Что такое чувство Родины? По тексту М. М. Пришвина «Чтобы понимать природу, надо быть очень близким к человеку, и тогда природа будет зеркалом, потому что человек содержит в себе всю природу…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что такое чувство Родины?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций (2 из 3).

«Примеры, представленные публицистом, детализируют» - а как примеры соотносятся друг с другом?

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «растущем поэтическом сознании превратились на родине в облака…». По приезде» - стоит объединить в один абзац.

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «малой Родины» - малой родины.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «почувствовали «нечто большее, чем свой личный интерес» к родным» - запятая после «интерес».

2) «чувство Родины неотъемлемая составляющая каждого» - тире перед «неотъемлемая».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «с позицией М. М. Пришвина и считаю, что данное ощущение ярко выражается в заботе о флоре и фауне родного места. Для подтверждения своей позиции» - повтор: позиция.

2) «с раннего детства» - «раннее детство» охватывает период от 1 до 3 лет…

3) «сдаёт в специальные» - сдаёт их.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней.