Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!


Готовые планы для ЕГЭ обществознания (ЕГЭ обществознание)

Порядок готовых планов C8 по обществознанию:

Общество

1) Роль семьи в жизни человека и общества

2) Общественные отношения и их виды

3) Общество как целостная система

4) Формы государства

5) Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности

6) Экологический кризис как глобальная проблема современности

7) Этнос

8) Социальный институт

9) Многовариантность общественного развития

10) Общество как сложная динамическая система

11) Типы обществ

12) Глобализация

13) Социальное государство

14) Основные сферы общественной жизни

15) Социально-демографические проблемы современности

16) Российское образование в XXI веке

17) Деятельность – основа существования и развития общества.

18) Конформизм и девиантное поведение.

19) Общественный прогресс

20) Многовариантность и движущие силы развития общества

21) Наука в жизни современного общества

22) Глобальные проблемы человечества - угроза 21 веку

23) Развитие общества

24) Подходы к изучению общества

25) Общество и природа

26) Образование как социальный институт.

27) Воинская обязанность гражданина РФ

28) Молодежь как социальная группа

29) Социальная мобильность

30) Социальная норма

31) Этническая общность

32) Нации и межнациональные отношения

33) Проблема Севера и Юга и пути её решения

34) Отклоняющееся поведение

35) Социальный конфликт

36) Малая социальная группа и ее роль в обществе

Человек

1) Потребности и интересы человека

2) Деятельность

3) Мировоззрение

4) Человек как духовное существо

5) Человек, индивид, личность

6) Внутренний мир человека

7) Изменение взаимодействия человека и природы в процессе общественного развития

8) Цель и смысл жизни

9) Свобода и ответственность

10) Человек как продукт эволюции

11) Биологическое и социальное в человеке

12) Человек есть существо общественное в большей степени, нежели всякого рода стадного

животного

13) Социализация личности

14) Проблема неполных семей

15) Биосоциальная природа человека

16) Бытие

17) Мышление

Познание

1) Проблема познаваемости мира

2) Наука

3) Истина

4) Познание и знание

5) Искусство

6) Духовная деятельность

7) Многообразие путей познания мира

Политика

1) Государственный бюджет

2) Государство как институт политической системы

3) Роль политических партий в жизни общества

4) Основные ценности демократии

5) Избирательные системы

6) Политическая идеология

7) Осуществление власти в РФ

8) Политическое поведение

9) Политическое лидерство

10) Политические идеологии

11) Роль выборов в политическом процессе

12) Политический процесс как совокупность видов политической деятельности субъектов

13) Политическая система как целостный механизм осуществления политической власти и

Управления обществом

14) Выборы в Гос. Думу РФ

15) Роль СМИ в политической жизни

16) Разделение властей в РФ

17) Механизм государственного регулирования экономики

18) Политическая власть как особый вид общественных отношений

19) Современные политические идеологии

20) Демографическая ситуация в современной России

21) Тенденции развития демографического кризиса

22) Политическое участие

23) Избирательная кампания в РФ

24) Политический режим (ПР)

25) Политический плюрализм. Становление многопартийности в России.

26) Политические партии

27) Политическое сознание и политическое поведение

28) Законотворческий процесс в РФ

29) Межнациональные конфликты в современном мире и пути их предотвращения

30) Политические отношения

31) Многопартийность и партийные системы

32) Политические организации

Экономика

1) Налоги

2) Экономика и ее роль в жизни общества

3) Экономический рост

4) Экономика и государство

5) Инфляция

6) Финансы в экономике

7) Человек в системе экономических отношений

8) Мировая экономика

9) Механизмы гос.


регулирования экономики

10) Предпринимательство

11) Роль экономики в жизни общества

12) Производство

13) Экономика: наука и хозяйство

14) Рынок и рыночный механизм

15) Финансовые институты

16) Экономическая свобода и социальная ответственность

17) Основные типы экономических систем

18) Государство в рыночной экономике

19) Фирма в экономике

20) Место информации в современной экономике.

21) Деньги. Инфляция

22) Фирма как субъект рыночной экономики

23) Понятие и механизм рынка

24) Конкуренция

25) роль конкуренции в рыночной экономике

26) Рыночная экономика

27) Рациональное поведение потребителя и производителя

28) Торговля и обмен, их роль в экономической жизни общества

29) Роль денег в экономике.

