На тему значение русской литературы в нашей жизни (Школьные сочинения)

Непомнящий в своей статье поднимает очень важный вопрос: значение классической литературы в нашей жизни.

На мой взгляд, публицист очень точно выразил связь между образованием, литературой и культурой. О неравнодушности, эмоциональности автора говорят риторические восклицания («Да что там «народ»!»), олицетворения («русская литература, русская культура поддержали»), а также выражение личного отношения (!Я все время повторяю», «Я убежден»). Чтобы доказать свою правоту, он часто прибегает к цитированию («…слова Эйнштейна о том, что Достоевский дает ему больше, чем математика»).

Интересна и композиция текста: вначале риторические вопросы, в которых выражена тема статьи, далее – раскрытие этой темы, а заканчивает автор свои рассуждения умолчанием, которым он как бы приглашает читателя поразмыслить над поднятым вопросом.

Действительно, зачем же нужна литература как предмет в школе и как вид искусства? Думаю, это бессмысленный вопрос: каждый найдет на него ответ в самом себе.

Уже в школе нам прививают умение размышлять, сочувствовать героям – именно это формирует наши взгляды, воспитывает в нас людей.

По-моему, литература – это безграничное море, в котором читателей ждет много интересных открытий и впечатлений. А еще – это наш путеводитель по жизни: она показывает нам, что хорошо, а что плохо, и мы опираясь на эти знания, можем принять правильное решение. Наверное, именно поэтому Эйнштейн предпочитал математике литературу, поэтому человек, вставая перед нелегким выбором, нередко обращается к книге.

К сожалению, сейчас люди теряют интерес к классической литературе.

Набоков писал: «Настоящий читатель не читает, а перечитывает». Наверное, люди разучились понимать, пропускать через себя мысли великих писателей.

Надеюсь, что потеря интереса временна, ведь совсем нетрудно взять книгу, прочитать ее и понять чувства автора.