Проблема ложных ожиданий от человека по тексту В. А. Солоухина «Она удивилась, что я приехал в Москву в неурочное время, в самый разгар лета…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый неверно формулирует проблему «проблема ложных ожиданий от человека» (0 из 1).

«над проблемой ложных ожиданий от человека» - ложных ожиданий человека. Либо: необходимости соответствовать чужим ожиданиям. Но конкретно в данном тексте поднимается проблема страха не оправдать ожидания.

К1-К4: 0 баллов.

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (0 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (0 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

«Вспоминается произведение "Обломов"» - нужно указать автора.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «Эти слова помогают понять чувства героя которые он переживает» - а чем обусловлены эти чувства? Отсутствие логической завершённости.

2) «вина за якобы неоправданные ожидания» - с чьей стороны были неоправданные ожидания?

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «он напрасно беспокоиться на этот счёт» - беспокоится.

2) «не стоит растворятся» - растворяться.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «чувства героя которые он переживает» - запятая перед «которые».

2) «а именно, то» - запятая не требуется.

3) «стоит интересоваться о чем думают собеседники по поводу» - запятая после «интересоваться».

4) «Но к её сожалению этого не произошло» - «к её сожалению» обособляется запятыми.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «как парень разочаровывался а том» - в том.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «В качестве примера писатель рассматривает такую ситуацию» - с кем произошла эта ситуация?

2) «чувства героя которые он переживает» - корректно: чувства, которые переживает герой.

3) «парень» - разговорное слово.

4) «Этот пример демонстрирует то, как парень разочаровывался а том, что Валерия не обрадуется видам его родного края. А ведь она не дала на это ни единого намёка, и он напрасно беспокоиться на этот» - повтор: этот.

5) «он переживает за реакцию девушки» - переживает по поводу будущей реакции.

6) «не стоит растворятся» - разговорное выражение.

7) «ведь они совершенно спокойно могут не оправдаться» - лишнее: совершенно спокойно.

8) «интересоваться о чем думают собеседники по поводу ситуации» - интересоваться, какие мысли есть у собеседников по поводу.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый неправильно определяет проблему. Допущены ошибки в речи и правописании.