30) Занятость и безработица

31) Банки и банковская система

32) Экономическая система

33) Основные виды деятельности человека в экономике

34) Экономика как наука

35) Налоговая система

36) Предпринимательская деятельность и ее формы

37) Участие государства в экономической жизни общества

38) Деньги как живительная сила экономики

Право

1) Правовой статус налогоплательщика в РФ

2) Правонарушение

3) Право в системе социальных норм

4) Гражданство РФ

5) Право собственности

6) Гражданские правоотношения

7) Воинская обязанность

8) Правовое государство и гражданское общество

9) Уголовный процесс

10) Система российского права

11) Конституция РФ - основной закон общества и государства

12) Нормативно-правовой акт как источник права

13) Юридическая ответственность

14) Отношения супругов

15) Правовое государство

16) Уголовное право

17) Гражданское право

18) Трудовые правоотношения (трудовое право)

19) Основы конституционного строя РФ

20) Правовое регулирование семейных отношений

21) Право – регулятор общественных отношений

22) Гражданский процесс

Социальные отношения

1) Соц. структура (стратификация)

2) Семья как социальный институт

3) Социальная роль

4) Социальные группы

5) Взаимодействия человека и природы

6) Социальная мобильность и изменение социального статуса

7) Противоречия социального прогресса

8) Семья в современном обществе.

9) Межэтнические отношения в современном мире

10) Социальный контроль

11) Социальный статус и социальная роль

12) Мораль как регулятор социальных отношений

13) Целостность и противоречивость современного мира.

14) Семья и брак как соц. институты

15) Межнациональные отношения

16) Социальная стратификация и ее типы

17) Вертикальная социальная мобильность

Культура

1) Человек и культура

2) Культура и духовная жизнь

3) Средства массовой информации СМИ)

4) Культура как общественный феномен

5) Современные угрозы культуре и духовному развитию человека.

6) Религия как форма духовной культуры

7) Культура.

8) Мораль и золотое правило нравственности

9) Диалог культур

1) Роль семьи в жизни человека и общества

1) Понятие о семье.

2) Основные типы семейных отношений:

а) кровнородственные;

б) брачные.

3) Основные этапы формирования семьи.

4) Особенности семьи:

а) семья как малая группа;

б) семья как социальный институт.

5) Основные типы семьи:

а) патриархальная;

б) партнерская.

в) нуклеарная;

г) поколенная.

6) Функции семьи:

а) досуговая;

б) воспитательная;

в) эмоционально-психологическая;

г) хозяйственная;

д) статусная и т.д.

7) Особенности семьи в современном обществе.

2) Общественные отношения и их виды

1) Понятие общественных отношений:

а) в широком смысле;

б) в узком смысле.

2) Человек как универсальный субъект общественных отношений.

3) Классификация общественных отношений по основным сферам

жизни общества:

а) экономические;

б) социальные;

в) политические;

г) духовные.

4) Содержание каждого вида общественных отношений.

5) Значение общественных отношений для формирования общественной целостности.

3) Общество как целостная система

1 Понятие общества

2. Основные функции общества

3 Особенности общества как саморазвивающейся системы

4. Типы общества

а)традиционное

б)индустриальное

в)постиндустриальное

5.Основные подсистемы общества — сферы общественной жизни

а) экономическая

б) социальная

в) политическая

г) духовная

4) Формы государства

1. Что такое форма государства?

2. Формы правления:

а) монархия

б) республика

3. Форма государственного территориального устройства:

а) унитарное

б) федеративное

в) конфедеративное

4. политические режимы:

а) демократический

б) авторитарный

в) тоталитарный

5) Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности

1) Угрозы и вызовы современного человечества

2) Международный терроризм как угроза мировому сообществу.

3) Особенности терроризма на современном этапе:

а) наднациональный характер;

б) использование современных электронных сетей и средств.

4) Проявления террористической деятельности.

5) Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.

6) Экологический кризис как глобальная проблема современности

1) Основные глобальные проблемы человечества:

а. проблема плохой экологии

б. демографическая проблема

в. диспропорция экономического развития ("богатый север-бедный юг")

г. угроза 3 мировой войны

д. международный терроризм

е. распространение алкоголизма и наркомании

2) Экологический кризис как одна из самых острых проблем

3) Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами

3) Причины экологического кризиса:

а. нерациональное распределение и использование ресурсов

б. неприменение или недостаточное применение новых технологий

в. отсутствие альтернативы природным ресурсам

г. недостаточное количество мероприятий по защите экологии

д. недостаточная пропаганда экологической проблемы среди населения планеты

4) Проявления и последствия экологического кризиса:

а. снижение качества жизни и здоровья населения

б. угроза экологической катастрофы

5) Пути преодоления экологического кризиса:

а. выработка новых, высокотехнологичных способов ведения хозяйства

б. защита и очистка окружающей среды

в. международное экологическое сотрудничество

7) Этнос

1. Понятие этноса (Что такое этнос?)

2. Виды этносов:

А) род

Б) племя

В) народность

Г) нации

3. Национальные интересы

4. Межнациональные отношения

А) сотрудничество

Б) конфликт

8) Социальный институт

1. Определение социального института

2. основные комплексы социальных институтов:

а) экономические

б) политические

в) социальные

г) институты, действующие в духовной области

3. Ключевые социальные институты:

а) семья

б) власть

в) наследование

г) собственность

4. Признаки социальных институтов

5. Функции социальных институтов

6. Роль социальных институтов в жизни общества

9) Многовариантность общественного развития

1. Пути общественного развития

а) революция

б) реформа

в) эволюция

2. Стадии развития общества:

а) доиндустриальная

б)индустриальная

в) постиндустриальная

3. Понятия инновация, модернизация

4. Подходы к изучению общественного развития:

а) формационный

б) цивилизационный

10) Общество как сложная динамическая система

1. Понятие «общество»

- в широком смысле

- в узком смысле

2. Подсистемы общества

- экономическая

- социальная

- политическая

- духовная

3. Классификация обществ

- письменные и дописьменные

- традиционное, индустриальное, постиндустриальное

- первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое

4. Виды общественных отношений

- материальные

- духовные

5. Роль межличностных отношений в мире

11) Типы обществ

1. Классификация типов обществ

2. По наличию письменности

2.1. Письменные

2.2. Дописьменные

3. По уровню развития

3.1. Развитые

3.2. Развивающиеся

3.3. Отсталые

4 По К. Марксу (формации)

4.1. Первобытное

4.2. Рабовладельческое

4.3. Феодальное

4.4. Капиталистическое

4.5. Коммунистическое

5. По У. Ростоу

5.1. Традиционное (аграрное)

5.2. Переходное

5.3. Стадия сдвига

5.4. Стадия зрелости

5.5. Общество высокого массового потребления

6. По Д. Беллу, А. Тоффлеру

6.1. Доиндустриальное

6.2. Индустриальное

6.3. Постиндустриальное

12) Глобализация

1. Понятие глобализация

2. Основные причины

2.1. Переход от индустриального общества к постиндустриальному

2.2. Переход от централизации экономики к децентрализации

2.3. Переход от национальной экономики к мировой

2.4. Переход от альтернативности выбора к его многообразию

2.5. Использование новых коммуникационных технологий, в том числе интернет

3. Основные направления проявления

3.1. Глобализация финансовых рынков

3.2. Деятельность транснациональных корпораций, имеющих свои филиалы по всему миру

3.3. Экономическая интеграция в рамках отдельных регионов

3.4. Создание международных организаций в экономической и финансовой сферах

4. Последствия глобализации

4.1. Позитивные

а. Стимулирующее влияние на экономику

б. Сближение государств

в. Стимулирование учета интересов государств и предостережение их от крайних действий в

политике

г. Возникновение социокультурного единства

4.2. Негативные

а. Насаждение единого стандарта потребления

б. Создание препятствий для развития отечественного производства

в. Игнорирование экономической и культурно-исторической специфики развития разных стран

г. Навязывание определенного образа жизни

д. Оформление идеи соперничества

е. Утрата специфических черт национальной культуры

5. Роль и место глобализации в жизни общества

13) Социальное государство

1. Понятие социального гос-ва

2. Признаки социального гос-ва

а)демократическая организация гос. власти

б)высокий нравственный уровень граждан

в)социально ориентированная структура экономики

3. Функции социального гос-ва

а)охрана труда и здоровья людей

б)сглаживание социального неравенства

в)поощрение благотворительной деятельности

4. Проблемы развития и совершенствования социального гос-ва

14) Основные сферы общественной жизни

1) Понятие общества.

2) Что такое система? Общество и природа как элементы системы.

2.1 Влияние природы на общество

2.2 Влияние общества на природу

3) Общество как система. Подсистемы и элементы общества.

3.1 Сферы общественной жизни:

3.1.1 Экономическая

3.1.2 Социальная

3.1.3 Духовная

3.1.4 Политическая

4) Общественные отношения.

5) Взаимодействие основных сфер общественной жизни

15) Социально-демографические проблемы современности

1)социально-демографические проблемы как часть глобальных проблем человечества.

2)сущность "демографического взрыва" и его связь с другими глобальными проблемами.

3)чем вызван демографический кризис в экономически развитых странах.

