Главная / Банк аргументов / Искусства в жизни
📖 Литературные аргументы

Искусства в жизни

23 аргумента из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Искусства в жизни» для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
451 градус по Фаренгейту
Брэдбери Р.
В антиутопии Брэдбери книги запрещены и сжигаются, так как они делают человека духовно сильнее и независимым, что мешает тотальному контролю. Брандмейстер Битти объясняет, что одинаковыми, управляемыми людьми можно легко манипулировать. Автор показывает, что лишение общества доступа к искусству (книгам) ведёт к духовному обеднению и делает людей податливыми для манипуляций.
В антиутопическом обществе, описанном в романе, власть запрещает и сжигает книги. Это приводит к духовному опустошению людей, потере ими способности мыслить самостоятельно и сопротивляться. Уничтожение книг, как носителей духовных ценностей, делает граждан податливыми для управления, демонстрируя, что отсутствие искусства ведет к деградации личности и общества.
📗
Василий Тёркин
Твардовский А.
Василий Тёркин, собирательный образ русского солдата, играет на гармони измученным войной бойцам. Солдаты развеселились, пустились в пляс и на время забыли о тяжёлой ситуации, вспомнив родные места и мирную жизнь. Музыка помогает им отвлечься, чтобы затем с новыми силами продолжить борьбу.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
Наташа Ростова своим пением очаровывает окружающих. Николай Ростов, отчаявшись после крупного карточного проигрыша, успокаивается, услышав пение сестры, и его мысли уносятся от проблем. Этот пример показывает, что искусство помогает человеку забыть о земной суете, утешает и избавляет от дурных мыслей.
📗
Гимн жизни
Астафьев В.П.
Главная героиня Лика, узнав о смертельной болезни, теряет смысл жизни и погружается в отчаяние. В планетарии, под воздействием музыки Чайковского и вида звёздного неба, она переживает сильное эмоциональное потрясение, вновь ощущая любовь к жизни и миру. Этот эпизод показывает, как искусство способно исцелить душевную боль, дать надежду и вернуть человеку желание жить.
📗
Гранатовый браслет
Куприн А.И.
Герой Желтков, безответно влюблённый в княгиню Веру, перед смертью отправляет ей сонату Бетховена. Через эту музыку он передаёт всю силу своих чувств. Вера, прослушав сонату, осознаёт, что потеряла настоящую любовь, что демонстрирует способность искусства выражать и раскрывать глубокие эмоции.
Вера Шеина находит умиротворение, слушая сонату Бетховена, рекомендованную Желтковым. Музыка рассказывает ей о великой, но несбывшейся любви, одновременно будоража и успокаивая. Это творение помогло героине пережить душевные испытания, обрести внутреннее спокойствие и найти смысл дальнейшей жизни, что иллюстрирует целительную и смыслообразующую роль искусства.
📗
Евгений Онегин
Пушкин А.С.
Татьяна Ларина с детства увлекалась сентиментальными романами, которые сформировали её идеал мужчины. Встретив Евгения Онегина, она увидела в нём черты этого книжного идеала и влюбилась. Таким образом, литература сыграла ключевую роль в её жизни, повлияв на её чувства и мировоззрение.
Татьяна Ларина, увлеченная чтением французских романов, формирует под их влиянием идеализированный образ возлюбленного. При встрече с Онегиным она проецирует этот книжный идеал на него, что становится причиной её последующих страданий. Этот пример показывает, как искусство может давать жизненные ориентиры, но одновременно и вводить в заблуждение, искажая восприятие действительности.
📗
Мастер и Маргарита
Булгаков М.А.
Мастер, выиграв деньги, бросает всё, чтобы написать роман о Понтии Пилате. Сам процесс творчества становится для него высшим смыслом, окрыляет и наполняет жизнь содержанием. Этот пример иллюстрирует, как искусство (акт творчества) способно преобразить внутренний мир человека, стать его главной целью и источником глубокого удовлетворения.
📗
Плаха
Айтматов Ч.
В повести пение десяти человек оказывает мощное воздействие на слушателей, перенося их в желанный мир искусства. В этом мире человек освобождается от духовной боли и тревог, наполняясь музыкой. Аргумент иллюстрирует спасительную и возвышающую роль искусства, его способность давать утешение и духовное освобождение.
В повести пение десяти человек оказывает мощное воздействие на слушателей, перенося их в желанный мир искусства. В этом мире человек освобождается от духовной боли и тревог, наполняясь музыкой. Аргумент иллюстрирует спасительную и очищающую роль искусства, его способность давать утешение и духовное освобождение.
