.