4)Проявления и последствия "демографического взрыва"

а)массовые голод, болезни, неграмотность, отсутствие нормального жилья;

б)безработица;

в)массовые миграции;

г)проблемы ассимиляции приезжих;

5)Пути преодоления социально-демографических проблем;

а)решение проблемы регулирования численности народонаселения;

б)осуществление продуманной демографической политики;

в)международное сотрудничество в решении социально-демографических проблем.

16) Российское образование в XXI веке

1) Понятие образования

2) Цель образования

3) Функции образования:

а) экономическая

б) социальная

в) культурная

4) Система образования России:

а) сеть образовательных учреждений

б) совокупность образовательных стандартов и программ

в) органы управления образованием

г) комплекс принципов, определяющих функционирование системы образования

5) Общие тенденции в развитии образования:

а) демократизация системы образования

б) рост продолжительности образования

в) непрерывность образования

г) гуманизация образования

д) гуманитаризация образования

ж) интернационализация процесса образования

з) компьютеризация процесса образования

17) Деятельность – основа существования и развития общества.

I. Понятие деятельности

II. Отличие деятельности людей и животных

III. Структура деятельности

1. понятие субъекта

2. понятие объекта

3. понятие цели

4. понятие результата

IV. Мотивы деятельности

1. потребности

2. социальные установки

3. убеждения

4. интересы

V. Базисные потребности по А. Маслоу

VI. Основные виды деятельности

18) Конформизм и девиантное поведение.

1. Понятие социальных норм

2. Конформизм как поведение соответствующее определенным нормам

3. Понятие о девиантном поведении

4. Типы девиантного поведения

а)культурно одобряемые отклонения

б)культурно неодобряемые отклонения

в)индивидуальный

г)групповой

5. Типы девиантного поведения на основе целей

а)деструктивный

б)асоциальный

в)противоправный

6. Причины отклоняющегося поведения:

а)биологические

б)психологические

в)социальные

7. Проблема распространения негативного девиантного поведения в современном обществе

19) Общественный прогресс

1. Основные подходы к пониманию сущности общественного прогресса:

а) Античные мыслители об умственном прогрессе.

б) Средневековые представления о прогрессе как необходимом условии достижения морального

идеала (царства Божия на земле).

в) Эпоха Возрождения - понимание прогресса как усиления власти человека над природой.

г) Новое время - идея политического прогресса в его противоречивости.

д) 19 век - эволюционная теория прогресса.

е) Современное понимание прогресса.

2. Критерии общественного прогресса:

а) Способность человечества противостоять саморазрушению (энтропии).

б) Увеличение степени свободы человека, его способности к творчеству, самовыражению.

в) Степень реализации счастья как основного смысла человеческого существования.

г) Социально-экономический уровень жизни.

3. Противоречивость общественного прогресса.

4. Движущие силы и факторы, оказывающие влияние на общественный прогресс.

20) Многовариантность и движущие силы развития общества

1. Источники и движущие силы развития общества:

а) объективные, независимые от воли и сознания человека законы;

б) человек как самостоятельный субъект общественной жизни

2. Понятия "прогресс" и "регресс" в развитии общества.

3. Современные подходы к развитию общества:

а) формационный подход;

б) стадиально-цивилизационный подход;

в) локально-цивилизационный подход.

4. Эволюция и революция как формы социального изменения.

21) Наука в жизни современного общества

1. Понятие науки:

а)наука как социальный институт

б)наука как отрасль духовного производства

в)наука как особая система знаний

2. Виды науки

а) фундаментальные науки

б) прикладные науки

в) классификация наук в зависимости от предмета и метода познания

3. Специфические признаки науки

4. Функции современной науки:

а) Культурно-мировоззренческая

б) Познавательно-объяснительная

в) Прогностическая

г) Интеграционная

д) Социальная

е) Производственная

5. Развитие науки.

6. Особенности научной картины мира.

22) Глобальные проблемы человечества - угроза 21 веку

1. Что такое глобальная проблема человечества?

2. Особенности глобальных проблем:

а)планетарный характер

б)угроза гибарели всему человечеству

в)необходимость коллективных усилий мирового сообщества

3. Причины возникновения глоб.пробл.человеч-ва

4. Примеры глоб.пробл.:

а)экологическая

б)демографическая

в)продовольственная

г)сырьевая

д)энергетическая

е)мира и разоружения (предотвращение новой мировой войны)

ж)преодоление отсталости развивающихся стран ("север-юг")

5. Основные направления разрешения глобальных проблем:

а)наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете

б)четкая международная система прогнозирования

в)вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень

г)концетрация усилий всех стран по решению глоб.пробл. человеч-ва

д)формирование нового планетарного сознания на принципах гуманизма

23) Развитие общества

1.Признаки общества.