📗
Портрет
Гоголь Н.В.
Талантливый художник Чартков, погнавшись за деньгами и славой, становится ремесленником, угождающим вкусам светского общества. Увидев картину товарища, он осознаёт, что погубил свой дар. Гоголь подводит к мысли, что подлинное искусство заставляет человека задуматься о смысле жизни и истинных ценностях, обличая пустоту погони за успехом.
Талантливый художник Чартков, получив деньги, погружается в светскую жизнь и теряет талант. Увидев картину бывшего товарища, посвятившего себя искусству, он осознаёт бессмысленность своей жизни. Гоголь показывает, что без истинного искусства жизнь творческого человека теряет смысл, а погоня за деньгами губит талант.
📗
Скрипка Ротшильда
Чехов А.П.
Герой рассказа Яков, создав прекрасную мелодию, начинает задумываться о смысле жизни и своих поступках. Музыка пробуждает в нём глубокие эмоции и чувство стыда за то, что он был жесток с женой. Этот пример показывает, как искусство способно преобразить внутренний мир человека, заставить его переосмыслить свою жизнь и пробудить совесть.
📗
Слепой музыкант
Короленко В.Г.
Слепой от рождения мальчик Петруся, услышав игру пастуха на дудке, открывает для себя мир музыки. Это увлечение становится для него смыслом жизни и позволяет, несмотря на физический недостаток, стать известным пианистом и прожить насыщенную жизнь. Аргумент иллюстрирует, как искусство (музыка) способно компенсировать ограничения, наполнить жизнь смыслом и раскрыть талант человека.
Слепой от рождения Пётр, услышав игру на дудке, находит своё призвание в музыке. Благодаря упорству и слуху он становится известным музыкантом. Автор демонстрирует, как искусство способно дать человеку смысл жизни, заставить его увидеть прекрасное и полюбить жизнь, несмотря на физические ограничения.
📗
Состязание
Вересаев В.
Картина Дважды-Венчанного вызывает всеобщий восторг, но, сравнивая идеальный мир на полотне со своей обычной жизнью, люди чувствуют себя несчастными. Картина Единорога, напротив, показывает красоту их реального мира, вселяя в них любовь и счастье. Этот контраст иллюстрирует, что искусство может по-разному воздействовать: одно забирает, другое — отдаёт, но оба меняют людей.
📗
Старый повар
Паустовский К.Г.
В рассказе слепой старик перед смертью слушает игру незнакомца на клавесине. Музыка возвращает ему воспоминания и возможность видеть образы прошлого, в том числе лицо покойной жены. Этот пример показывает, что истинное искусство способно преодолевать время и физические ограничения, оказывая глубокое влияние на внутренний мир человека, даря утешение и счастье.
📗
Улыбка
Бредбери Р.
В постапокалиптическом будущем люди отвергли искусство и цивилизацию, считая их ненужными. Однако мальчик Том, глядя на картину, смог почувствовать её красоту и ценность, что проявилось в его внутреннем отклике. Этот эпизод показывает, что искусство обладает непреходящей силой, способной пробуждать глубокие чувства даже в мире, его отрицающем.
В рассказе мальчик отказывается плевать на картину «Мона Лиза», видя в ней красоту, в отличие от других людей, ослеплённых страхом. Это показывает, что настоящее искусство способно пробудить в человеке личное чувство прекрасного и заставить его действовать вопреки общественному мнению. Таким образом, искусство просвещает и учит неравнодушию.
В постапокалиптическом будущем люди отвергли искусство и цивилизацию, считая их ненужными. Однако мальчик Том, глядя на картину, смог разглядеть её красоту и ценность, почувствовав, как от неё "колотится сердце" и звучит "музыка". Этот эпизод показывает, что искусство обладает непреходящей силой, способной пробуждать глубокие чувства даже в мире, его отрицающем.
📗
Ходячие мертвецы
Киркман Р.
В постапокалиптическом мире главный герой Рик Граймс, занимаясь тяжелым трудом на ферме, слушает классическую музыку, а после работы читает книги. Этот пример показывает, что искусство окружает людей даже в экстремальных условиях выживания. Оно продолжает играть важную роль, помогая познать себя, развлечься и сохранить человечность в труднейших жизненных ситуациях.

Как использовать эти аргументы в сочинении

Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Искусства в жизни». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.

Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.