Наука… Какую роль она играет в нашей жизни? Над этой проблемой размышляет российский лингвист
А. Кондратьев.
В предложенном для анализа тексте автор повествует об одной из наук — археологии. Он акцентирует внимание на том, что исследования, в частности – изучение древней истории, «приводит к выводу, что все люди Земли равны». Действительно, различные научные изыскания помогают нам узнавать много нового о человечестве и делать для себя определённые умозаключения. Более того, рассказчик говорит, что, изучая древние культуры, «мы видим… свои корни, свои традиции, пережившие века». Таким образом, можно сказать: наука играет большую роль в нашей жизни, ведь с её помощью мы можем узнать о событиях прошлого, какой-либо информации о своих предках и, вообще, истории Родины.
Авторская позиция напрямую связана с написанным выше. А. Кондратьев убеждён, что наука помогает нам лучше понимать прошлое и, соответственно, здраво оценивать обстановку настоящего. Более того, исторически осведомлённому человеку легче строить будущее, опираясь на свои знания.
Я полностью согласна с мнением автора и считаю, что, действительно, роль науки неоспорима. Она не только расширяет наш кругозор, но и даёт возможность изобретать что-то новое для развития и процветания будущего.
Подтверждением моей позиции может служить опыт художественной литературы. Например, в повести
М. Булгакова «Собачье сердце» главный герой — очень известный хирург, прославившийся своими научными разработками и открытиями в области медицины. Так, профессор Преображенский проводит уникальные операции по омоложению своих клиентов. Можно сказать, что с помощью науки он продлевает им жизнь. Ведь результаты таких операций способны сделать людей счастливыми. Таким образом, данный пример подчёркивает важность научных разработок в их применении в реальной жизни.
Случается, однако, и такое, что развитие науки несёт за собой отрицательные последствия. Например, в романе Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» изображён высокотехнологичный мир, в котором научные достижения поражают читателей. Например: модернизированное телевидение, «механический пес» и другие. Несмотря на глобальный научный прогресс в обществе, люди в этом техническом мире разучились думать. «Роботы» овладели ими. Научно-техническое развитие в данном произведении – это символ людского безразличия, «атрофии души» и интеллекта человека будущего.
В заключение всего написанного выше можно сделать вывод, что наука играет большую роль в нашей жизни. Она помогает узнать много нового и интересного, а также построить перспективное будущее. Однако не стоит забывать и о возможных отрицательных последствиях развития науки. Следует извлекать из этого только выгоду, чтобы сделать нашу жизнь лучше.
(4) Каждый новый факт, даже самый незначительный, помогает нам лучше понять прошлое. (5) А без правильного понимания прошлого нельзя понять и настоящее. (6) И, разумеется, строить свое будущее.
(7) Археология, дешифровка письмен, антропология и другие науки, с помощью которых мы узнаем о событиях прошлого, играют и будут всегда играть большую роль в нашей жизни. (8) Сто лет назад непревзойденными считались памятники искусства Древней Греции и Древнего Рима. (9) Ныне искусствоведы гораздо выше ставят шедевры более ранних эпох. (10) Открытия археологов произвели настоящую революцию во взглядах на искусство, бытовавших ранее. (11) Мы восхищаемся теперь гениальными творениями египетских скульпторов (вспомните хотя бы портреты Нефертити), африканской бронзой, палеолитической живописью из пещер Испании и Франции.
(12) В древних культурах мы видим не просто «объект археологической науки», а свои корни, свои традиции, пережившие века.
(13) Раскопки и исследования на территории нашей страны показывают, что во все времена здесь обитало множество разных народов с различными языками, религиями, культурами, антропологическим обликом. (14) Смешение языков, рас, культур шло в течение долгих веков. (15) И такое смешение происходило повсеместно. (16) На планете нет ни одной «чистой» расы, нет ни одного языка, который бы не испытал влияния другого языка, родственного или неродственного. (17) Нет ни одной «культуры в чистом виде», процесс обмена идеями и изобретениями начался многие тысячи лет назад. (18) Изучение древней истории приводит к выводу, что все люди Земли равны. (19) Нет высших и низших рас, нет «культурных» и «варварских» языков, нет «целиком самостоятельных» и «полностью заимствованных» культур.
(20) Для первобытного человека «людьми» были лишь члены его племени. (21) Все остальные были врагами или злыми демонами. (22) Для греков все негреки были варварами. (23) Для христиан все нехристиане были язычниками, для мусульман те, кто не следовал заветам пророка Магомета, – «неверными». (24) Для европейцев XVIII и даже XIX века все остальное человечество было скопищем дикарей. (25) Для нас, людей XXI века, знающих свое прошлое, каждый человек на земном шаре принадлежит к единой семье – человечеству.