2.Типы обществ.

а)традиционное

б)индустриальное

в)пост-индустриальное

3.Эволюция общества, законы развития

4.Социальный прогресс

5.Формы прогресса

а)реформисткая

б)социальные реф.

в)полит.реф.

г)экономич.реф.

б)революционная

24) Подходы к изучению общества

1. Формационный подход к изучению общества (Маркс и Энгельс)

2. Общественно-экономическая формация как ключевое понятие

3. Структура общества по формационному подходу:

а)надстройка,

б)базис,

в)производственные силы

4.Формации:

а)Первобытно-общинная

б)рабовладельческая

в)феодальная

г)капиталистическая

д)коммунистическая

5. Термин цивилизация:

а)как определенная стадия в развитии локальных культур

б)как ступень исторического развития

в)как синоним культуры

г)как уровень (ступень) развития того иди иного региона либо отдельного этноса.

6. Теория цивилизации как подход к изучению общества:

а)Стадиальный подход: доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный

б)Локальный подход: современные типы и структура

7.Сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению общества

25) Общество и природа

1. Общество и природа - органические части материального мира.

2. Влияние природы на общественные процессы:

а) темпы и качество социальной динамики

б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация

в)особенности ментальности, мироощущения и характера людей

г) природные катаклизмы и их социальные последствия

3. Воздействие общества на природную среду:

а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека

использование возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов

в) использование флоры и фауны

г) создание преобразований человеком природной среды

4. Значение природы для человека и общества

а) кладовая ресурсов

б) естественная среда обитания

в) источник вдохновения и красоты

5. Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного

развития

26) Образование как социальный институт.

1.Понятие образования

2.функции образования

а)экономическая

б)социальная

в)культурная

3.Основные пути получения образования

4.Ступени образования

5.Общие тенденции в развитии на современном этапе

а)демократизация

б)непрерывность

в)гуманизация

г)гуманитаризация

д)интернализация

е)компьютеризация

27) Воинская обязанность гражданина РФ

1.Понятие воинская обязанность

2.понятие воинский учет

3.Подготовка к военной службе

а)обязательная подготовка

б)добровольная подготовка

4.Призыв граждан на военную службу

а)кто подлежит призыву на военную службу

б)срок военной службы

в)кто может быть освобожден от военной службы

г)кому предоставляется отсрочка от армии

28) Молодежь как социальная группа

1.определиение "молодежь"

2.особенности социального положения:

-переходное положение

-высокий уровень мобильности

-освоение новых соц.ролей

-активный поиск своего места в жизни

-благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане

3.социально-псиологические качества молодежи

-неустойчивость психики

-внутренние противоречия

-низкий уровне толерантности-стремление выделиться

-спец.молод.субкультуры

4.типы самодеятельности молодежи

-агрессивная

-социальная

-эпатажная

5.Неформальные молодежные группы и их признаки.

29) Социальная мобильность

1) Социальная стратификация, понятие, основные критерии.

2) Социальная мобильность, понятие, виды:

а) горизонтальная;

б) вертикальная восходящая;

в) вертикальная нисходящая.

3) Социальные "лифты":

а) армия;

б) церковь;

в) школа.

4) Маргинализация, понятие, предпосылки.

5) Люмпенизация, понятие.

6) Роль социальной мобильности в жизни общества.

30) Социальная норма

1 что такое социальная норма

2 основные признаки социальных норм

рассчитаны на многократное применение

действуют непрерывно во времени

не имеют конкретного адресата

3 функции

служат образцами поведения

включают личность в социальное окружение

4 виды соц. норм

обычаи

традиции

правовые нормы

моральные нормы

5 отличие правовых норм и морали

31) Этническая общность

1 .что такое этническая общность

2. виды

а)род

б)племя

в)народность

г)нация

3 понятие этнические меньшинства

4 черты э.м.

а)дискриминация

б)изоляция

5 2 тенденции в развитии нации

а)национальная

Б)интернациональная

6 особенности национального состава РФ

32) Нации и межнациональные отношения

1. Нации и признаки нации:

а.Единство языка

б.Единство культуры

в.Единство традиций и обычаев

2. Национальное самосознание

3. Государственная национальная политика

4. Межнациональные отношения

а.Национальное сотрудничество в политике и экономике

б.Национальные конфликты

33) Проблема Севера и Юга и пути её решения

1)Проблема Севера и Юга-одна из глобальных проблем современности.

