📖 Литературные аргументы
Литературы в жизни
10 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Литературы в жизни»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
451 градус по Фаренгейту
Брэдбери Р.
В антиутопическом обществе книги запрещены и сжигаются, чтобы люди не могли самостоятельно мыслить и были управляемы. Главный герой Гай Монтэг, будучи пожарным-книгоуничтожителем, под влиянием встреч с другими людьми и самих книг осознает их ценность. Вывод: литература — основа критического мышления и внутренней свободы, её уничтожение ведет к деградации общества.
📗
Бородино
Лермонтов М.Ю.
Стихотворение от лица участника описывает события Бородинского сражения 1812 года. Через монолог старого солдата читатель погружается в атмосферу битвы, чувства патриотизма и драматизм войны. Это позволяет узнать об историческом событии и пережить связанные с ним эмоции, не будучи его непосредственным участником.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
В романе один из героев, Андрей Болконский, ищет смысл жизни, задаваясь вопросом «Жизнь, зачем ты мне дана?». Смыслом для него становится служение Родине, что выражается в его участии в войне и проведении реформ в поместье. На этом примере Толстой выражает свою позицию о цели человеческой жизни — служение народу и государству.
📗
Господин из Сан-Франциско
Бунин И.А.
Рассказ описывает бессмысленное существование и такую же смерть безымянного богатого господина, который всю жизнь стремился к богатству, не умея ценить жизнь. На его примере Бунин поднимает философские вопросы о скоротечности жизни и всеобщем равенстве перед смертью. Это произведение сформировало у автора сочинения ценности и научило ценить жизнь.
📗
Гранатовый браслет
Куприн А.И.
Произведение повествует о неразделённой любви мелкого чиновника Желткова к замужней княгине Вере Николаевне. Желтков живёт чувством любви к своему идеалу, и, лишившись возможности её выражать, лишается смысла жизни и кончает с собой. Автор раскрывает проблему истинной любви, заставляя читателя соотносить свой взгляд с авторской позицией.
📗
Евгений Онегин
Пушкин А.С.
Татьяна Ларина, любя читать, благодаря книгам развила серьезное и глубокое мышление. Евгений Онегин же разлюбил чтение, а его библиотека состояла в основном из книг о безнравственных людях, что объясняет его холодность. Вывод: круг чтения напрямую формирует характер и мировоззрение человека.
📗
Капитанская дочка
Пушкин А.С.
Перед главным героем, Петром Гриневым, встает трудный нравственный выбор во время бунта Пугачева: сохранить жизнь через предательство или погибнуть, сохранив честь. Герой выбирает долг и честь, предпочитая казнь. Этот поступок подводит читателя к выводу о необходимости всегда поступать по совести и «беречь честь смолоду».
📗
Ромео и Джульетта
Шекспир В.
В трагедии показана любовь Ромео и Джульетты, которая возникает вопреки вражде их семей. Герои тайно встречаются, хранят верность друг другу и в итоге трагически погибают. Читая пьесу, человек узнаёт о социальных конфликтах эпохи, силе страсти и цене, которую иногда приходится платить за чувства, обогащая свой эмоциональный и исторический опыт.
📗
Севастопольские рассказы
Толстой Л.Н.
В рассказах Лев Толстой на основе личного опыта описывает события обороны Севастополя. Читатель видит войну изнутри, через переживания её участников. Таким образом, литература даёт возможность понять реалии исторического события и расширить свой кругозор, не проживая этот опыт в реальности.
📗
Старуха Изергиль
Горький М.
Старуха Изергиль рассказывает о своей молодости, когда она ради искренней любви жертвовала собой и спасала возлюбленных. Читатель, знакомясь с её историей, понимает силу и жертвенность настоящего чувства. Это позволяет получить эмоциональный опыт самопожертвования, не переживая его в реальной жизни.
Как использовать эти аргументы в сочинении
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Литературы в жизни». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.