Роль совести в жизни человека (по тексту В.Ф.Тендрякова) 24/24 балла (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «проблема роли совести в жизни человека» (1 из 1).

К2. Можно засчитать только второй пример (из 3-го абзаца, как рассказчик старался загладить свою вину добрыми поступками), так как первый совсем непонятен из-за многочисленных ошибок. Дано слабое пояснение к примеру. Смысловой связи между примерами нет (1 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, но присутствуют логические ошибки. (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «…был весьма голоден…» - кто? писатель, человек, рассказчик – не понятно

2) «Он осознал низость своих действий, никогда не позволял себе подобное…» - после запятой необходимо добавить «потому что», «так как», иначе нарушается логика предложения

3) «Поняв ошибочность своего поведения, необходимо исправить их, не допускать в будущем» - кого их?

4) «Найти верный ответ для исправления своей проблемы» - как верный ответ может исправить безнравственный поступок?

5) «Понтий Пилат судил невинно осуждённых…» - слово «судил» уже предполагает за собой наличие в отношении человека осуждения. Правильный вариант: «…судил невиновных людей…»

К6. Работа характеризуется бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

К7. Соблюдение орфографических норм (1 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «вермя» - время

2) «расскаиваться» - раскаиваться

3) «Приведнные» - Приведённые

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «…военной вермя…» - военное время

2) «случай является для него уроков» - случай явился для него уроком

3) «Понтий Пилат мучается всю жизнь» - мучался всю жизнь (необходимо вести повествование в одной временной форме)

4) «… позволяет людям осознать ошибки, если они есть, то подталкивает…» - лишнее «то»

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).

Речевые ошибки:

1) Повтор: проблема

«затрагивали проблемуроли совести», «поднимается эта проблема» - можно заменить на «вопрос»

2) «сподвигло» - нет такого слова, можно заменить на «побудило»

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Работа написана очень плохо, постоянные логические ошибки не позволяют понять смысл написанного. Неудачная попытка привести два примера, так как засчитан только один. Кроме того, нет смысловой связи, а также допущено множество других ошибок.