2)Сущность проблемы и ее связь с другими глобальными проблемами.

3)Проявления и последствия данной проблемы:

а)демографический взрыв;

б)голод, нищета, неграмотность, болезни;

в)безработица и миграция в экономически благополучные страны мира;

4) Пути преодоления экономической отсталости, бедности и нищеты стран "третьего мира":

а) осуществление продуманной демографической политики;

б) установление нового мирового экономического порядка;

в) международное сотрудничество в решении проблем Севера и Юга;

34) Отклоняющееся поведение

1. Понятие отклоняющегося поведения.

2. Девиантное поведение. Основные формы.

2.1. Пьянство.

2.2. Наркомания.

2.3. Преступность

2.4. Проституция.

2.5. Самоубийство.

2.6. Гомосексуализм.

3. Делинквентное поведение.

4. Причины левиантного поведения.

4.1. Биологические.

4.2. Психологические.

4.3. Социологические.

5. Девиация.

5.1. Первичная девиация.

5.2. Вторичная девиация.

6. Характер девиантного поведения.

6.1. Коллективный.

6.2. Индивидуальный.

7. Меры соц. воздействия на девиантное поведение.

35) Социальный конфликт

1) Понятие о социальном конфликте./ Социальный конфликт –столкновение интересов личностей

и групп.

2) Основные причины возникновения конфликтов:

а) неблагоприятные условия работы;

б) неудовлетворенность оплатой труда;

в) психологическая несовместимость людей;

г) различие существенных интересов и принципов;

д) перераспределение влияния в группе или между группами;

е) идеологические разногласия (политические и религиозные),

ж) несправедливое распределение ценностей (доходов, знаний, информации, благ).

3) Виды социальных конфликтов:

а) внутриличностный или личностно-ролевой (столкновение происходит в душе самого человека);

б) межличностный (разногласия возникают между двумя или более членами группы);

в) межгрупповой - в борьбу втягиваются группы людей, каждая из которых имеет собственные

интересы и цели.

г) конфликт принадлежности - человек входит в две группы, которые конкурируют между собой.

д) конфликт с внешней средой - неприятие государственных организаций, законов, норм, правил,

традиций и обычаев.

4) Стадии развития межгруппового конфликта:

а) постепенное усиление участников конфликта за счет введения новых сил;

б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации;

в) повышение конфликтной активности участников, вовлечение новых лиц;

г) нарастание эмоциональной напряженности;

д) изменение отношения к проблемной ситуации или конфликту в целом.

5) Конструктивные и деструктивные способы разрешения конфликтов.

6) Повышение социальной культуры, готовность к переговорному процессу и компромиссу –

ведущие способы разрешения конфликтов в современном мире.

36) Малая социальная группа и ее роль в обществе

1. Характеристики малой группы

1) Малая группа – малочисленная по составу социальная группа, члены которой объединены

общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом личном общении друг с

другом, на основе чего возникают как эмоциональные отношения, так и особые групповые

ценности и нормы поведения.

2) Состав группы.

Минимальный размер малой группы – два человека, максимальный – несколько десятков

человек.

3) Структура группы

Подразумевает функциональные обязанности членов группы в их совместной деятельности,

набор ролей и набор норм.

4) Групповые процессы

2. Виды и функции малых групп

1) По роду деятельности

(промышленные, учебные, любительские)

2) По способу возникновения

(формальные, неформальные или контактные)

3) По степени развития межличностных отношений

От дифференциальных групп до коллектива.

4) Функции групп

Для референтных групп характерны функция сравнения и функция нормативная. Функция

сравнения подразумевает, что группа формирует эталон поведения и оценки самого индивида и

окружающих.

Инструментальные функции групп связаны с организацией совместной деятельности.

Экспрессивная и поддерживающая функции связаны с эмоциональными потребностями

индивида.

3. Групповая динамика

1) сплочение или разобщение групп;

2) процесс образования неофициальных групп внутри групп формальных;

3) становление групповых норм (это важнейший процесс), т.е. спонтанно складывающихся

стандартов поведения индивида. Такие нормы - стандарты делают поведение индивида

предсказуемым, способствуют эффективности групповой деятельности. Становление групповых

норм повышает сплоченность группы и одновременно усиливает групповое давление на

индивида.

