Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Мечта и смысл жизни»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
Героиня Ассоль, живя в жестоком обществе, сохраняет веру в мечту о корабле с алыми парусах, которую ей предсказал сказочник Эгль. Эта мечта становится смыслом её жизни, даёт ей силы выстоять и не сломаться. В итоге мечта воплощается благодаря поступку Грея, что подтверждает её преобразующую и спасительную роль.
Герой Николай Иванович Чимша-Гималайский с детства мечтал о собственном имении с крыжовником. Эта мечта стала смыслом его жизни, ради которой он шёл годами. Достигнув цели, он духовно обеднел, что показывает, как цель-мечта может поглотить человека.
Поэт Иван Бездомный считал смыслом жизни создание стихотворений. Изначально его мечтой была работа в МАССОЛИТе, но после встречи с Мастером он осознал, что писал неискренне. Его мечта изменилась на создание настоящего литературного шедевра, что показывает эволюцию цели при неизменном смысле жизни.
Главный герой Павел Иванович Чичиков имеет большую мечту — разбогатеть, скупив мёртвые души. Эта мечта даёт ему цель, смысл жизни и движет его поступками. Однако его стремление к цели приводит к конфликту с другими персонажами, что показывает как положительную, так и отрицательную силу мечты.
Главный герой Илья Обломов живёт без мечты, целей и желаний, просто существуя в текущем моменте. Его жизнь без мечты приводит к пустоте, бездарности и отсутствию смысла. Этот пример показывает, что существование без мечты возможно, но оно лишено цели и содержания.
Мелкий чиновник Акакий Акакиевич Башмачкин ведёт бессмысленное существование, пока мечта о новой шинели не становится целью всей его жизни. Эта мечта наполняет его дни смыслом и радостью, подобно присутствию близкого человека. Автор показывает, что даже самая простая мечта способна придать жизни цель и значимость.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Мечта и смысл жизни». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.