1) Потребности и интересы человека

1. Понятие потребности

2. Виды потребностей человека

- Биологические (органические, материальные)

- Социальные

- Духовные (идеальные, познавательные)

- Экзистенциальные

- Престижные

3. Другие классификации потребностей:

- Базовые потребности (Маслоу): а)Первичные (врожденные) б)Вторичные ( прио6ретенные)

4. Разумные потребности

5. Потребности лежат в основе возникновения

- интересов

- и склонностей

6. Существует несколько классификаций интересов:

- по их носителю: а)индивидуальные; б)групповые в)всего общества

- по направленности: а)экономические; б)социальные в)политические; г)духовные.

2) Деятельность

11. Понятие деятельности.

2. Отличия деятельности человека от поведения животных.

а) целеполагание;

б) преобразование окружающей среды или самого себя;

3. Структура деятельности.

а) субъект;

б) объект;

в) цель;

г) мотив;

д) средства;

е) действия;

ж) результат.

4. Мотивы деятельности.

а) потребности;

б) интересы;

в) убеждения;

г) социальные установки.

5. Многообразие деятельности.

а) духовная и практическая;

б) созидательная и разрушительная.

6. Основные виды деятельности человека.

а) познание;

б) труд;

в) общение;

г) игра.

3) Мировоззрение

1. Понятие мировоззрения

2. Структура мировоззрения

а)Мировоззрение личности

б)Научное и религизное мировоззрение

в)Мировоззрение как деятельность

3. Пути формирования мировоззрения

4. Основные виды мировоззрения

а) мифологическое

б) религиозное

в) философское

г) научное

5. Роль мировоззрения в жизни человека

4) Человек как духовное существо

1.Духовная сфера деятельности человека.

а)искусство.

б)религия.

в)наука.

г)нравственность.

2.Мораль. Духовный ориентир, система норм социального регулирования.

3.Ценности личности и общества.

4.Патриотизм и гражданственность.

5.Мировоззрение.

5) Человек, индивид, личность

1. Что такое человек? Что такое индивид? Что такое личность?

2. Человек – биосоциальное существо:

а) биологическая природа человека

б) социальная природа человека

4. Индивид как конкретный человек. Различия индивидов благодаря:

а) темпераменту

б) характеру

в) психике

г) самосознанию

5. Личность. Виды личности:

а) трудовой

б) политический

в) эстетический

г) социальный

д) религиозный

6.Личность характеризуется:

а) принадлежностью к разным социальным общностям

б) сознанием

в) мировоззрением

г) социальной индивидуальностью

д) неповторимостью

7.Ее ядро – мировоззрение. Типология мировоззрения:

а) мифологическое

б) религиозное

в) философское

7 Становление личности в российском обществе.

6) Внутренний мир человека

1.Понятие внутреннего мира человека (Что такое внутренний мир человека?)

2.Структура внутреннего мира человека:

А) познание

Б) эмоции

В) чувства

Г) мировоззрение

3. Мировоззрение и его структура

4. Пути формирования мировоззрения:

А) стихийный

Б) осознанный

7) Изменение взаимодействия человека и природы в процессе общественного развития

1. Определение природы и человека.

2. Определение культуры

3. Концепции взаимодействия общества и природы.

3.а) История развития отношений человечества и природы

3.б) Точки зрения на роль человека в природе.

3.в) Примеры взаимодействия общества и природы.

4. “Глобальные проблемы” человечества.

5. Общие подходы к решению экологических проблем.

5.а) Пути решения проблем в разных странах.

5.б) Всемирные организации по защите окружающей среды.

5.в) Идея коэволюции.

8) Цель и смысл жизни

1.Понятие цель жизни

2.Содержание цели жизни

3.Понятие смысла жизни на протяжении человеческой истории

3.1. В античные времена

3.2. В Средние века

3.3. В эпоху Ренессанса

3.4. В новое время

4. Три измерения смысла жизни

4.1. Прошлое (ретроспекция)

4.2. Настоящее (актуализация)

4.3. Будущее (проспекция)

5. Концепция смысла жизни

5.1. Аскетизм

5.2. Гедонизм

5.3. Прагматизм

5.4. Утилитаризм

5.5. Эвдемонизм

5.6. Этика долга

6. Проблемы смысла жизни

6.1. Объективная сторона

6.2. Субъективная сторона

7.Изменчивость цели и смысла жизни на протяжении жизни человека

9) Свобода и ответственность

1. Что такое свобода и ответственность?

2. Виды свободы:

а) экономическая

б) политическая

в) духовная

г) гносеологическая

3. Свобода как познанная необходимость. Понятие необходимости.

4. Отражение относительного характера свободы – ответственность.

а) наличие долга и совести

б) умение осуществлять самоконтроль

в) самоуправление

5. Ограничение свободы личности. Ответственность за поступки.

6. Роль свободы в современном российском обществе. Ответственность, отраженная в

конституции РФ.

10) Человек как продукт эволюции

1.теории происхождения чел-а

А)креационистская

Б)эволюционная

В)трудовая

2. понятие антропогенеза

3. человек, как биосоц.сущ-во

4.основн.олич. чел-а от животн.

А)сознание(мышление)

Б) членораздельн.речь

В)сознат. Целенапр. Творч.деят.

5. уникальность чел-а

11) Биологическое и социальное в человеке

1. Наиболее распространенные теории происхождения человека:

а) религиозная

б) эволюционная теория Ч. Дарвина

в) трудовая теория Ф. Энгельса

2. Основные подходы ученых к определению понятия "человек"

3. Биосоциальная природа человека:

а) Человек - часть природы

б) Человек - существо общественное

4. Взаимосвязь и взаимовлияние биологического и социального в человеке.

12) Человек есть существо общественное в большей степени, нежели всякого рода стадного

животного

1. Человек как существо биосоциальное:

- биологическая сущность человека

- социальная сущность человека

2. Что из себя представляет биологическая сущность человека

3. Что из себя представляет социальная сущность человека

4. Подходы к преобладанию одной из сторон сущности человека:

- биологизаторство

- социологизаторство

5. Основы социологизаторства:

- социальное в человеке преобладает над биологическим

- человек не мыслим без общества

- именно общество делает из человека человека

6. Тенденции развития социальной сущности в человеке

13) Социализация личности

1. Сущность социализации

2. Основные этапы социализации и их особенности:

а) первичная социализация

б) вторичная социализация

3. Институты социализации:

а)значение семьи в первичной социализации

б) роль образования в социализации личности

в) какой опыт предают сверстники

г) СМИ как агенты социализации

4. Значение социализации для личности

14) Проблема неполных семей

1.Виды семей

А)нуклеарная (родители,дети)

Б)полная

В)неполная

Г)расширенная (3 поколения живут под одной крышей)

Д)патриархальная

1.глава-муж

2.разделение обязанностей

3.у детей свои обязанности

4строгость,подчинение старшим

Е)партнерская

1.равноправие

2.без разделения труда

3.совместно решают дела

2.Понятие неполной семьи

3.Причины появления неполных семей

а)уход одного из партнеров

б)ранние браки

в)асоциальное поведение

г)уязвимость

д)неумение находить компромиссы

е)повышение соц. статуса

ж)инфантильность мужчин

4.Последстия неполных семей

а)демографическая ситуация

б)эк. ситуация

в)угроза неблагополучия

г)душевная травма

15) Биосоциальная природа человека

1. Человек - предмет изучения философской антропологии.

2. История взглядов на роль человека в мире

а) античные философы

б) философы эпохи Просвещения

в) марксистская антропология, "Происхождение семьи ....."

3. Современная философия о человеке.

а) антропогенез

б) социогенез

в) антропосоциогенез

4. Биологические качества человека.

5. Социальная составляющая человека.

6. Принципиальное различие человека и животных

7. Индивид, индивидуальность, личность.

16) Бытие

1. Понятие "бытие"

2. Бытием обладают:

- явления природы

- человек

- сферы его деятельности

3. В сферу бытия входит:

- мир мыслящих существ

- и всего сотворенного ими

4. ФОРМЫ бытия:

- Бытие процессов природы и всего, созданного человеком

- Бытие человека

- Бытие духовное

- Социальное бытие

5. Бытие человека подразделяется на:

- Индивидуальный аспект бытия человека

- Личностный аспект бытия человека

17) Мышление

1. Понятие мышления

2. Биологическая основа, база и средство мышления.

3. Формы мышления

• Понятийные и категориальные

• Ассоциативно-образные

• Вербально-речевые

• Деятельностно-орудийные

4. Социальная природа мышления

5. Опосредованный и личностный характер мышления

6. Процесс мышления проходит ряд этапов:

- Формул

Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) - начать подготовку


Обновлено:
Опубликовал(а):

  

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.
ПОИСК:
У нас более 30 000 материалов воспользуйтесь поиском! Вам повезёт!


Полезный материал по теме

И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском

регистрация | забыли пароль?


  вход
логин:
пароль:
Запомнить?



Сайт имеет исключительно ознакомительный и обучающий характер. Все материалы взяты из открытых источников, все права на тексты принадлежат их авторам и издателям, то же относится к иллюстративным материалам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы они находились на этом сайте, они немедленно будут удалены.

Copyright © 2011-2018 «Критическая Литература»

Обновлено: 05:38:47
Яндекс.Метрика Система Orphus Скачать приложение